对以下各句加点词语词类活用归纳正确的一项是( )
①刘病日笃 ②或棹孤舟 ③雄州雾列,俊采星驰 ④屈贾谊于长沙 ⑤乐琴书以消忧 ⑥谨拜表以闻 ⑦宾主尽东南之美 ⑧虽然,犹有未树也
A.①②/③⑧/④⑥/⑤/⑦ |
B.①③/②⑧/④⑥/⑤/⑦ |
C.①③/④⑤⑥/⑦/②⑧ |
D.①②/⑧/④⑥/⑤/③⑦ |
下列选项中与例句的句式不相同的一项是( )
例句:无乃尔是过与?
A.孔子云:何陋之有? | B.甚矣,汝之不惠! |
C.将子无怒,秋以为期。 | D.然而不王者,未之有也。 |
下列加点字解释有误的一项是( )
A.宇文新州之懿范。懿:美好。 老当益壮,宁移白首之心?宁:怎么,哪,哪里。 |
B.彼其于世,未数数然也。数数然:拼命追求的样子。 本图宦达,不矜名节。矜:自夸。 |
C.我决起而飞,抢榆枋而止。决:快速的样子。抢:碰,触。 三餐就反,腹犹果然 果然:很饱的样子 |
D. 生生所资,未见其术。生:名词,生活。 |
三径就荒,松菊犹存。 就:接近,将要。
下列对加点字词词类活用现象归类正确的一项是( )
①孔雀东南飞 ②士贰其行 ③名余曰正则兮 ④二三其德 ⑤字余曰灵均 ⑥朝搴阰之木兰兮 ⑦纷吾既有此内美兮 ⑧手巾掩口啼
A.①②④/③/⑤⑥/⑦⑧ |
B.①⑥⑧/②④/③⑤/⑦ |
C.①②④/③⑦/⑤⑥/⑧ |
D.①⑥⑧/②⑤/③④/⑦ |
对下列句子中加横线词语的解释,正确的一项是( )
A.心旷神怡,宠辱偕忘 宠辱:偏义复词,屈辱 |
B.阙然久不报,幸勿为过 报:报告 |
C.齐师败绩,公将驰之 驰:追逐 |
D.至丹以荆卿为计,始速祸焉 速:加速 |
对下列加点字,解释正确的一组是:
A.沛公不胜杯杓,不能辞(推辞)辞曰:“臣之壮也,(告辞) |
B.旦日不可不蚤自来谢项王(感谢)哙拜谢,起,立而饮之(道歉) |
C.而燕国见陵之耻除矣(被)项伯即入见沛公(拜见) |
D.秦伯说,与郑人盟(劝说)诹生说我(高兴) |
对下列句子的特殊句式分类划分正确的一组是( )
①道之所存,师之所存也。 ②句读之不知,惑之不解 ③青,取之于蓝而青于蓝
④非吾所谓传其道解其惑者也 ⑤不拘于时 ⑥甚矣,汝之不惠
⑦微斯人,吾谁与归 ⑧蚓无爪牙之利,筋骨之强 ⑨师不必贤于弟子
A.①④/②⑦⑧/③⑤⑨/⑥ | B.①④/②⑦/③⑨/⑤/⑥/⑧ |
C.①④⑥/②⑧/③⑨/⑤/⑦ | D.①④⑥/②⑧/③⑤/⑦/⑨ |
下列句子中加点词语活用现象不同于其他三项的一项是( )
A.苟不以盐自活 | B.则其好游者不能穷也 |
C.谨拜表以闻 | D.沛公旦日从百余骑来见项王 |
对下列句子中加横线词语的解释,不正确的一项是( )
A.其北陵,文王之所辟风雨也 辟:同“避”,躲避 |
B.天下云集响应,赢粮而景从 景:同“影” |
C.北救赵而西却秦,此五霸之伐也 伐:讨伐,征伐 |
D.真黄山绝胜处 胜:优美的 |
分别选出下列各题中对文言句子的翻译有误的一项。
A.夫夷以近,则游者众。(平坦而又近的地方,前来游览的人便多。) |
B.有道之士,贵以近知远。(明白事理的人,可贵的地方就在于他能够根据近的推知远的。) |
C.日以尽矣,荆卿岂无意哉?(时间已经快到了,荆卿难道不想去了吗?) |
D.卒以吾郡之发愤一击,不敢复有株治。(终于用我们苏州人民的发愤一击,阉党就不敢再有牵连治罪的事了。) |
对下列加点词的意思解释不正确的一项是( )
A.生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之跟从并进而 |
B.小学而大遗,吾未见其明也小的方面的学习 |
C.是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子不一定 |
D.木直中绳,輮以为轮作为 |
分别选出下列各题中对文言句子的翻译有误的一项。
A.若入前为寿,寿毕,请以剑舞。(如果进去上前祝酒,祝酒完了,就可以请求舞剑助兴。) |
B.吾不忍其觳觫,若无罪而就死地。(我不忍看它那副恐惧发抖的样子,就这样没有罪过而走向受刑的地方。) |
C.以若所为,求若所欲。(以这样的做法,去谋求这样的理想。) |
D.若舍郑以为东道主,行李之往来,供其乏困,君亦无所害。(如果不灭郑国而使它成为您东方道路上的主人,贵国使臣来往经过,供应他们的食宿给养,这对您也没有坏处。) |
分别选出下列各题中对文言句子的翻译有误的一项。
A.竭诚则吴越为一体,傲物则骨肉为行路。(竭尽诚意,那么即使象吴、越那样敌对的国家也能结为一个整体;傲视他人,那么骨肉至亲也会疏远得象过路人一样。) |
B.于其身也,则耻师焉。(对于他们自己呢,却耻于让老师教他们。) |
C.手裁举,则又超忽而跃。(手像裁缝一样举起,蟋蟀却又远远地跳开了。) |
D.则秦国之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。(那么秦国最大的欲望,六国诸侯最大的祸患,当然不在于战争。) |