阅读下面这首唐诗，然后完成后面题目。
春夕旅怀 崔涂①
水流花谢两无情，送尽东风过楚城。蝴蝶梦中家万里， 子规枝上月三更。
故园书动经年绝， 华发春唯满镜生。自是不归归便得， 五湖②烟景有谁争？
注：①崔涂：唐代诗人，浙江人。公元888年举进士，终生飘泊，久在湘、鄂等地做官，自称是“孤独异乡人”，此诗是诗人旅居湘鄂的时候写的。 ②五湖：春秋时越国大夫范蠡的归隐之处。这里诗人指他的家乡浙江桐庐一代的大好山水。
颔联运用了多种表现手法，请分析其中两种。
全诗除了浓浓的思乡之情外，还表达了哪些思想感情？请结合诗歌内容分析。
阅读下面这首宋诗，完成后面题。
唐多令（邓剡①）
雨过水明霞，潮回岸带沙。叶声寒，飞透窗纱。堪恨西风吹世换，更吹我，落天涯。
寂寞古豪华，乌衣日又斜。说兴亡，燕入谁家？惟有南来无数雁，和明月，宿芦花。
注：①邓剡（1232—1303）又名光荐，字中甫，又号中斋，文天祥的朋友。本词为南宋灭亡之后，邓剡被俘，过建康（今南京）所写。上片中“堪恨西风吹世换”一句语意双关，请简要分析。
下阕中的“雁”这一意象具有怎样的特点？表达了词人怎样的情感？
阅读下面一首唐诗，完成后面的题目。
巴女谣
于鹄
巴女骑牛唱《竹枝》，藕丝菱叶傍江时。
不愁日暮还家错，记得芭蕉出槿篱。“巴女骑牛唱《竹枝》，藕丝菱叶傍江时”描绘了什么样的画面？请结合诗句简要描述。
全诗表达了什么样的感情？请简要分析。
阅读下面唐诗，完成下面题目。
送杜十四之江南
孟浩然
荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。
日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。
（1）第二句中的“渺茫”一词在诗中有什么含义？
答：
（2） “春江渺茫”与“日暮征帆”形成强烈的对比，突出表达了作者怎样的情感？请结合诗歌分析。
答：
阅读下面这首宋诗，完成后面的题。
送门人欧阳秀才游江西（梅尧臣）
客心如萌芽，忽与春风动。
又随落花飞，去作西江梦。
我家无梧桐，安可久留凤。
凤巢在桂林，乌哺不得共。
无忘桂枝荣，举酒一以送。本诗前四句用了什么修辞手法？请简要分析。
本诗的送别对象不是一般送别诗中常出现的亲人或朋友，而是门人。请结合具体诗句分析作者在本诗中表达了哪些思想情感。
阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
题江湖伟观
刘黻
柳残荷老客凄凉，独对西风立上方。
万井人烟环魏阙，千年王气到钱塘。
湖澄古塔明寒屿，江远归舟动夕阳。
北望中原在何所？半生赢得鬓毛霜！
[注]刘黻，南宋爱国诗人，屡遭贬斥。国都陷落，毅然奔赴国难，为国献身。
（1）诗人在秋风萧瑟的季节登高望远，请从首联中找出能反映季节特征的意象。
（2）第二、三联是怎样表现“伟观”的？任选一联简要分析。
（3）全诗表达了诗人什么样的感情？请简要分析。（4分 ）
阅读下面这首宋诗，完成文后题目。
宿洞霄宫① 林逋
秋山不可尽，秋思亦无垠。碧涧流红叶，青林点白云。
凉阴一鸟下，落日乱蝉分。此夜芭蕉雨，何人枕上闻？
[注]①洞霄宫：在今浙江余杭县南大涤洞，一向是游览胜地，道家认为大涤洞是第七十二福地。唐代建有天柱观，北宋改名为“洞霄宫”。此诗颔联写景有什么特点？请结合诗句作简要分析。
诗的尾联描绘了怎样的意境？请简要分析。
阅读下面一首诗，回答问题。
宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮
李商隐
竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。
秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。
（1）首句写出骆氏亭怎样的环境特点？这样写的作用是什么？
答：①____________________________________________________________
②____________________________________________________________
（2）三四两句突出了什么主旨？运用的表达技巧是什么？试作简要分析。
答：①____________________________________________________________
②___________________________________________________________
诗歌鉴赏。
长洲怀古
刘沧
野烧原空尽荻灰，吴王此地有楼台。
千年事往人何在，半夜月明潮自来。
白鸟影从江树没，清猿声入楚云哀。
停车日晚荐苹藻，风静寒塘花正开。
【注】长洲：苏州的古称。
（1）这首诗的第一句在全诗中有什么作用？请简要分析。
（2）这首诗的第三联在写景上有什么特点？表达了作者怎样的感情？
阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
幽居初夏 陆游
湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。 水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。
箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。 叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。
【注】①此诗为陆游晚年居山阴时所作。②箨龙，就是笋。③木笔，又名辛夷花。箨龙和木笔均为初夏常见之物。
（1）本诗在题目中点明“幽居”，但在第二联中又为何渲染“草深无处不鸣蛙”？
（2）诗人在本诗中都抒发了怎样的情感？请简要概括。
阅读下面这宋诗，完成后面的题。
踏莎行 庚戌中秋后二夕带湖篆冈小酌
辛弃疾
夜月楼台，秋香院宇。笑吟吟地人来去。是谁秋到便凄凉？当年宋玉悲如许。
随分杯盘，等闲歌舞。问他有甚堪悲处？思量却也有悲时，重阳节近多风雨。
【注释】此词作于带湖期间。庚戌：即宋绍熙元年（1190）。中秋后二夕：中秋节后的第二个晚上。篆冈：地名，当在带湖之侧。
词的上片四句中前两句描绘了怎样的景与情？在全词中有什么作用？请简要分析。
词的最后两句表达了作者什么样的思想感情？请结合全词加以分析。
阅读下面的唐诗，完成后面题。
题农庐舍
丘 为
东风何时至？已绿湖上山。
湖上春既早，田家日不闲。
沟塍流水处，耒耜平芜间。
薄暮饭牛罢，归来还闭关。“东风何时至？已绿湖上山”两句中，哪个字用得最好？请简要进行分析。
这首诗描绘出一幅怎样的图景？表现了作者怎样的思想感情？
阅读下面的诗歌，解答问题。
十二月二十七日大雪中过吉水小盘渡西归
[宋代] 杨万里
风卷寒江浪湿天，斜吹乱雪忽平船。
碧琉璃上琼花里，独载诗人孟浩然。
（一）请简要分析“湿”“平”两个字在表情达意上的作用。(3分)
（二）结合诗歌最后一句提到的“孟浩然”，说说这首诗表达了诗人怎样的情趣？
阅读下面一首诗，然后回答问题。
观书有感
朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
（1）一、二两句分别使用了什么修辞，请具体分析。
答：________________________________________________________________
_________________________________________________________________。
（2）有人说“问渠哪得清如许，为有源头活水来”包含着深刻的哲理，请具体分析。
答：__________________________________________________________________
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