对作者的高尚情操的表现，说明有误的一项是( )
| A．“既自以心为形役”，表现了作者对黑暗官场的憎恶。意思是说，为了谋求衣食去做官，而做官却要违背自己意志，不能正道直行。 |
| B．“倚南窗以寄傲，审容膝之易安”，“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”，既表现出作者傲视官场，清高自守的情操，又表现了作者热爱自然，热爱生命的高尚情趣。 |
| C．“富贵非吾愿”，明确表示了作者安贫乐道，不为追求富贵而出卖灵魂的高尚情操。 |
| D．“乐夫天命复奚疑”，一句提到“天命”，表示作者有宿命论的思想。 |
阅读下面的古诗，完成后面的问题。（每小题2分，共4分）
题乌江亭
杜牧
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
夏日绝句
李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。下列对诗句解释有误的一项是（ ）
| A．“胜败兵家事不期”，“事不期”是说胜败之事，不能预料。 |
| B．“包羞忍耻是男儿”，是说项羽遭挫折不灰心，是真正男儿。 |
| C．“卷土重来未可知”，是说如若重整旗鼓，是大有可为的。 |
| D．“生当作人杰，死亦为鬼雄”，是说人要有骨气，不管是活着还是死去，都要顶天立地。 |
对两首诗的鉴赏，表述不当的一项是（ ）
| A．杜牧诗议论不落传统说法的窠臼，对项羽的自刎持否定态度。 |
| B．杜牧诗议论不落传统说法的窠臼，对项羽的自刎持肯定态度。 |
| C．李清照诗充分肯定项羽的英雄气节，赞扬项羽的高风亮节。 |
| D．李清照诗与杜牧诗，对项羽的看法是迥然不同的，都从不同侧面反映了作者的态度。 |
对《相信未来》的鉴赏不正确的一项是（ ）
| A．诗写于1968年。从诗中不难看出，在那个史无前例的狂热年代，食指和当时许多年轻人一样陷入了迷惘和失望，但年轻、热情、执著，又让诗人挣扎着摆脱现实的羁绊，憧憬着美好的未来。 |
| B．诗中的“我”是一个虚构的形象，不是作者自己。 |
| C．这首诗句式基本整齐，隔行押韵，不少句子开头用字相同，使韵律和谐，有一种固有的音乐美。 |
| D．这首诗以其深刻的思想、优美的意境、朗朗上口的语言让人们懂得了在逆境中怎样好好生活，怎样自我鼓励，怎样矢志不渝地恪守自己对明天的承诺。 |
下面对臧克家的《海》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
从碧澄澄的天空， 看到了你的颜色/ 从一阵阵的清风， 嗅到了你的气息/ 摸着潮湿的衣角， 触到了你的体温/ 深夜醒来，耳边传来了你有力的呼吸。
| A．诗人用平实的语言，分别从视觉、嗅觉、触觉、听觉四个方面写出他对大海的感受。 |
| B．由远而近，从白天到夜晚，大海给诗人的感觉不尽相同，这些形成了全诗的发展层次。 |
| C．诗人将自己的感觉加以升华，使大海人格化、生命化，向我们展示出大海的整体形象。 |
| D．这首诗反映了诗人对大自然壮观的惊喜，也反映了他的人生哲学，表现了一定的人生哲理。 |
下面对《沁园春·长沙》和《相信未来》中有关诗句的赏析错误的一项是 （ ）
| A．独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 ——“独立”一词凸显了抒情主人公卓然而立的形象和不凡气概；“湘江北去”一方面写出了江水的流向，另一方面也衬托出词人故地重游时的“逝者如斯”的怅然。 |
| B．怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ ——这三句通过对大自然的盛衰荣枯应该由谁来主宰的发问，表现出词人忧国忧民，以天下为己任的博大胸怀和凌云壮志。 |
| C．当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀 ——诗歌选用了“蜘蛛网”“炉台”“灰烬”“余烟”等带有灰暗色彩的意象，象征式地描绘了一个荒芜、穷困、艰难的时代，表达了一种迷惘、失望的情感。 |
| D．我要用手指那涌向天边的排浪，我要用手掌那托住太阳的大海 |
——把“手指”比作“涌向天边的排浪”，把“手掌”比作“托住太阳的大海”，体现了诗人对自我力量的充分肯定和对光明必将战胜黑暗的信心。
阅读下面这首诗，完成后面题目。
沁园春 长沙
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
1925年对《沁园春•长沙》中的诗句及词语的解说，不确切的一项是（ ）
| A．“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”一落笔，诗人便将自己置于长天秋水的大背景之中，当然也将读者带进了一个高远的深秋意境中。“独立”“湘江”“橘子洲”三词，点明了人物、时间、地点等要素，属于写实手法。 |
| B．“看”这一动作，其对象包括“万山”“层林”“漫江”“百舸”——这是近观和远眺；还包括长天的鹰、水底的鱼——这是仰视和俯瞰。“红遍”“尽染”“碧透”，则展示出物象的广度、深度和透明度。 |
| C．“万类霜天竞自由。”这不仅是对上述各物象的总结，也是将物象提升为意象的一个概括。“万类”中，无论是静态物，还是动态物，诗人均赋予它们灵性，一个“竞自由”，便使“万类”鲜活起来。 |
| D．“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”“百侣”们在一起评论国家大事，写一些激浊扬清的文章，把当时的各路军阀看得如同粪土一般。万户侯——本为汉朝设置的一种高级爵位，此处指代大军阀、大官僚。 |
下面对《沁园春•长沙》的赏析，不恰当的一项是（ ）
| A．词牌，是词人填词所依据的曲调的名称。词牌的得名，大都有具体来源，如“沁园春”。宋以前的词均为单调；宋以后分上下阕，且又派生出长调（91字以上）、中调（59~90字）、小令（58字以内）。本词114字，属长调。 |
| B．上阕重在绘景。以“看”和“怅”作为构筑词上阕的线索。“看”总领七句，刻画出一幅立体的、辽阔无垠的、色彩绚烂的江南秋景；秋景虽然活泼，充满生机，而诗人的心情却是惆怅的——山河越是壮美，越使人感到人民不能主宰大地的可悲，越呼唤革命的到来。 |
| C．词的下阕重在抒情。以“忆”和“恰”作为构筑词下阕的线索。由“忆”追忆往事，“恰”引领七句，极写豪迈之情，使下阕中的人物举动与上阕中的物象与意象相呼应，突现了“竞自由”的青年革命家的风貌，将诗的情调推向更美的意境。 |
| D．诗人善于以色彩搭配来活画景物的盎然生机——词中集中写了红、绿、碧三色；且以“万”“层”“透”显示物象的深度，这样调动各种因素，从不同角度、不同层面所进行的描写，催生出读者全方位的美感享受。 |
下列对诗歌句子的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．张若虚的《春江花月夜》中“青枫浦上不胜愁”一句，暗用《楚辞•招魂》“湛湛江水兮上有枫，目极千里兮伤春心”。浦上，水边。《九歌•河伯》中有“送美人兮南浦”的句子。因而此句暗含离别之意。
C．李白的《将进酒》开篇犹如挟天风裹海雨，向我们迎面扑来，“君不见黄河之水天上来”写大河之来，势不可挡；“奔流到海不复回”写大河之去，势不可回；一涨一消，形成舒卷往复的咏叹韵律。
D．李贺的《李凭箜篌引》中，“昆山玉碎凤凰叫”以形写声，那箜篌声，时而众弦齐鸣，仿佛玉碎山崩；时而又一弦独响，宛如凤凰鸣叫，响遏行云，表现了乐声的起伏多变；“芙蓉泣露香兰笑”句则是以声写声，刻意渲染乐声的优美动听，构思奇特。
阅读下面这首诗，完成后面题目。
闻邻船吹笛
杨基
江空月寒露华白，何人船头夜吹笛。
参差楚调转吴音，定是江南远行客。
江南万里不归家，笛里分明说鬓华。
已分折残堤上柳，莫教吹落陇头花！
【注】 分：料，料想。下面对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）
| A．开头与结尾处的景物描写相呼应，寄寓了诗人深厚的情感，营造了优美的意境。 |
| B．第三句写笛声由“楚调”转为“吴音”，其中暗含了吹笛人的内在情感。 |
| C．末尾两句情味深长，“折柳”含伤别之意，“陇头花”即“陇头梅”，含思念之情。 |
| D．这首诗七言古诗，语言质朴无华，意蕴丰富，感人至深。 |
阅读下面这首诗，完成后面题目。
望月有感
白居易
时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。
田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。
吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。
共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
【注】 此诗完整的题目为“自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处，因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟、妹”。下面对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（ ）
| A．前两联写由于战乱、饥馑，家业无存，田园荒芜，家中亲人四海漂泊。 |
| B．尾联是想像之语，虚实结合，表达了兄弟们同时望月产生的怀乡思亲之情。 |
| C．全诗语言平实，不事雕琢，意蕴深厚，真挚动人，体现了白居易诗歌的特点。 |
| D．全诗通过描写骨肉离散之苦，深刻地揭露了战乱给人民带来的深重灾难。 |
阅读下面两首唐诗，完成后面题目。
望洞庭（刘禹锡）
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
题君山（雍陶）
烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深。疑是水仙梳洗处，一螺青黛镜中心。
[注]君山：在湖南省洞庭湖中。对这两首诗的字句的解说，不恰当的一项是（ ）
| A．刘诗中“两相和”的“和”用字工稳，形象地勾画出秋夜中洞庭湖水和明月清光辉映成趣、水天一色的融和画面。 |
| B．刘诗中“潭面无风”句和雍诗中“烟波不动”句，都贴切地描绘了月光下湖面风平浪静、山影凝重、朦胧而又静谧的景象。 |
| C．雍诗中“碧”是湖色，“翠”是山色，因为是凝视君山映在湖中的倒影，所以给人感觉湖水的颜色没有君山倒影的颜色浓重。 |
| D．雍诗中“水仙”指水中仙女，即娥皇和女英。她们是古代传说中尧的女儿、舜的妃子，死后化作湘水神，遨游于洞庭之上。 |
对这两首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
| A．刘诗选择了月夜遥望的角度，通过极富想象力的描写，将洞庭的湖光山色别出心裁地再现于纸上。 |
| B．雍诗从君山的倒影起笔，点出了湖山的色彩，继之又将神话传说融于景物描写之中，使山的秀美形神两谐地呈现在我们眼前。 |
| C．两首诗都巧妙地以“螺”作比，但一首将皓月银辉下的山比成银盘中的青螺，一首将倒映湖中的山比成仙女青黛色的螺髻。 |
| D．两首诗都将洞庭的山水景物描写得高旷超俗，使人读后油然生出范仲淹《岳阳楼记》中那种“心旷神怡，宠辱偕忘”的感觉。 |
阅读下面一首唐诗，完成后面题目。
题李凝幽居（贾岛）
闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。
过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是 ﹙ ﹚
| A．“题李凝幽居”中“题”字的意思是“写”，“幽居”的意思是僻静的居处。 |
| B．“闲居”句中“少邻并”的意思是说李凝自小就有邻居紧挨着作伴。 |
| C．“僧敲”句中的“敲”，传说也曾想作“推”，“推敲”一词即来源于此。 |
| D．“幽期”句中的“幽期”指归隐的约定，“不负言”表示不违背诺言。 |
对这首诗的赏析，不恰当的一项是﹙ ﹚
| A．第一联用简洁的语言勾画出了李凝居处的环境，并暗示出他隐者的身份。 |
| B．“僧敲月下门”句以响衬静，与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。 |
| C．中间两联重在叙事和写景，首尾两联都明确写出了作者对隐逸生活的向往。 |
| D．全诗所写之事虽然不大，感情亦无跌宕，但由于注重炼字，故读来回味无穷。 |
阅读诗歌《“代沟”上握手》（辛迪），回答下面的问题：
过午的阳光照亮林荫里
灰鸽白鸽跳跃在绿色草坪
我边在诗页上题字
边听你絮语低声
我忘记了你是我学生的女儿
你忘记了我祖父般的年龄
你谈论你青春的梦想
我心灵上响起驼铃
隔代人共同来找生命的支点
鸿沟能不能就美好地犁平
对这首诗的赏析有错误的一项是（ ）
| A．开头两句的景物描写，不仅勾画出交谈时的环境，烘托出一种和谐、温馨的气氛，而且也为全诗定下了明朗的基调， |
| B．中间六句接连使用了对比的写法，反差鲜明，既表现了隔代人间的友情，也表现了他们不同的理想和追求。 |
| C．最后两句提出弥合“代沟”的方法，“生命的支点”可以理解为追求真善美的共同目标和脚踏实地的人生态度。 |
| D．这首诗语言朴素、自然，节奏急促，激情昂扬的语言同时使读者可以品味到一种宁静、甜蜜的韵味，受到美好情愫的感染。 |
对下面这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
沙扬娜拉
——赠日本女郎 徐志摩
最是那一低头的温柔，
像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，
道一声珍重，道一声珍重，
那一声珍重里有蜜甜的忧愁
——沙扬娜拉！
| A．这是一首赠别诗，诗人抓住富有日本女性特点的温柔、娇羞的神态来描绘，表现了对日本女郎的由衷的赞美。 |
| B．作者以习习凉风吹拂下颤动的水莲花作比，是为了突出日本女郎婀娜、柔美的风韵，刻画出其温柔、婉约的神态。 |
| C．“蜜甜”与“忧愁”，表现了日本女郎内心的矛盾与痛苦，用“蜜甜”修饰“忧愁”，那忧愁就更深，更浓，更烈，充分反映出她为离别所苦的情态。 |
| D．这首诗短短五句，既有动作，又有语言，更有缠绵的情意，真是声情并茂，形神兼备，充分显示了诗人绘态传神的艺术功力，堪称作者抒情诗中的“绝唱”。 |
阅读下面诗歌，完成后面问题。
题李凝幽居（贾 岛）
闲居少邻并，草径入荒园。过桥分野色，移石动云根。
暂去还来此，幽期不负言。鸟宿池边树，僧敲月下门。
对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是( )
| A．“题李凝幽居”中“题”字的意思是“写”，“幽居”的意思是僻静的居处。 |
| B．“闲居”句中“少邻并”的意思是说李凝自小就有邻居紧挨着作伴。 |
| C．“僧敲”句中的“敲”传说也曾想作“推”，“推敲”一词即来源于此。 |
| D．“幽期”句中的“幽期”指归隐的约定，“不负言”指不违背诺言。 |
对《琵琶行》诗句的鉴赏不正确的一项是（ ）
| A．“寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。”该句表现了诗人对弹奏者的尊重，“欲语迟”三字，用语精练，直接刻画出琵琶女的持重和绝不轻浮的性格特征。 |
| B．“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，不仅表现了诗人热情相邀、急于相见的心情，又精练而细腻地表现了琵琶女此时的矛盾复杂的心情，本不愿出场又迫不得已。“半遮面”是一处很典型的细节描写，也是一个特写镜头，生动地表现出琵琶女的羞涩情态。 |
| C．“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，这是描写琵琶女调弦校音的动作，进而表现她此时已进入乐曲的境界之中，也显示了琵琶女演奏的才能和丰富的感情。 |
| D．“轻拢慢捻抹复挑”，写出了琵琶女指法的娴熟。轻轻的拢，慢慢的捻，一会儿抹，一会儿挑，一连串的动作，具体地表现了琵琶女扣弦、揉弦、顺弦、回拨弦的动作熟练，技艺精湛。 |
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