下列关于名著的表述，不正确的一项是
| A．在《林黛玉进贾府》中，黛玉第一次见到了贾府中的众多人物，主要有贾母、两位舅母、嫂子李纨、探春三姐妹、王熙凤、贾宝玉等人。 |
| B．孔子的学生伯鱼问孔子的儿子陈亢“你从夫子那里得到过与众不同的教导吗？”，陈亢的问答让伯鱼了解到了学习《诗经》《礼》的重要性。 |
| C．孔教会会长冯乐山向高公馆要一个丫环作妾，高老太爷把鸣凤送给冯乐山为妾，可是鸣凤心里只有三少爷觉慧，生性刚烈的她以死抗争，投湖自尽。 |
| D．看到爱斯梅拉达思念弗比斯十分痛苦，卡西莫多自告奋勇去找弗比斯，告诉弗比斯，爱斯梅拉达在等他，但那负心的弗比斯却不肯再见爱斯梅拉达。 |
下列关于名著的表述，不正确的一项是
| A．《巴黎圣母院》中穷诗人甘果瓦误入圣迹区将被处以死刑时，爱斯美拉达挺身而出，答应与甘果瓦做四年名义夫妻，救了甘果瓦的命。(《巴黎圣母院》) |
| B．《家》中，觉新是高家年轻一代中最激进、最富有斗争精神的人。他积极参加学生运动，创办进步刊物，公开支持觉民抗婚，大胆地和丫头鸣凤恋爱，最后奔赴上海，走上彻底叛逆的道路。（《家》） |
| C．大卫·科波菲尔的“娃娃妻” 朵拉是位娇生惯养的小姐，过不了苦日子，在她病逝后，大卫在海外闯荡数年归来后发现：和他一起长大的阿格妮丝才是自己最理想的伴侣。(《大卫·科波菲尔》) |
| D．《论语》是孔子弟子及其后学汇集整理而成，记载孔子及弟子们的言行。孔子是春秋末期鲁国人，是儒家学说的创始人。（《论语》） |
下列文学常识表述错误的一项是（ ）
| A．元杂剧的体例：每本大都由四折一楔子组成，内容主要有曲、科、白三部分，角色大致有末、旦、净、丑等几类。 |
| B．莎士比亚是文艺复兴时期英国著名的剧作家、诗人，他的四大悲剧是《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》和《罗密欧与朱丽叶》。 |
| C．书法艺术是我国特有的艺术，在我国书法史上，涌现出许许多多的书法大家，有并称“二王”的王羲之、王献之，有“颜筋柳骨”之称的颜真卿、柳公权等。 |
| D．归有光是唐宋派的魁首，是唐宋八大家与桐城派之间桥梁性人物，代表作有《项脊轩志》、《先妣事略》、《寒花葬志》等。 |
下列有关文学常识的表述有误的一项是（ ）
| A．词，兴于隋唐，盛于两宋，又称“曲子”、“曲子词”、“诗余”、“长短句”。词的标题和词牌是有严格区别的。标题是词的内容的集中体现，词牌是一首词词调的名称，如《沁园春·长沙》，“沁园春”是词牌，“长沙”是题目。 |
| B．古文运动是以复古为名的文风改革运动，韩愈和柳宗元是这次运动的倡导者，他们提出“文以载道”、“文道结合”的观点，主张学习先秦、两汉“言之有物”、“言贵创新”的优秀散文，坚持摈弃只讲形式、不重内容、华而不实的文风。 |
| C．赫尔曼·黑塞，诗人、小说家，生于德国，后入瑞士籍，1946年获诺贝尔文学奖。代表作有《彼得·卡门青》、《荒原狼》等。 |
| D．老舍，现代著名作家、杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。他是一位“京味儿”很浓的作家，如《骆驼祥子》、《茶馆》等小说，都是用北京话写的。 |
下列各句中对文学知识的表述有错误的一项是 （ ）
| A．雨果，是19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。他的代表作是《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等长篇小说。 |
| B．白居易，唐代诗人，新乐府运动的倡导者。字乐天，晚年自号香山居士。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗。代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。 |
| C．王勃与杨炯、卢照邻、陈子昂齐名，世称“初唐四杰”。他们反对六朝以来颓废绮丽的风气，改革文风，扩大诗文题材，风格也清新刚健，开创唐诗新气象。 |
| D．归有光，明代散文家，“唐宋派”代表人物，他写的反映家庭琐事或亲旧生死聚散的短文，朴素简洁、悱恻动人。后人称赞其散文为“明文第一”，著有《震川集》。 |
下列对文学常识的陈述不正确的一项是（ ）
| A．柳宗元，字子厚，今称柳河东，是“古文运动”的倡导者之一，为唐宋八大家之一，著有《柳河东集》。 |
| B．荀子，名况，字卿，战国末期赵国人。荀子既是思想家，又兼长于文学，在战国诸子中，他与孟子、庄子对后世影响最深。他提出“性善论”，是法家思想的重要代表，韩非子即为他的学生。 |
| C．赋是我国古代一种有韵的文体，讲求声律、押韵、对偶等形式，兼具诗歌和散文的特点。其特点为“铺采摛文，体物写志”；有时虚设主客，通过“抑客扬主”的方式阐述观点。 |
| D．老舍，原名舒庆春。代表作品有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，话剧《龙须沟》、《茶馆》。以讽刺幽默的风格，赢得了人民喜爱，被授予“人民艺术家”的称号。 |
选出下列文学常识有错误的一项
| A．《相信未来》作者食指，原名郭路生，生于1948年，诗人，作品有《海洋三部曲》、《这是四点零八分的北京》等。近几十年他因患病长期住在精神病院。 |
| B．荀子，名况，战国末期赵国人，儒家重要人物，曾在齐国稷下学宫讲学，晚年担任楚国兰陵令。荀子的弟子韩非、李斯是法家重要人物。 |
| C．《获得教养的途径》作者黑塞，生于德国，后加入瑞士籍，获1946年诺贝尔文学奖，代表作有《荒原狼》《在轮下》等。 |
| D．柳宗元，字永叔，世称柳河东、柳柳州，他的《小石潭记》属于“永州八记”，《始得西山宴游记》是“永州八记”第一篇。韩愈，字退之，号昌黎，世称韩吏部、韩文公，唐代古文运动的倡导者，有《昌黎先生集》。 |
“刚直不阿，留得正气凌霄汉；幽而发愤，著成信史照尘寰”这幅对联是对哪个历史人物的写照（ ）
| A．李陵 | B．苏武 | C．司马迁 | D．文天祥 |
下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）
| A．《左传》是我国第一部叙事详细的国别史，相传为鲁国史官左丘明按鲁史《春秋》顺序编写的，因此又称《左氏春秋》。 |
| B．《战国策》是西汉刘向编著的，是一部以记载战国时各诸侯国一些谋臣策士言论的历史著作。 |
| C．鲁迅原名周树人，发表第一篇白话小说《狂人日记》始以“鲁迅”为笔名。代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《华盖集》、《南腔北调集》等。 |
| D．一代文豪巴金，用他的笔刻画了时代的巨变。他创作了“爱情三部曲”《雾》《雨》《电》，“激流三部曲”《家》《春》《秋》，还有《寒夜》、《憩园》等。 |
下列文学常识表述有错误的一项是（ ）
| A．《获得教养的途径》一文的作者是赫尔曼•黑塞，瑞士籍德国人，1946年获得诺贝尔文学奖，作品有《彼得•卡门青》《荒原狼》。 |
| B．韩愈，字退之，后人称其为“韩昌黎”，河南河阳人，唐代文学家、思想家，古文运动的倡导者，唐宋八大家之首，有《昌黎先生集》。 |
| C．《我的四季》的作者张洁，中国现代作家，因长篇小说《沉重的翅膀》《无字》获第2届和第6届茅盾文学奖，是我国首位两获茅盾文学奖的作家。 |
| D．老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代作家。作品有小说《茶馆》《四世同堂》《骆驼祥子》等，曾获得“人民艺术家”称号。 |
下列对联所述人物与其他三项不同的一项是
| A．诗史数千言,秋天一鹄先生骨；草堂三五里,春水群鸥野老心。 |
| B．酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。 |
| C．地有千秋，南来寻丞相祠堂，一样大名垂宇宙；桥通万里，东去问襄阳耆旧，几人相忆在江楼。 |
| D．世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。 |
下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）。
| A．《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗，最早见于南朝陈徐陵所编的《玉台新咏》，它与北朝的《木兰诗》并称为“乐府双璧”。 |
| B．《楚辞》是继《诗经》之后的又一部诗歌总集，是西汉刘向辑，收录的是战国时期楚国屈原的作品。 |
| C．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋中叶的诗歌305篇，古时也称诗三百。后人把风、雅、颂、赋、比、兴合称为诗经六义。 |
| D．后人将《诗经》与《楚辞》并称为“风、骚” 。“风、骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。 |
下列文学常识表述错误的一项 ( )
| A．“骚体”又称“楚辞体”，得名于《屈原》的《离骚》，特点之一是多用“兮”字。 |
| B．王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王被称为“初唐四杰”。盛唐时期山水田园诗派的代表人物是王维、孟浩然，边塞诗派的代表人物是高适、岑参。 |
| C．近体诗是唐代出现的新体诗，近体诗分两种，一种叫“绝句”，每首8句，分四联，分别叫首联、颈联、颔联和尾联。五言的简称五绝，七言的简称七绝。一种叫“律诗”，每首4句。 |
| D．“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高”。这首诗中的三父子指的是苏洵、苏轼、苏辙。 |
选出表述错误的一项（ ）
| A．《林教头风雪山神庙》选自我国第一部描写农民起义的长篇章回体小说《水浒传》。作者是元末明初小说家施耐庵。小说中林冲最终的反抗，体现了《水浒》的主题是“官逼民反”。 |
| B．契诃夫是世界著名短篇小说大师，他与他的小说《装在套子里的人》用夸张和讽刺的手法塑造了性格孤僻、保守僵化、恐惧变革的别里科夫，这个人物是专制制度的维护者，也是一个受害者。 |
| C．现代小说家沈从文的《边城》，以湘西生活为背景，用华美绚丽的语言，熔生动丰富的社会风俗画和优美清新的风情风景画于一炉，展示了人性的粗犷强悍和民俗的淳厚善良。 |
| D．霍金是继爱因斯坦之后最杰出的物理学家，他年青时患上运动神经细胞病，以致瘫痪，完全丧失语言能力。但他身残志坚，在宇宙学理论上取得了举世瞩目的成就。 |
下列对课文内容理解不正确的一项是（ ）
| A．张洁的《我的四季》将生命的劳作、艰辛、期待、收获浓缩在“四季”里，实际上就是把人生的阅历浓缩在了表述四季的文字里，让读者与自己一道共受煎熬，也分享快乐。 |
| B．《获得教养的途径》一文认为读书是获得教养的主要途径，赞美了读书的作用，劝说人们用心研读经典作品，在书籍中发现世界，认识社会，完善自我修养。 |
| C．《前方》从一幅摄影作品写起，提出了一系列疑问“他们去哪儿”“归家还是远行”，点出一个事实：“他们正在路上。”从而起到引出下文的作用。 |
| D．《像山那样思考》对人与自然关系的处理方式提出了良好的建议，认为人作为大自然的主人，应站在生态环境保护和生态伦理的角度，发挥人类的聪明才智更好地利用自然。 |
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