阅读下面这段文字，用简明的语言写出你对北京奥运会奖牌设计特点的评价。
北京奥运会奖牌的直径是70毫米，厚度是6毫米。奖牌创意取自中国古代龙纹玉璧造型，由象征尊贵和美德的“金”、“玉”材质组合而成，体现中华民族自古以来以“玉”比“德”的价值观、荣誉观。
北京奥运会奖牌正面使用国际奥委会统一规定的图案，即站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场全景形象。奖牌背面镶嵌玉璧，正中的金属图形上镌刻着北京奥运会的会徽。奖牌挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成。
根据情境，分别补出男士和女士要说的话。
几年前，电视转播音乐大师梅达的音乐会。梅达出场前披挂着一个花环。当他上台忘我地指挥乐队时，花瓣纷纷落到脚下。
一位男士忧伤地说：________________________________________________
一位女士却微笑着说：______________________________________________
下列各句横线处应填入的词句，最恰当的一组是
①浦湓口边，芦苇荡，一位深情黯然的文人正在作别自己的朋友，相同的际遇，共同的理想，使得两位文豪凄凉中有一丝安慰，“ ”，大有知己之感。
②对于火灾、地震、山洪、战争等突发事件处置，法律明文规定国家应建立统一领导、综合协调、分类管理、分级负责、属地管理为主的应急管理 。
③李阳是目前海内 的英语专家，他不仅能够不假思索地用流畅纯正的英文，一挥而就赋诗作文， ，达到炉火纯青的地步。
| A．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识，机制孤高自许 |
| B．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流体制硕果仅存 |
| C．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识体制硕果仅存 |
| D．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流机制孤高自许 |
在不同的语体和语言环境中，对同一内容的表达方式是不同的。请按限定的语体和语言环境，将“欢迎对方参加”的意思分别作恰当的表述。
（1）在给兄弟单位的请柬里：
（2）在给下级的通知里：
（3）办家宴父母给子女的口头通知：
阅读下面的故事，从两个不同的角度思考，提炼、压缩故事所包含的两个人生哲理。各用一句话表述，每句不超过20个字。
很久以前，在一个漆黑的秋夜，我泛舟在西伯利亚一条阴森森的河上。船到一个转弯处，只见前面黑魆魆的山峰下面，一星火光蓦地一闪。火光又明又亮，好像就在眼前。我高兴地说：“好啦！马上就要到过夜的地方了。”船夫却不以为然地说：“还远着呢！”我们在漆黑如墨的河上又划了很久，一个个峡谷和悬崖迎面驶来，又向后退去；而火光却依然停在前头，闪闪发光，令人神往。依然是这么近，又依然是那么远。现在，无论是那条被悬崖峭壁的阴影笼罩的漆黑的河流，还是那一星明亮的火光，都经常浮现在我的脑际。生活之河仍然在那阴森森的两岸之间流淌，而火光依旧在前，似乎近在咫尺，又总是那么遥远。
答：①
②
填入下文横线处的句子，与上下文衔接恰当的一项是
海面的巨浪猛烈地撞击着岸边的岩石。它那愤怒的咆哮声有时像大炮轰
发， ， ， ， ， ，海风狂卷，海涛怒立，冲击着灯塔下的石矶。
①有时又像远处的人声嘈杂
②继而又像长叹的声音，或者也像一种呜咽
③以至完全寂静
④再后来又是一阵猛厉的大声，惊心动魄
⑤像森林呼啸
| A．②⑤①④③ | B．④⑤①③② | C．①⑤③④② | D．⑤①③②④ |
把下列句子组成前后衔接，意思完整的一段话。 （只写句子序号）
①在阅读当中我们要提倡朗诵，其中包括那些成为千古绝唱的诗词和文章。
②时代在不断发展，但有许多好的东西是不能丢弃的。
③我们要大声疾呼建立一个阅读型的社会。
④大拇指是代替不了我们的喉咙的。
⑤阅读特别是朗读将使我们的大脑变得更加健全和完善。
⑥过去我们经常用书声朗朗来形容我们的校园，现在我们的校园变得沉寂起来了，已经听不到读书声了。
序号：
把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。（只写句子序号）
①大地也有头颅,那里面才是大地生命的所在。②远处的道路上什么也没有。③我只有跟草在一起的时候,才真正感到是跟大地在一起。④多少年后,我还一直能够回忆起那天的情景,那种被大自然忽视的无助感和深深的自卑感,终生难忘。⑤只有天空,只有乌云,只有望着远方的一个手持镰刀的少年。⑥草就像人的头发,它在保护着大地的智慧和隐秘。
顺序为：
请按照一定的次序填入下列横线处一段话，使其前后语意连贯，文脉贯通的顺序是（）
阿里山还在沉睡。 。 。 。 。
。
①我沿登山的石阶缓缓而上，每一次鞋子与石头接触发出的轻微声响，就是这里的唯一的音乐。
②真是妙不可言，我这颗北京的棋子，今天移位到阿里山来了。
③对于我这个久在喧嚣城市里生活的人来说，长长地吐出几口腐气，吸进去几口阿里山的清新空气，真是一种难得的享受。
④天上还有残星挂在天穹一角，我忽然记起古代一首童谣诗：天是棋盘星是子，地是琴键路是弦。
⑤只有山麓上几盏灯火，闪着幽暗青冷的光束。
A、⑤①③④② B、①③④⑤ C、③⑤④① D⑤②③①④
阅读下面一则新闻，回答问题（原创）阅读下面文段，按要求回答问题
（鉴于/作为）汉武帝时期杰出的军事将领，李陵尝以五千步卒对十万匈奴铁骑，纵横千里，杀敌数万，立下赫赫战功，却因为敌我力量悬殊太大而被逼投降，最终落得老母“临年被戮”、妻子“并为鲸鲵”，他本人则“生为别世之人，死为异域之鬼”的惨痛结局。据史料记载，李陵降敌本来只是权宜之计，目的是为了“报恩于国主耳”，正如李陵《答苏武书》中所言：“诚以虚死不如立节，灭名不如报德也。”后世的文学作品虽然不乏为李陵鸣不平的文字， ，很少有人能够深刻揭示李陵复杂矛盾的内心世界，更不能对李陵降敌的真正动因作出合理的推测与客观的评价，以至众说纷纭、毁誉参半。（《名将的悲剧》2008年1.14）
（1）文中括号里选择的词语是： 。
（2）请指出划横线句子的语病
答：
（3）文中横线处应填入一句话是 ，使其前后贯通。
有一句话可以删去，而不会影响本段文意，这句话是： 。
《林教头风雪山神庙》和《杜十娘怒沉百宝箱》分别刻画了林冲和杜十娘两个人物形象。请各用一个单句对这两个形象作简要概括。要求对形象的理解正确，表达简明通顺，每句不超过25字。
（1）林冲是一位________________________________________________________ 形象。
（2）杜十娘是一位______________________________________________________ 形象。
参照示例，从“谢冰心”“高行健”两位作家中任选一个，以其姓名为对象写一段语意明确、完整的话。
示例：张恨水的“恨水”二字，出自五代词人李煜《相见欢》中的词句“胭脂泪，相留醉，几时重？自是人生长恨水长东”，寄托了作家对世事蹉跎、人生恨事无限的感受和慨叹。
从2007年9月新学期开始，按照统一部署，我市中小学开始推广教育部组织创编的《第一套全国中小学校园集体舞》，支持者有之，反对者也有。家长们反对的理由主要是怕引起学生早恋。为此，《济南时报》“关注焦点”栏目开展了“校园集体舞会导致早恋吗”的讨论。请你针对这一问题参与讨论。要求：观点明确．理由充分，不超过70字。
答：
下列各句中加点的词语使用恰当的一句是（ ）
| A．几位科学家多年来奋力拼搏，在航天技术研究领域里潜心探索，无所不用其极，终于取得了“嫦娥一号”探月工程的巨大成功，赢得世人赞赏。 |
| B．台湾作家白先勇近日发表谈话，呼吁要抢救中文，扭转全盘西化的文化教育。他认为，现在台湾初中基础测试中文课程都不考作文，简直是“危言耸听”。 |
| C．参加本届西湖博览会的各省代表游览了新西湖后赞叹道：“西湖山水果然名不虚传，秀色可餐，真是人间天堂啊。” |
| D．舞蹈专业毕业的两个学生刚到市歌舞团报到，就被热心的同事们赶鸭子上架，跳了两个傣族舞，引得大家高声叫好。 |
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