下列各句描绘的意境与“铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明”最为相似的一句是（ ）
| A．松排山面千重翠，月点波心一颗珠。 |
| B．水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。 |
| C．落木千山天远大，澄江一道月分明。 |
| D．夜深静卧百虫绝，清月出岭光入扉。 |
农历九月九日，为传统的重阳节。《易经》中把“九”定为阳数，九月九日，两“九”相重，故而叫重阳，也叫重九。古人庆祝重阳节的活动多彩浪漫，像登高远眺、观赏菊花等；还为后人留下许多名句佳作，如我们熟悉的“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”等。
重阳节时，学校组织同学们进行了一次远足活动，请你以组织者的口吻拟写一段话，概括此次远足的意义，至少运用一种修辞手法，不超过40字。
请根据下面的例句，运用比喻、仿写的形式写两个句子。
山水田园诗是乡村牧童的一支短笛，清新而幽雅，绿林、青山、落日、孤烟，尽收眼底。
边塞诗
送别诗
下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是 （ ）
| A．水面风回聚落花 | B．数峰无语立斜阳 |
| C．楼上春容带雨来 | D．蝉曳残声过别枝 |
白居易在《琵琶行》里，描写琵琶女弹奏琵琶，声响悦耳动听。请根据图示，在横线上补写琵琶声传入耳中的过程。要求运用比拟手法，不超过35字。
拨动琴弦， ，于是听到悦耳的声音。
为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最合适的一项是（ ）
| A．志远天高，春风杨柳麓山青； |
| B．情深海阔，夏日荷花潇江红； |
| C．气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞； |
| D．身正才卓，冬雪松竹衡岳高； |
而今，孔子学院已遍布全球。如果你是孔子学院的老师，请向你的外国学生介绍一首中国古诗，必须包括作者、朝代、内容与特色。要求：①不得采用本试卷中涉及的任何一首古诗；②不超过60字；③语言连贯；④至少使用一种修辞手法。
下列句子中，没有使用借代手法的一项是
| A．朱门酒肉臭，路有冻死骨。 | B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 |
| C．回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 | D．谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 |
下列诗句运用的修辞手法与其他三句不同的一项是（ ）
| A．我从来没有见到过这么灵妙的脸，有如昆仑的耸峙。 |
| B．辛亥革命党人或浴血战斗，壮烈成仁；或蔑视清廷鹰犬，从容就义。 |
| C．五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴 |
| D．在明媚阳光、和煦春风的洗涤下，小鸟唱起了婉转的民歌。 |
下列各句中修辞手法使用不同于其它三项的是（ ）
| A．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（朱自清《荷塘夜色》） |
| B．像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺的满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。（郁达夫《故都的秋》） |
| C．闪闪烁烁的声音从远处飘来，一团团白丁香朦朦胧胧。（江河《星星变奏曲》） |
| D．那声音仿彿是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔；又像是情人的蜜语那样芳醇；低低地，轻轻地，像微风拂过琴弦；像落花飘零在水上。（鲁彦《听潮》） |
根据下面材料内容写出下联。
春天，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；
秋日，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。
上联：春水船如天上坐；
下联：
下列诗句中，没有使用借代修辞手法的一项是（ ）
| A．鸡声茅店月，人迹板桥霜。 |
| B．烽火连三月，家书抵万金。 |
| C．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 |
| D．知否，知否？应是绿肥红瘦。 |
对下列句子所运用的修辞手法的分析，不正确的一项是（ ）
| A．那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。 运用比喻的手法，描绘出了荔枝树林夜色的浓郁和美好。 |
| B．狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上。 运用拟人的手法，突出了大海涨潮时的有利气势。 |
| C．世间还能有比这更居心险恶的事情吗？我是一辈子没有到过蒙大拿的。 通过设问，揭露了资本主义自由竞选的虚伪性 |
| D．花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。 |
通过夸张和比喻，写出了清朝留学生可笑的打扮和丑态。
下列诗句中，使用比喻手法的一项是
| A．桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。（杜甫《曲江对酒》） |
| B．人面不知何处去，桃花依旧笑春风。（崔护《题都城南庄》） |
| C．草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。（贾至《春思》） |
| D．秀眉霜雪颜桃花，骨青髓绿长美好。（李白《山人劝酒》） |
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