下列各句中修辞手法使用不同于其它三项的是（ ）
| A．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（朱自清《荷塘夜色》） |
| B．像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺的满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。（郁达夫《故都的秋》） |
| C．闪闪烁烁的声音从远处飘来，一团团白丁香朦朦胧胧。（江河《星星变奏曲》） |
| D．那声音仿彿是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔；又像是情人的蜜语那样芳醇；低低地，轻轻地，像微风拂过琴弦；像落花飘零在水上。（鲁彦《听潮》） |
对下列语句中运用的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是 （ ）
| A．南面，则是苍茫无垠的渤海，这万里长城，从燕山支脉的角山上直冲下来，一头扎进了渤海岸边，这个所在，就是那有名的老龙头，也就是那万里长城的尖端。这句话中运用了比拟的修辞方法，用“直冲下来”“一头扎进”给静态的“万里长城”以动态的描写，虚实相映，更有效地展现了长城的恢弘雄伟、峭拔险峻。 |
| B．那些文字拙劣的、词不达意的、欠通的语句密密麻麻，作者有点像是骑在“文字”这匹未驯的马上，马乱蹦乱跳，把他掀下来了。“‘文字’这匹未驯的马”运用了比喻的修辞方法，给抽象的事理以形象的解说，增强了语言的生动性，同时也耐人寻味，给人以艺术享受。 |
| C．你看那黑土呵，黑得这样油光光，乌亮亮，真叫人看不够，爱不够！我忽然想起一句民谚，这样的土地，种上车杠能发芽，插下扁担会结瓜。语段中引用的民谚运用了夸张和对偶的修辞方法，既生动地突出了土地肥沃、能种出好庄稼的特征，又抒发了作者对黑土地挚爱的情怀，同时还增强了语言的对称美。 |
| D．不是有无数人在讴歌那光芒四射的朝阳、四季常青的松柏、庄严屹立的山峰、澎湃翻腾的海洋吗？不是有好些人在赞美那挺拔的白杨、明亮的灯火、奔驰的列车，崭新的日历吗？这里连用两个反问，并套用了排比，既起到强调语意、强化语势的作用，又使语言表达跌宕有致，同时也抒发了强烈的感情。此外，还使语言富有整齐美和节奏感。 |
根据下面材料内容写出下联。
春天，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；
秋日，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。
上联：春水船如天上坐；
下联：
请用对偶句描述下面《红楼梦》中宝黛初会的情景。不超过30字。
黛玉一见便大吃一惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在哪里见过一般，何等眼熟到如此！”宝玉也说：“这个妹妹我见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”
下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是（）
| A．水面风回聚落花 |
B．数峰无语立斜阳 |
| C．楼上春容带雨来 |
D．蝉曳残声过别枝 |
下列诗句与“绕堤柳借三篙翠”对仗工整的一项是（）
| A．隔岸花分一脉香 |
B．映池莲月无私语 |
| C．近楼花容点雨清 |
D．分水萍开几人归 |
下列诗句中，没有使用借代修辞手法的一项是（）
| A．鸡声茅店月，人迹板桥霜。 |
| B．烽火连三月，家书抵万金。 |
| C．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 |
| D．知否，知否？应是绿肥红瘦。 |
南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给的上联调整下联。
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？
下联：红雨树边 小苑西回 一庭佳丽莺唤起 看绿树池边 此间有尧天舜日。
《荷塘月色》中有名句“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”这句话为人称道，手法独特，妙笔生花。请在下列选项中选出与此句修辞手法不同的一项（）
| A．突然有钟声缓缓飘上来，很古老，很苦涩，很悠久，很沧桑。 |
| B．大海中的落日，悲壮得像英雄的感叹。 |
| C．那株柳在矮墙边迅速抽芽，把自己站成一个春。 |
| D．我的忧郁也明亮起来、辉煌起来，萌生出不再枯黄凋谢的真善美的花朵。 |
为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最合适的一项是（）
| A．志远天高，春风杨柳麓山青； |
| B．情深海阔，夏日荷花潇江红； |
| C．气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞； |
| D．身正才卓，冬雪松竹衡岳高； |
下列歌词运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）
| A．屋檐如悬崖／风铃如沧海／我等燕归来。（《千里之外》） |
| B．幽幽岁月浮生来回／屏风惹夕阳斜。（《花恋蝶》） |
| C．沧海一声笑／滔滔两岸潮／浮沉随浪只记今朝。（《笑傲江湖》） |
| D．春风修剪着长发／彩蝶送来了发卡。（《春姑娘的相思》） |
下面是两副打乱了次序的对联，一个是七字联，一个是十一字联。请根据要求将它们重新组合起来。
莽莽红尘盈盈绿水五色艳争江郎梦三篙频送往来人
一枝春暖管城花数息各分南北路
题毛笔店联：上联： 下联：
题渡口联：上联： 下联：
在南京著名园林瞻园里，悬挂着一幅著名的楹联，其下联的句子内部结构被打乱，请根据所给出的上联及对联的相关知识进行适当的调整。
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙
下联：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，池边看绿树，此间有尧天舜日（已被打乱）
对下列句子所运用的修辞手法的分析，不正确的一项是（）
| A．那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。 运用比喻的手法，描绘出了荔枝树林夜色的浓郁和美好。 |
| B．狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上。 运用拟人的手法，突出了大海涨潮时的有利气势。 |
| C．世间还能有比这更居心险恶的事情吗？我是一辈子没有到过蒙大拿的。 通过设问，揭露了资本主义自由竞选的虚伪性 |
| D．花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。 |
通过夸张和比喻，写出了清朝留学生可笑的打扮和丑态。
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