南京名园瞻园中有一副对联,其下联的句序、结构已被打乱,请根据所给的上联调整下联。
上联:大江东去,浪淘尽千古英雄,问楼外青山,山外白云,何处是唐宫汉阙?
下联:红雨树边 小苑西回 一庭佳丽莺唤起 看绿树池边 此间有尧天舜日。
下列诗句中,没有使用比拟手法的一项是()
A. | 东风便试新刀尺,万叶千花一手裁。 | B. | 浮萍破处见山影,小艇归时闻草声。 |
C. | 有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。 | D. | 唯有南风旧相识,偷开门户又翻书。 |
下列诗句与“雪满山中高士卧”对仗工整的一项是 ( )
A.月临秋水雁空惊 | B.江弄琼花散绿纹 |
C.月明林下美人来 | D.云开汶水孤帆远 |
对下列各句使用的修辞手法,判断不正确的一项是( )
A.我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原,我怀念着绿色,如同涸辙的鱼盼等着雨水!(比喻) |
B.让孩子们过一个怎样的儿童节?对此问题,我的回答是让孩子们过一个有意义的儿童节(反问) |
C.单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味油蛉在这里低声地吟唱,蟋蟀在这里弹琴(拟人) |
D.在这千万被饲养者中间,没有光,没有热,没有温情,没有希望……没有法律,没有人道(排比) |
南京名园瞻园中有一副对联,其下联的句序、结构已被打乱,请根据所给出的上联进行适当的调整。
上联:大江东去,浪淘尽千古英雄,问楼外青山,山外白云,何处是唐宫汉阙?
下联:红雨树边 小苑西回 此间有尧天舜日 看池边绿树 一庭佳丽莺唤起
下联为:___________________________________________________
下列各选项中修辞手法不相同的一项是( )
A.暗夜将近,每一棵树都踮起脚来遥望着东方,企盼着晨曦。 |
B.如此娇嫩的色调,酷似一首最温柔的曲子,又如落在黑白琴键上的轻盈的速奏。 |
C.夜来香与月桂花,低声交谈,交换着制造香氛的秘诀。 |
D.绵羊站立舞蹈,白屈菜遍地闪烁,番红花胜利地摇曳。 |
对下列各句运用的修辞手法判断正确的一项是( )
(1)郊原如海,/房舍如舟。
(2)大堰河,是我的保姆。/她的名字就是生她的村庄的名字,/她是童养媳,/大堰河,是我的保姆。
(3)我是干瘪的稻穗;/是失修的路基;/是淤滩上的驳船。
(4)才饮长沙水,又食武昌鱼。
A.比喻 反复 比喻、排比 对偶 | B.借代 排比 比喻、排比 对偶 |
C.借代 反复 拟物、排比 顶真 | D.比喻 排比 拟物、排比 顶真 |
对下列句子的有关解释,不正确的一项是
A.“这个手术我来给你做,希望你能配合。”话语轻柔得像一团云,一团雾。不,像一团松软的棉球,轻轻地擦着疼痛的伤口。 ——“棉球”这个喻体贴切,不仅符合医生职业的特点,而且切合患者当时的心态。 |
B.哦!我突然感觉到,我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里却有一颗无比坚强的心。 ——后一个“巴金”指代巴金的风格和精神,突出了描述对象的特征,给人印象鲜明深刻。 |
C.目前,我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”,将可有可无的字、句、段删去,决不吝惜。 ——将作品拟人化,把删削冗繁说成是“减肥”,生动幽默。 |
D.小雪和妹妹常常不吃晚饭,就跑到海边,把自己焊在礁石上,听潮起潮落,看日沉日升。 |
——用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度,形象生动,有感染力。
下列各句中修辞手法使用不同于其它三项的是( )
A.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。(朱自清《荷塘夜色》) |
B.像花而又不是花的那一种落蕊,早晨起来,会铺的满地。脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极柔软的触觉。(郁达夫《故都的秋》) |
C.闪闪烁烁的声音从远处飘来,一团团白丁香朦朦胧胧。(江河《星星变奏曲》) |
D.那声音仿彿是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇;低低地,轻轻地,像微风拂过琴弦;像落花飘零在水上。(鲁彦《听潮》) |
根据下面材料内容写出下联。
春天,湖水涨满,湖天一色,船行湖中,如行天上;
秋日,山色斑斓,山景如画,人游山中,如行画中。
上联:春水船如天上坐;
下联:
下列诗句中,没有使用借代修辞手法的一项是( )
A.鸡声茅店月,人迹板桥霜。 |
B.烽火连三月,家书抵万金。 |
C.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 |
D.知否,知否?应是绿肥红瘦。 |
对下列句子所运用的修辞手法的分析,不正确的一项是( )
A.那又浓又翠的景色,简直是一幅青绿山水画。 运用比喻的手法,描绘出了荔枝树林夜色的浓郁和美好。 |
B.狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上。 运用拟人的手法,突出了大海涨潮时的有利气势。 |
C.世间还能有比这更居心险恶的事情吗?我是一辈子没有到过蒙大拿的。 通过设问,揭露了资本主义自由竞选的虚伪性 |
D.花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。 |
通过夸张和比喻,写出了清朝留学生可笑的打扮和丑态。
下列诗句中,使用比喻手法的一项是
A.桃花细逐杨花落,黄鸟时兼白鸟飞。(杜甫《曲江对酒》) |
B.人面不知何处去,桃花依旧笑春风。(崔护《题都城南庄》) |
C.草色青青柳色黄,桃花历乱李花香。(贾至《春思》) |
D.秀眉霜雪颜桃花,骨青髓绿长美好。(李白《山人劝酒》) |
下列句子都属于通感修辞方法的一组是
①中国人到此,仿佛在江南的水乡;夏初从欧洲北部来的,在这儿还可以看见清清楚楚的春天的背影。
②塘中的月色并不均匀,但光和影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。
③方场中的建筑,节奏其实是和谐不过的。
④更多的时候,乌云四合,层峦叠嶂都成了水墨山水。
⑤在微微摇摆的红绿灯球底下,颤着酽酽的歌喉,运河上一片朦胧的夜也似乎透出玫瑰红的样子。
A.②④ | B.②⑤ | C.①③ | D.③⑤ |
仿照下面这句话,另选一种景物进行描写。要形式基本一致,并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。
层层的叶子中间,零星的点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。