下列各句中，加横线的词语使用恰当的一句是
| A．于敏院士在我国首颗氢弹的成功研制上功勋卓著，然而他淡泊名利，婉拒"氢弹之父"的称号，其人品胸襟，令人高山仰止。 |
| B．在东海舰队组织的此次实战演练中，我军的反水雷舰艇倾巢而出，成功扫除了"敌军"在航道上隐蔽布设的多枚新型水雷。 |
| C．某些管理机缺乏"大数据思维"，以邻为壑，不与相关机构共享信息资源，公共数据中心的建设将有助于改变这各种状况。 |
| D．现代舞剧《十面埋伏》，以其色彩浓重的舞台背景、风格鲜明的京剧音乐以及刚柔相济的舞者形体，一举征服了现场观众。 |
下列诗句中加点词语的解释有误的一项是 （ ）
A．积雨空林烟火迟（迟：慢） 野老与人争席罢（席：席位）
B．危樯独夜舟（危：高） 名岂文章著（著：显赫）
C．煮芹烧笋饷春耕（饷：用食物款待别人） 废池乔木（乔：高大）
D．荠麦弥望（弥望：满眼） 官应老病休（休：休息）
下列各加点词解释全部正确的一项是（ ）
| A．以乱易整：改变以己之私：私利不自意先入关：料想 |
| B．被八创：遭受避重就轻：靠近顾计不知所出耳：只是 |
| C．不胜枚举：尽见陵之耻：陵墓因人之力而敝之：损害 |
| D．信手拈来：随意日以尽矣：将要故幸来告良：所以 |
下列各句对加点的实词的解释不正确的一项是（ ）
| A．此帝王之资也：凭借 | B．与操有隙：嫌怨 |
| C．如其克谐：攻克 | D．向察众人之议：刚才 |
下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（ ）
| A．遵照景区升级改造方案，景区负责人拆除了核心岛可视范围内影响景观的水上及山体娱乐项目设施，进行整体环境改造，同时也拆除了周边的高山滑车设施。 |
| B．观影抒言，各谈体会，一个再正常不过的文艺交流，如今却裹挟了太多的不满、辱骂和对抗，一种兼容并包的胸怀在开放的网络世界似乎难觅形迹。 |
| C．古代学者皓首穷年研治一经，虽然读得少，但他们口吐珠玑，将其咀嚼得烂熟，让这些内容透入身心，变成一种精神的原动力，一生都受用不尽。 |
| D．二十年前，在新西兰南岛举办的由探索频道赞助的世界探险越野赛产生了巨大影响，探险越野运动自此一发而不可收拾，迅速在全世界发展起来。 |
下列各项加点虚词“其”的用法意义与例句一致的是（ ）
例句：失其所与，不知
| A．实迷途其未远 | B．品其名位，犹不失下曹从事 |
| C．吾其还也 | D．表恶其能而不能用也 |
依次填入下列各句子横线处的词语。最恰当的一组是（ ）
①课堂教学对话是平等的对话，是打破了时空 的对话，是心灵的交流与撞击。
②日本政界的一些人妄图 日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。
③我们必须看到，当代文化的这种转向 与电子传媒的兴起息息相关，但促成这种转向的实现还有更为深刻的现实动因和社会背景。
| A．界限窜改纵然 | B．界线篡改纵然 |
| C．界限篡改 固然 | D．界线窜改固然 |
下列各项加点虚词“而”的用法意义与例句一致的是（ ）
例句：吾尝终日而思矣
| A．泉涓涓而始流 | B．诸人徒见操书言水步八十万而各恐慑 |
| C．朝济而夕设版焉 | D．君子博学而日参省乎己 |
在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ）
语言和人及其文化的关系，是一个极其复杂的问题，透过这个问题，我们可以 一个时代的文化现象及其意识形态。在当代社会，最 的语方形式也许非广告语莫属；当广告语言 地向我们袭来时，所引发的思考是非常复杂的。
| A．瞥见 引人注目 排山倒海 | B．洞察 备受瞩目 铺天盖地 |
| C．瞥见 引人注目 铺天盖地 | D．洞察 备受瞩目 排山倒海 |
下列选项中虚词的意义与用法相同的一项是 （ ）
| A．凌万顷之茫然每览昔人兴感之由 |
| B．犹不能不以之兴怀以故其后名之曰“褒禅” |
| C．故列叙时人，录其所述而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 |
| D．此非孟德之困于周郎者乎于人为可讥，而在己为有悔 |
下列各句中，与例句加点词语法现象不同的一项是（ ）
例句：行李之往来
| A．微夫人之力不及此 | B．樊将军以穷苦来归丹 |
| C．此臣日夜切齿拊心也 | D．诸郎中执兵 |
与“谁得而族灭也”一句中“族”字意义和用法都相同的一项是（ ）
| A．山东豪俊遂并起而亡秦族矣 |
| B．族秦者秦也，非天下也 |
| C．士大夫之族，曰师曰弟子云者 |
| D．族庖月更刀，折也 |
下列各句中，加横线词语的意义与现代汉语相同的一项是（ ）
| A．于是怅然慷慨，深愧平生之志 |
| B．所赖君子见机，达人知命 |
| C．童子何知，躬逢胜饯 |
| D．众人匹之，不亦悲乎 |
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