读地球公转示意图，回答下列问题。
（1）地球的公转方向是 ，在图中用箭头标出地球公转方向。
（2）当地球公转到B位置时，正值北半球的 节气，此时阳光直射在 。
（3）当地球公转到C位置时，南极圈以南地区出现 现象，滨州市的昼夜长短情况是 。
（4）我国国庆节期间，地球在绕太阳公转的轨道上，大致正运行在上图中的 （区间范围）。
A．AB之间 B．BC之间 C．CD之间 D．AD之间
（5）地球公转会引起什么现象（ ）
A．南半球和北半球季节相反 B．站得高，看得远
C．太阳的东升西落 D．高处不胜寒
读地球公转示意图和经纬网图，回答问题：(8分)
(1)B点的经纬度是 ，D点所在半球为 半球、 半球。
(2)C在D的 方向，C处于 纬度地区。
(3)当太阳直射A所在的纬线时，我们这里是 (节气)，地球应位于公转轨道上的 处。
(4)A、B、C、D四点中，季节变化最明显的是 ，一年中阳光直射一次的是 。
读太阳光照图回答：（共7分）
（1）图中太阳光线直射在 纬线上，这天日期为 前后，这一天是 节气。
（2）这时北半球是 季，北半球地区正午太阳高度为一年中最 ，白昼时间最 ,北极圈以内地区出现 （极昼、极夜）现象。
读“地球公转示意图(下图)”，回答下列问题。(10分)
(1)地球自转方向是 。请在图上用“→”标出地球公转方向。
(2)当地球公转到B位置时，北半球获得太阳光热最多，这一天为北半球的 (节气)，日期大致为 ，太阳直射点的纬度是 。
(3)2015年2月19日是传统节日春节，该日地球公转在 位置与 位置之间，北京昼夜长短情况是 ，而且白昼时间会越来越 （长/短）。
(4)当地球公转到D位置时，南半球的悉尼正处在 季。地球处于 位置附近时是进行北极科学考察的最佳季节。
(5)为了取得更好的采光效果，我国在设计居民楼南北间距的时候会充分考虑 （节气）的光照情况，原因是 。
读“地球公转示意图”回答下列问题。
（1）写出地球公转到A、B、C、D四点时对应的节气和日期。
A点的节气 ，日期 ；B点的节气 ，日期 ；
C点的节气 ，日期 ；D点的节气 ，日期 。
（2）地球公转到A点时，太阳直射在 上；公转到D点时，太阳直射在 上。
（3）地球公转到B点时，南半球正值 季节。
（4）当地球公转到B位置时，南极圈以内地区出现 （极昼、极夜）现象，弥勒市的昼夜长短情况是 。
读图回答下列问题。（10分 ，每空1分）
（1）指出图中A、C两地的地理位置：
A、 C、
（2）在图中A、B、C三地中，位于南、北半球分界线上的是 地，位于东半球的是 地，位于西半球的是 地。
（3）A地位于C地的 方向。
（4）从低、中、高纬度看，B 在 纬度；C在 纬度。
（5）从五带看，A 在 ；B在
(13分）地球运动。阅读地图，完成下列各题。
（1）地球有两种运动方式，图一表示地球的 ，图二表示地球的 。图一中的 点与图二光照情况相吻合。
（2）根据图文资料判断正误，正确的的在括号内打“√”，错误的打“×”。
①地——我们这里终年寒冷，每年总有段时间看不到太阳。 （ ）
②地——我们这里终年炎热，有时阳光会直射井底。 （ ）
③地——我们这里3、4月份春暖花开，景色宜人。 （ ）
（3）分别在图一甲处、图二乙处标注地球运动方向。仿照A时刻描述，在图中方框内写出B时刻的相关内容。
读图，回答下列问题。
(1)在图上标出地球公转的方向。
(2)图中各点表示的北半球节气是A ；B ；C ；D 。
(3)在我们大家参加地理期中考试今天，地球位于公转轨道上的______点和 点之间(填字母)。
(4)小强是东台市实验中学的一名学生，生日那天白天和黑夜等长，道路两旁花团锦簇，猜猜他的生日大约是哪一天 （ ）
A.3月21日 B.6月22日
C.9月23日 D.12月22日
（5）唐僧在取经的途中遇到了危险，被妖怪施法后藏在一枯井中，孙悟空向观音求救，观音告诉他：一年中只有一天阳光会直射到井底，到时不救，恐有难亦。请问是在我国什么地方的什么时间（ ）
A.23.5°S—冬至日 B.23.5°S—夏至日
C.23.5°N—冬至日 D.23.5°N—夏至日
人们根据地球的形状并按一定的比例缩小后，制作成地球模型——地球仪。读下图，回答有关问题。
⑴C点的经纬度是 ；A点位于高、中、低纬度中 。
⑵按东、西半球划分，C点位于 半球。
⑶A点位于B点的 方向。
⑷A、B、C三点中，一年中有两次太阳直射的是 点，位于北温带的是 点；
⑸图中地球仪的地轴与水平面呈66.5°夹角，制作地球仪时，不将地轴制作成垂直于水平面的主要原因是：（ ）
A.支点平衡的需要
B.反映地球自转时的特点
C.反映地球公转时的特点
D.反映地球所受到的引力的特点
⑹地球在公转过程中，地轴总是指向 附近。（ ）
A.北极附近 B.北极星附近
C.太阳中心附近 D.恒星附近
读图a、图b，完成下列问题。(共14分)
（1）C点的经度为_________，纬度为_________，位于东西半球中_________半球， 位于地球上五带中的__________带，A点位于B点_________方向。
（2）A点的纬度是____________________，一天中，A、B两点先看到太阳的是__________。
（3）当太阳直射A点时，地球位于公转轨道上的_______________处，此时北极圈内会出现_____________现象。
（4）当地球位于公转轨道上的乙处时，北半球处在__________季，南半球处在__________季。
（5）地球由公转轨道的丁处向甲处运动过程中，衡阳市的白昼将变__________ (填“长”或“短”)，获得的太阳光热也将逐渐__________ (填“增加”或“减少”)。
（6）在图b中标出地球公转的方向。
读地球公转示意图，回答下列问题：
（1）在图中短线上用箭头标出地球公转和自转的方向。
（2）当地球运行到_____点时(填字母),太阳直射在 ,我国白昼时间最短,这一天是___________。(节气)
（3）当地球运行到 点时（填字母），太阳直射在 ___________ ,我国白天时间最长,这一天是___________。（节气）
（4）当地球运行到 点时（填字母）,太阳直射在 , 此日离我国国庆节最近。
读地球公转示意图，完成下列问题：（本题共9分）
（1）请在上图中地球公转轨道旁的“—”上用箭头标出地球公转的方向。
（2）今天期末考试，地球公转到哪个位置（ ）
| A．CD之间 | B．DA之间 |
| C．AB之间 | D．BC之间 |
（3）当地球公转到C位置时，太阳直射点在 半球（填“南”或“北”）， 且正在向 移动（填“南”或“北”）。此时顺昌县的昼夜长短情况是 ，北极圈内将出现 现象（填“极昼”或“极夜”），此时南半球的阿根廷是 季。
（4）地球公转一周的时间是 。地球公转产生的地理现象是
读下列图，回答下列问题。
2014年12月22日是是福州俗定的“冬节”。
（1）福州冬节这一天，正好是北半球的 （节气）日，太阳直射的重要地理界线是 ，南极圈以南地区出现 现象。此后，福州的白天越来越 。
(2)“冬节”这一天，福州的昼夜长短情况是（ ）。
A．昼最长 B．夜最长
C．昼夜平分 D．昼长夜短
(3)我校师生在“冬节”过后,又迎来了2015年的元旦假期,根据学校通知元旦假期是从2015年1月1日到2015年1月3日，此时，地球在太阳公转轨道上的大体位置是图甲中的（ ）。
A．① B．② C．③ D．④
(4)在图乙的四个城市中，最早迎来2015年太阳的是 ，其原因是 。
读图，完成下列问题。
（1）地球自转的周期： ，以下现象主要由自转造成的是 。
A.昼夜现象 B.昼夜交替现象
C.昼夜长短变化现象 D.四季变化
（2）从图中A点出发，向东环绕地球一周回到A点，该行程全长约 千米。
（3）该图所示时间抚州地区的昼夜长短状况是 ，这一天正午时分，抚州地区学校旗杆的影子与 图所示最相似。
（4）如图所示，出现极昼的地区B所对应的温度带是（ ）
A.北寒带 B.北温带
C.热带 D.南寒带
读地球光照示意图（阴影区域为夜半球），回答下列问题。（每空1分，共8分）
（1）在N 附近的弧线上补绘箭头，表示地球自转的方向。
（2）A、B两点中______点先迎来黎明；C、D两点中， 点先进入黑夜。昼夜交替的周期为 。
（3）C点位于D点的 方向。A、B两点所在纬线名称为 。
（4）南极圈内出现了 （极昼、极夜）现象。北极圈是北寒带和 带的分界线。
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