读图甲、乙、丙，完成下列问题．
（1）读图甲，地球围绕着 公转，公转的周期是 ，在B处用箭头表示出地球公转的方向．
（2）图乙表示的节气是 ，时间在 月 日前后，此时，地球位于图甲所示公转轨道中的 （填序号）位置，太阳直射的纬度是 ，该纬线又被称为 ．
（3）图乙中的A地将迎来 （“黎明”或“黄昏”）．图丙是四个昼夜长短比例示意图（阴影部分表示夜长），图中与我市该日昼夜长短情况相近的序号是 ．
（4）当地球公转至图甲中位置③时，我市（枣庄市）为 季．此时此刻，我们在进行考试时，地球运行在图中的 （填序号）之间．
（5）当地球公转至图甲中 和 （填序号）时，全球各地昼夜等长，而地处 上的各地全年均是昼夜等长．
读“五带”示意图，完成下列问题。
（1）写出图中字母所代表的温度带名称：
A B C
（2）图中五带划分的主要依据是：
（3）上图中A、B、C三处,获得太阳光热最多的是 ，四季分明的是 ，有极昼和极夜现象的是 ，全部位于低纬度地区的是 带（填字母）
（4）温度带B和C的分界线是 。
（5）关于图中数字处的判断，正确的是 （ ）
A．①所在纬线一年有一次太阳直射现象
B．②位于北温带，四季分明
C．③所在纬线是热带与南温带的分界线
D．④位于南寒带，每年的12月22日前后有极夜现象
读图1、图2回答下列问题
（1）写出地球公转在不同位置对应的节气
A D
（2）当地球公转至B位置时，太阳直射的纬线是 ，北极圈及以北出现 现象；当地球公转至c位置时，太阳直射的纬线是 ，此时北半球昼夜长短情况是 ．
（3）地球公转的周期是 ．方向是 ．
（4）图2中为同一位置不同时间，韩美美的身影长短变化情况示意图．假设韩美美身高不变，在不考虑方向的情况下，请比较判断：如果是同一天的不同的情景示意，则更接近正午的是 图（甲\乙）．
读图，回答下列问题
（1）写出甲图中地球公转至A、C位置时北半球的节气：
A： C：
（2）地球公转至A位置时，日期是 前后，太阳直射的纬线是 。
（3）由乙图可知，太阳光线的直射点有规律的在 之间往返移动，当太阳光线的直射点从①点移动到②点时，我国东部大部分地区的气温 （高、低），降水 （多、少）。
读图，完成下列各题。
（1）3月21日前后，太阳直射在 （重要纬线）。
（2）当地球在公转轨道上由①位置转到②位置时，莆田市的白昼时间将变 （长或短）。日出时刻将 （提前或推迟）。
（3）当地球公转至②位置时，北半球获得太阳光热量最 （多或少）,此时北半球的节气是 ，南半球正处于 （季节）。
（4）某时段北半球白昼比黑夜短，白昼时间逐日变长，此时地球运行在公转轨道的（ ）
A.①②之间 B.②③之间 C.③④之间 D.④①之间
（5）在莆田的某中学生观察发现下列节日中日出时刻最早的是（ ）
A．元旦 B．“五一”劳动节 C．“六一”儿童节 D．国庆节
读地球公转示意图，完成下列要求。
（1）将地球公转的方向用箭头在图中适当的位置画出
（2）地球公转一周所用的时间为__________。
（3）当地球位于B位置时，太阳光直射的纬线是_________。
（4）北极地区有极昼现象时，地球位于_______点的位置。
（5）当地球上各地昼夜等长时，地球位于_______或____ 点。
读下图回答下列问题。
（1）这幅图表示的是6月22日太阳光照射情况，直射点的纬线名称是：_______
（2）S点的出现_______现象，B点的昼长_______小时。
（3）这一天，万源的昼夜长短情况是________。
（4）南、北半球哪个半球得到的光热多？答：________ 。
读地球五带图，回答问题。
（1）写出字母所代表的温度带
A_________带 B_________带 C_________带 D_________带 E_________带
（2）A、B、D中有阳光直射的是，有极昼极夜现象的是。
读图后回答下列问题
（1）在图中的短弧线上画箭头，表示地球公转的方向。
（2）当地球公转至A处时，日期是 ，太阳直射点在 上，这一天正是24节气中的 。
（3）当地球公转到D的位置时，太阳直射的纬线是 ，此时，日期为 ，北半球的大部分地区白昼 （最长或最短）
读“地球公转示意图”回答。
（1）写出地球公转至A、B位置时北半球的节气：A ，B 。
（2）地球公转至A位置时，太阳直射在 （重要纬线），北半球获得太阳光热最 （多或少），此时北京 （白昼或黑夜）最长，北极圈内有 现象。
（3）现在的季节我们这里白天慢慢变 （短或长），地球公转到图中 处时达到最短。
（4）9月23日前后，此时，太阳直射在 （重要纬线），南半球的季节正好为 季 。
（4）在公转轨道外的短线上，用箭头画出地球绕太阳公转的方向。
读图完成下列要求。
（1）在图中用箭头标出地球公转方向自转方向。
（2）在A、B、C、D四点旁边分别填上春分、秋分、冬至、夏至。
（3）分别说出A、B、C、D太阳直射在哪条纬线上。
A_____________ B _____________
C___________ D ___________
（4）当地球公转到A、B、C、D中的哪一点时，学校所在地白天时间最长？_________ 。到哪一点时学
校国旗旗杆影子最长？___________。
读五带图。回答。
（1）写出图中字母所处的热量带名称:
A_____________ B_____________ C_____________
（2）写出图中数码的纬度.
①________________ ②________________ ③ ________________
（3）有极昼极夜现象的是____ （用字母填写）； 有阳光直射现象的是________。（用字母填写）
读“地球公转示意图”， 完成下列各题。
（1）地球公转的方向是 。
（2）地球转到图中A处时，是北半球二分二至日中的 日。这一天，太阳光直射在
（纬线）上，北半球的昼夜长短状况为 。
（3）地球转到图中 （填字母）时，南半球昼最长、夜最短。
（4）读甲图，图中b点的经纬度位置是 ， ；
a点在b点的 方向。
读“地球运动示意图”，完成下列问题。
（1）当地球公转到______（字母）位置时，北半球获得太阳光热最多，这一天为北半球的 日。
（2）当地球公转到A位置时，太阳光直射在 （纬线）上，此时，南、北极圈内将分别出现
和 现象。
（3）9月23日前后，地球公转到 （字母）位置，此时，太阳直射在 （纬线）上。
（4）当地球在公转轨道上由B位置转到C位置时，北半球由 季过渡到 季。
（5）在 E 上标明地球的公转方向。
（6）当我们在愉快的过暑假时，澳大利亚正处于 季。
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