初中历史综合题

问答题：某校九年级开展了一次主题活动课，分组探寻英国、美国的近代崛起历程。
Ａ组同学探寻英国崛起历程：英国在世界近代历史上占有非常特殊的地位。它是第一个迈进现代社会的国家，在17－19世纪时它是世界发展的领头羊。当时的英国曾经号称“日不落帝国”和“世界工厂”。
根据所学知识回答下列问题：
（1）在17－19世纪的时候，英国是世界发展的领头羊。试从政治、经济两个角度分析原因。
（2）思想文化在大国崛起中发挥着重要作用，英国首相丘吉尔有这样一句名言：我宁愿失去一个印度，也不肯失去一个莎士比亚。列举一部莎士比亚的作品。
B组同学探寻美国崛起历程：美国这个国家虽然只有200多年的历史，但却演绎了大国崛起的罕见奇迹：经过100余年的时间，美国成为一个世界性的大国我们形象地称之为“从蚂蚁到大象”。
（3）请为18-19世纪美国从蚂蚁到大象的转变中的论点提供史实证明

论点	史实(各一例)
争取民族解放	A
领先科技发展	B

                 
(4) 英美两国都是通过法律文献确立了资产阶级的统治，请分别列举这两部法律文献。
（5）结合所学知识，说说英国、美国的成功给我们哪些启示？

亚太地区是亚洲地区和太平洋沿岸地区的简称。近年，亚太地区局势持续紧张，引起全世界的关注。许多专家认为，21世纪是“亚太世纪”。请认真阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 第一次世界大战后，列强为缓和在亚太地区的矛盾，通过华盛顿会议对亚太地区进行了“安排”。
（1）华盛顿会议上签订的哪一条约使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”？该条约对日本产生了什么影响？
材料二  1950——1953年的朝鲜战争是第二次世界大战后以美苏冷战为背景的第一次大规模局部战争。
（2）美苏“冷战”与两极格局对峙开始的标志分别是什么？
材料三 20世纪90年代后，美国就开始了战略重心东移的进程。美国前国务聊希拉里如此诠释美国未来10年的亚太战略：“把外交、经济、战略和其他方面大幅增加的投入锁定在亚太地区”。
（3）20世纪90年代后，世界政治格局呈现出什么趋势？
材料四 近年来，中国周边形势日益严峻，军事评论家张召忠在《美国构建亚洲“小北约”遏制中国》一文中就这样指出，在战略关注向亚太地区倾斜的情况下，美国通过在中国周边编织和强化同盟体系，已基本形成对中国的战略封堵，使中国国家安全面临严峻的潜在挑战和威胁。
（4）面对日益严峻的形势，你认为我国应当怎么做？

阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。
材料一  (苏俄)彼得格勒省农民说：“我们那里发生过把手枪对着人家太阳穴这样的强制行为，人们很气愤。”吉尔吉斯的农民说：“粮食被收集得象扫帚扫过一样干净，一点也没剩。”
——摘编自王斯德等《苏联兴亡史》
（1）面对材料一中“苏俄农民的气愤和不满”，列宁实施了什么政策？该政策有何特点？
材料二

（2）据材料二，分别指出图5中A、B两个时段美国失业率的变化情况。分析导致这两个时段失业率变化的主要原因（提示：写重大事件名称）。
（3）两国为应对危机采取了什么共同的调整方式？这给了你怎样的历史感悟？

“盛世”是指我国从大乱走向大治，在较长时间内保持繁荣昌盛的特定阶段。我国历史上曾出现过多个“盛世”。阅读下列材料，回答问题。
材料一 汉武帝执政时期，中国封建社会形成了辉煌的“西汉盛世”，汉武帝的伟大之处在于他的诸多首创精神和积极的治政态度……
（1）根据材料一并结合所学知识，说出汉武帝为加强中央集权在思想方面具有“首创精神”的措施。为削弱王国势力，他又采取了什么措施？
材料二 唐太宗选贤用能，虚心纳谏，开创“贞观之治”的昌盛局面，在武则天统治时期继续向前发展，国力强盛，为以后的“开元之治”──中国封建社会鼎盛时期的到来奠定了坚实的基础。
（2）说出唐太宗注意虚心纳谏的一个事例。“开元”是哪个皇帝的年号？
材料三  15 世纪的中国是一个综合实力走在世界前列的强国，郑和七下西洋，没有侵略和掠夺，只有友谊交往和馈赠，是名副其实的和平与友谊之旅……数百年来，东南亚各国各种郑和庙宇香火旺盛，各种遗迹经久不损，各种传说历久不衰。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出郑和下西洋最远到达了什么地方？郑和下西洋为什么被称为“名副其实的和平与友谊之旅”？
（4）根据以上材料并结合所学知识，简述我国封建社会出现“盛世”的主要原因。（至少说出两条）

建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，已成为时代热点。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一    丝绸之路示意图
 
（1）西域正式纳入汉朝版图的标志是什么？古代丝绸之路的开通对东西方有何影响？
材料二  15世纪，追求财富的欧洲人梦想去东方发财，开始探寻前往东方的航路。
——人教版《世界历史》九年级上册
（2）中国的哪一发明为欧洲人“探寻前往东方的航路”提供了条件？发现美洲新大陆的航海家是谁?
材料三 西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。
——人教版《世界历史》九年级下册
（3）1993年这个“共同体”又叫什么？在新的世界格局的形成过程中，你认为具有决定性作用的是什么？
材料四 中国提出并推动“一带一路”建设,就是要弘扬古丝绸之路和平友好、开放包容的精神，探索新形势下国际经济合作与发展的新模式。特别是推动实现互联互通,为沿线国家加强经贸往来创造物质基础和便利条件,在平等、包容、合作、共赢的基础上续写共同发展的新篇章,最终形成互利共赢的利益共同体和共同发展繁荣的命运共同体。
——人民日报热点辨析
（4）根据材料四,“一带一路”建设的根本目的是什么？它体现了世界经济发展的什么趋势？

某历史兴趣小组进行“第一次世界大战”研究性学习，请你参与下列活动。

【图说历史】
（1）写出图一所显示的英国、德国分别所在军事集团的名称？
（2）图二反映了什么历史事件？
【追根究底】
19世纪末20世纪初列强实力对比变化一览表

项    目	英	法	德	美
1860年工业产量位次	1	2	3	4
1890年工业产量位次	2	4	3	1
1910年工业产量位次	3	4	2	1
1913年殖民地面积所占位次	1	2	4	5

—— 摘自华东师大版教材《世界历史·九年级下册》
（3）从以上图表中看出第一次世界大战爆发的根本原因是什么？
【论从史出】
（4）第一次世界大战共有33个国家，15亿人口卷入了战争，大战涉及欧、亚、非三洲，双方阵亡840万人，伤2100万人，战争中共支出战费2084亿美元，造成了巨大的损失。据此推导得出“一战”的影响。？
【学以致用】
（5）战争给人类带来了巨大的灾难。请你设计一条以“呼唤和平”为主题的简短的宣传标语

中国近代史不仅是一部中国人民的屈辱史，更是一部英勇的中国人民的抗争史，同时也是中国人民探索救国救民道路的探索史。学习这段历史，你对其中的哪一段斗争，或哪一位爱国志士或哪一场运动印象最深？从中受到了哪些教育？假如你是当时的一名学生，为改变中国当时的命运，你最想做的一件事是什么？

实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，它承载着苦难，浓缩着经验，沉淀着教训。阅读材料，回答问题。
材料一：有人说：l901年，中国陷入无尽的黑暗中；1911年，一道闪电划过，却黑暗依旧；1921年，中国终于迎来了曙光。
材料二：这是战争史上的奇观，中华民族的壮举，惊天动地的伟大事业。是一百多年来中国人民反对资本主义侵略的第一次取得完全胜利的民族解放战争。
材料三：“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷……”
（1）根据所学知识，回答材料一中1911年的“一道闪电”和“黑暗依旧”的含义是什么？1921年，给中国带来曙光的是什么重大历史事件？
（2）材料二的战争中，国共两党合作抗战，国共两党分别取得哪两个著名战役的胜利？ 这场战争取得完全胜利的最根本原因是什么？
（3）请你举出日本帝国主义在中国犯下的滔天罪行一例。
（4）材料三中描述的是解放战争中的什么战役？南京的解放有何重大历史意义？

近代以来，先进的中国人站在时代的前列，探求救国救民的真理，极大地推动了中国社会的进步。阅读下列图片，回答问题。

（1）请写出图①、图②、图③、图④相对应的重大历史事件。
（2）请任选其中的一个历史事件做出评价。
（3）为实现革命理想，1905年孙中山在日本东京建立了什么革命组织？他的指导思想是什么？
（4）上述四幅图所反映的历史事件，体现了当时先进的中国人一种怎样的追求？

观察下列图片，回答问题。
 

（1）图一代表的是哪场战争？反映了哪个条约签订的情景？该条约的签定使中国社会的性质发生了怎样的变化？
（2）图二反映是哪场战争中帝国主义的什么罪行？
（3）图三与哪个条约有关？请你结合所学知识谈谈对图三的理解。
（4）图四反映的是日本发动的哪次侵华战争？这一战争后签订了什么条约？这一条约对中国有什么影响？

2015年10月19日至23日，国家主席习近平对英国成功进行国事访问，英方高规格接待，访问成果卓然，中英领导人全方位互动获赞“大国外交收放自如”。回顾世界近代历史，英国在17世纪率先到达现代文明的入口处，在19世纪它已傲视全球。阅读材料，回答问题：
材料一：“在英国的历史上，形成了两大原则：一是王在议会，也就是说国王必须通过议会来进行统治；而是“王在法下”，也就是说法律高于国王，国王必须服从法律……” 
——钱乘旦
材料二：“在我们的印象里，革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风。可是，二百多年前，英国却发生了一场完全不同的革命。这场革命没有你死我活的拼杀，而是通过和平的方式，彻底改变了人们的生产和生活方式”。
——九年级上册
材料三：对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎捕黑人的场所，这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。
——马克思
请回答：
（1）材料一中提到的英国形成的“王在议会”和“王在法下”两大原则，表明英国已经确立了怎样的政治制度？这一政治制度确立的标志是什么？
（2）材料二描述的“英国却发生了一场完全不同的革命”指的是什么历史事件？该革命开始的标志是什么？该革命中推动了交通运输工具革新的动力机器是什么？
（3）材料三中的英国通过什么机构对印度进行征服和掠夺？“非洲变成商业性地猎捕黑人的场所”指的什么历史事件？
（4）综合以上材料和所学知识，分析英国能够傲视全球的因素有哪些？

据美联社2015年10月13日报道，俄罗斯日前出兵叙利亚，打击恐怖集团“伊斯兰国”（IS）,中东地区众多百姓对俄方举动表示欢迎。中东主要指西亚和北非地区，探究这一地区的古代历史，回答下列问题。
【文明追溯】
（1）中东地区先后诞生了古埃及、古巴比伦两大文明古国，请写出这两大文明古国的代表性文明成果。
【文化传播】
（2）西亚的阿拉伯人极具创新精神，将印度人的计数法加以改造、创新并传入欧洲，后来欧洲人把这种改造后的计数法称为什么？
【宗教诞生】
（3）公元1世纪，巴勒斯坦地区（中东）的犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来，在这样的背景下哪种宗教诞生了？
（4）中东地区亦是信仰伊斯兰教的阿拉伯民族聚居区，请写出伊斯兰教的创立者。
【文学成就】
（5）7世纪之后，强盛的阿拉伯帝国崛起，充满活力的阿拉伯民族基本形成。有部民间故事集描绘了阿拉伯帝国丰富的生活，请写出这部故事集的名称。

阅读下列材料
近代以来，两次科技革命对人类社会的发展产生了巨大影响。阅读下列材料。
材料一：  英国煤产量示意图

材料二 ： 一些工业发展的城市和工矿区人口密集、物流量大，煤的燃烧量急剧增加，大气污染的环境问题不断发生，如1873、1880、1882、1891、1892年，英国伦敦多次发生可怕的有毒烟雾事件。
——刘少康编著《环境与环境保护导论》
材料三： 自然科学正在准备一次新的革命，蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个大得无比的革命力量……将取而代之。
——马克思
请回答：
（l）据材料一并结合所学知识分析为什么1790年以后英国煤产量快速增长？据材料二概括英国环境恶化的原因。
（2）材料二中“新的革命”应指什么？这次变革“领头羊“是哪些国家？
（3）根据材料及所学知识说说“两次革命”分别哪些重大发明成果？（各举两例）
（4）综合上述材料，你认为应该如何认识科技对人类的影响？

2015年是滑铁卢战役发生200周年，作为滑铁卢战役的主角拿破仑，英国首相丘吉尔给予这样的评价：“世界上没有人比拿破仑更伟大！”根据所学知识，请你写一篇拿破仑生平的短文。要求（120个字左右）

阅读下列材料：
材料一： 很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍...为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府招收开始一项改革计划。....社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在19时间最后十年发生转型。
材料二 ： 日本统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在真正上和军事军事上的平等地位。....变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国...明治明治政府的首要目标是强化中央集权....
-----摘自杰里.齐格勒（新全球史）
材料三 ： 马克思针对19世纪中期的美国指出：“当前南部与北部的斗争不是别的，而是两种制度...之间的斗争。”
(1) 材料一中“社会变革 ”指什么事件？
（2）材料二该国进行什么改革？“使日本成为成为亚洲政治、军事经济强国”，日本政府采取了哪些措施？
（3）材料三 “两种制度”矛盾的焦点是什么？导致什么后果？
（4）借鉴主要资本主义强国的历史发展经验，为我国现代化建设提出合理建议。