初中历史第三次科技革命试题

“高中阶段学生招生统一文化考试”将采用网上阅卷。这一措施得益于

A．工业革命

B．第二次工业革命

C．第三次科技革命

D．中国“一五”计划

两次工业革命和第三次科技革命是人类历史上的三次科技革命，其相同之处是

A．从发明和使用机器开始

B．使人类进入了“电气时代”

C．电子计算机的广泛应用

D．促进了经济发展，改变了人们生活

假如你生活在20世纪初的中国，生活中你不可能见到的是（    ）

A．报纸

B．握手

C．电脑

D．裹脚

科学技术的发展极大地推动了人类社会的进步，深刻地影响着人类的生产和生活方式。让我们沿着科技发展的轨迹，完成下面探究任务。
材料一：感知历史

类别	第一次科技革命	第二次科技革命	第三次科技革命
开始时间	18世纪60年代	19世纪70年代	20世纪40-50年代
主要标志	①	②	③

材料二：感受历史
科技革命改变了人类的生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。
材料三：感悟历史
如图，科技是一柄双刃剑，在提高人们生活质量的同时，也给人类带来了一些负面影响。

（1）请结合所学知识完成材料一中表格。
（2）请举第二、三次科技革命的成果各一例。
（3）材料三中四幅图片，反映了人类在利用科技成果的过程中，产生了哪些不利因素？
（4）结合四幅图片所反映的内容及所学知识，请你谈谈如何从自身做起，为地球大家庭的健康做贡献。

如图，下列哪一幅图片不属于第三次科技革命的成果？（  ）

人类历史上曾发生了三次科技革命，对人类历史产生了重要影响。回答：
（1）第一次科技革命兴起于何时？对中国产生了什么影响？
（2）第二次科技革命的标志是什么？使人类进入了什么时代？
（3）第三次科技革命的核心是什么？你怎样看待这一核心成果？
（4）“科学技术是第一生产力。”20世纪90年代以来，我们党和政府提出了怎样的发展战略？谈谈你对这一发展战略的认识。

近代以来有许多科技发明对我们的生活产生了重大影响，其中属于第二次工业革命成果的发明是

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

经济全球化过程中存在的问题不包括

A．经济全球化是发达国家在全球范围内的新一轮扩张，它们获益最大

B．它是一把双刃剑，发展中国家在此过程中仍然处于劣势

C．最不发达的国家可能被边缘化

D．更多的国家之间的削减各种障碍，对于发展中国家来讲，弊大于利

第三次科技革命与前两次相比，明显的不同点是

A．具备了一定的物质基础和技术基础	B．社会的需要
C．科技转化为生产力的速度大大加快	D．极大地推动了社会生产力的发展

三次科技革命证明，科学技术是生产力发展的最重要的推动力，由此你得出什么样的结论

A．只有在资产阶级掌权的情况下才能发生科技革命

B．科学技术就是生产力

C．没有科技革命就没有人类历史的发展

D．科学技术的发明实际上就是经验的总结

知识经济是一种以知识为基础的现代经济，下列企业与这一新经济形式关系最为密切的是（      ）

A．中国李宁

B．美国微软

C．德国奔驰

D．韩国三星

从18世纪60年代开始，人类经历了三次科技革命。下列对三次科技革命表述正确的是
①第一次科技革命使人类进入了“蒸汽时代”②第二次科技革命使人类进入了“电气时代”③第三次科技革命把人类带入了“信息时代”④三次科技革命都涌现了大量的科学成果，推动了知识变为物质财富的进程                                           （　　）                                                                                                       

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②③④

人类历史上发生的三次科技革命的共同影响不包括

A．	推动了社会生产力的发展	B．	改变了人类的生活方式
C．	加强了世界各地的联系	D．	把人类带入"电气时代"

阅读下列相关图片，回答问题：

（1）图1中“引领时代”的历史人物是谁？他“引领时代”的发明是什么？
（2）图2中“汽车之父”赞誉的是哪位历史人物？他在交通工具动力方面的发明是什么？
（3）图3中“网络长椅”反映了哪次科技革命的成果？