初中历史第三次科技革命选择题

“科技是把双刃剑”，科技给人类造福的同时，也给人类的生存和发展带来祸害。下列不属于第三次科技革命成果带来消极影响的是（    ）

A．日本福岛核电站因地震和海啸导致了核泄漏

B．美国通过网络大量窃取中国经济和军事信息

C．北约使用精确制导导弹在阿富汗造成平民伤亡

D．中国多地因大量使用煤炭而使空气污染加剧

第三次科技革命的核心是（　 ）

A．原子能技术的发展	B．电子计算机的广泛应用
C．航天技术的发展	D．生物工程技术的突破

第三次科技革命的特点不包括

A．科学技术转化为生产力的速度加快

B．科学技术的各个领域之间互相渗透

C．新技术成为生产力中最活跃的因素

D．经济结构中重工业的比重越来越大

知识经济是一种以知识为基础的现代经济。下列企业与这一新经济形式关系最为密切的是

A．中国李宁

B．美国微软

C．德国奔驰

D．日本松下

科学技术成果的商品化周期在一战前为30年,二战后缩短为7年,70年代以后至今只需3至5年甚至更短的时间，这突出说明了

A．科学技术的各个领域之间相互渗透

B．世界大战促进了科技发展

C．科技转化为生产力的速度大大加快

D．美国的霸主地位得到巩固

2013年6月20日，我国首次实施了太空授课，这一成就所属的科技革命的核心应是

A．电子计算机的广泛使用	B．蒸汽机的改良
C．电的发明	D．航天技术

“知识就是财富，知识改变命运”已经成为当代人的共识。这标志着什么经济形式的出现？

A．农业经济

B．工业经济

C．商业经济

D．知识经济

大家一定熟悉这个小企鹅（见图），它是QQ标志。据统计，QQ聊天同时在线人数已经超过了1亿，改变了人们的沟通方式，这主要归功于第三次科技革命中（  ）

A．原子能技术的广泛使用	B．生物工程技术的应用
C．电子计算机的应用	D．航天技术的运用

要是爱因斯坦活到今天，看到最近朝核问题（甚至有爆发核战争的隐患）这么严峻，他肯定很痛心，他曾在美国对广岛、长崎投下原子弹，杀伤许多平民后说：“必须限制原子能绝对不能使用来杀害全人类，而是用来增进人类的幸福方面。”下列对材料理解正确的是
①爱因斯坦的“相对论”打开了原子时代的大门②美国对广岛、长崎投下原子弹标志着二战结束 ③原子能的广泛应用成为第三次科技革命的核心 ④科技发展要为人类的和平、进步服务

A．①②	B．②③
C．①④	D．②④

新科技改变了人们的生活。下列生活场景与第三次科技革命成果有关的是（     ）

A．坐火车旅行	B．开汽车上班
C．用电灯照明	D．在太空授课

科学技术是第一生产力，它改变了世界的面貌，改变了人们的生活。下列一组标志所涉及的产业，最能体现第三次科技革命最突出的核心技术的是

A．中国李宁	B．美国微软
C．德国奔驰	D．美国麦当劳

小亮围绕某一历史主题进行研究性学习，利用互联网搜集了以下资料："改变世界面貌的蒸汽革命""运输机械的革命""互联网与虚拟生活""科学与人类的未来"。据此推断他研究的主题应是（  ）

A．	蒸汽时代的开始	B．	电气时代的变迁
C．	信息时代的来临	D．	科技发展的历程

第三次科技革命的核心发明是     的广泛使用，这次科技革命推动了     的多极化。

比尔·盖茨是世界领先的计算机软件公司--市值数十亿美元的微软公司的创始。截至2011年，他是世界上最富有的人之一，也是最年轻的亿万富翁。从1998年到2010年他一直在《福布斯》杂志全球富豪榜上排名榜首。1983年《人物》杂志的一篇文章称比尔·盖茨在软伯方面的功绩就像爱迪生发明灯泡一样重要。这此表明（  ）

A．	美国是拜金的国家
B．	美国人怀旧心理明显
C．	科技既造福人类又创造财富
D．	比尔·盖茨的发明影响最大

2012年我国科技成就层出不穷，“蛟龙”入海，潜至7000多米，创下新记录；具有世界先进水平的千万亿次超级计算机系统——“神威蓝光”验收成功；航母“辽宁舰”入列，具有完全自主知识产权的歼—15飞机完成航母起降……这些成就的取得表明了
①我国科技创新能力进一步增强                   
②我国积极推进科教兴国和人才强国战略
③从整体上看，我国的科技水平已处于世界领先地位 
④科学技术是解决中国所有问题的关键

A．①②

B．②④

C．②③

D．①④