初中历史第三次科技革命选择题

乐山市自2012年开始在初中毕业学业考试中采用方便快捷的网上阅卷形式，这种新变化应直接归功于

A．国家“863”计划的制定	B．第三次科技革命的兴起
C．第二次工业革命的兴起	D．“科教兴国”战略的实施

下列科技成果，既是第三次科技革命中最为突出的核心技术，也是信息社会到来的主要标志的是

A．汽国制造技术	B．飞机制造技术
C．生物工程技术	D．计算机网络技术

下列有关三次科技革命成果及其影响的组合，完全正确的一项是

A．瓦特改良蒸汽机——大工厂的发展

B．“旅行者号”试车成功——水上交通迅速发展

C．电动机的发明——汽车成为一种大众化的交通工具

D．生物工程——促使了电子计算机的发明

图表归纳法是历史复习的方法之一。下面是某同学归纳的三次科技革命知识一览表，有一处空白，请你帮助填上。应该填

名称	第一次工业革命	第二次工业革命	第三次科技革命
开始时间	18世纪60年代	19世纪70年代	20世纪四五十年代
时代标志	蒸汽机的广泛使用	电力发明和广泛使用	电子计算机的广泛运用
主要发明	珍妮机、蒸汽机	内燃机、发电机、电动机	电子计算机、原子弹
新的能源	煤炭		核能、太阳能、生物能

A.煤炭、电力     B.电力、核能     C.电力、石油      D.石油、核能

马克思说过: “科学技术是生产力，事实证明这话讲得很对。依我看，科学技术是第一生产力。”人类历史上发生的三次科技革命的共同影响不包括

A．推动了社会生产力的发展	B．改变了人们的生活方式
C．加强了世界各地的联系	D．推动了世界经济格局的多极化

科技革命不但大大提高了社会生产力，而且造就了许多新职业。下列职业人员出现的先后顺序排列正确的是

A．宇航员—火车工程师—空姐	B．汽车售票员—火车司机—网络管理员
C．火车司机—汽车售票员—网络管理员	D．汽车售票员—网络管理员—火车司机

20世纪90年代以来，美国新经济的主要特征是

A．高速度、低失业率	B．改善人民生活、缓和社会矛盾
C．高速度、低通胀	D．信息化和全球化

科技的进步，不断为人类经济发展开拓广阔的前景，同时也不断催生新职业。以下按职业出现时间的先后顺序排列，正确的一组是

A．汽车司机一铁路工人一计算机教师	B．火车司机一网络工程师一石油工人
C．火车司机一汽车司机一网络工程师	D．石油工人一宇航员一轮船修理工

近代以来，人类社会发展至今已经历了三次科技革命。在前两次科技革命中，美国人的发明是（   ）
①汽船  ②碳丝灯泡 ③内燃机  ④计算机

A．①②

B．③④

C．①②④

D．②③④

“高中阶段学生招生统一文化考试”将采用网上阅卷。这一措施得益于

A．工业革命

B．第二次工业革命

C．第三次科技革命

D．中国“一五”计划

两次工业革命和第三次科技革命是人类历史上的三次科技革命，其相同之处是

A．从发明和使用机器开始

B．使人类进入了“电气时代”

C．电子计算机的广泛应用

D．促进了经济发展，改变了人们生活

假如你生活在20世纪初的中国，生活中你不可能见到的是（    ）

A．报纸

B．握手

C．电脑

D．裹脚