阅读下列材料并回答问题：
材料一 凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。凡未经过国会准许，借口国王特权，为国王征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。除经国会同意外，不时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。
材料二 我们认为以下真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人们建立起得到被统治者同意的政府。
材料三 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
请回答：
（1）材料一出自哪个文件？由此确立了什么政治体制？
（2）材料二是什么时候颁布的？它的颁布有什么意义？
（3）概述材料二、三的相同主张。
美国自1776年诞生，至今只有200多年的历史，可以说是一个年轻的国家，但却成为现今世界唯一的超级大国，它的发展引起了世人的瞩目。你知道它诞生的标志吗？（ ）
| A．独立战争的爆发 | B．华盛顿当选总统 |
| C．《独立宣言》的发表 | D．1783年《巴黎和约》的签订 |
美国是当今世界发达的资本主义国家，虽然只经历了200多年的历程，但其发展十分迅速。请简要回答：
（1）近代史上，美国经历了哪两次战争？
（2）19世纪中期，美国最主要的社会矛盾是什么？是通过什么途径解决的？
（3）这一矛盾的解决对美国产生了什么影响？
识图题
图一 图二 图三
（1）请指出图中的人物分别是谁？
（2）图一人物领导了哪场战争？战后他担任了什么职务？战争扫除了什么障碍从而促进了资本主义发展？
（3）图二人物挽救了法国大革命的危局，是法国的骄傲。他的一生成于战争，也败于战争。请问法国大革命爆发的标志是什么？大革命中颁布了什么重要文献有力的推动了形势发展？他的战争有何进步意义？
（4）图三人物是哪一重大事件中的代表人物？他的重要贡献是什么？这一贡献对时代的发展有何影响？
（5）从以上人物的伟大建树中，你能得到哪些启示？请以其中的一位为例谈谈你的认识
美国独立战争以后，建立了比较典型的资产阶级民主政体，它的显著特点是
| A．实行联邦制 | B．议会分为参众两院 |
| C．总统掌握行政权 | D．三权分立 |
比较、评价历史人物，是历史学科能力要求之一。华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是（ ）
| A．赢得了民族独立 | B．打击了欧洲封建势力 |
| C．维护了国家统一 | D．推动了民主政治进程 |
美国独立战争开始的标志是
| A．第一届大陆会议召开 | B．第二届大陆会议召开 |
| C．《独立宣言》的发表 | D．来克星顿的枪声 |
如果你生活在1789年的美国，你投票选举华盛顿为美国历史上的第一任总统，主要是因为他
| A．组织了北美人民的大陆会议 |
| B．解放了黑人奴隶制度 |
| C．领导独立战争取得胜利 |
| D．制定了美国历史上第一部宪法 |
学习是一个运用多种方法从感知历史到积累历史知识，再到理解历史的过程。根据要求， 回答下列问题。
（1）小明对“跨入近代社会的门槛”这一单元线索模糊不清，请你根据提示，把下列历史事件填入方框中相应位置。帮助他理清大致的线索，答案写在方框中。（注意：只填英文字母）
历史事件： A新航路的开辟 B英国资产阶级革命 C文艺复兴运动
D美国独立战争 E法国资产阶级革命
（2）在“跨入近代社会的门槛”的历史进程中，英、法、美都制定了资产阶级法律文献。推动了民主政治进程。请你结合《人权宣言》的内容，谈一谈 政府、法律与人权之间是什么关系？
（3）英法美资产阶级革命是一个有机整体，共同构成了17—18世纪的欧美社会巨变，开启了早期资产阶级革命的新时代。想一想，英法美资产阶级革命的共同作用是什么？
DQ中学九(4)班开展了一次主题活动课，分组探寻英国、美国的近代崛起历程。
（1）A组同学探寻英国崛起历程:英国在世界近代历史上占有非常特殊的地位。它是第一个迈进现代社会的国家，在17-19世纪时它是世界发展的领头羊。当时的英国曾经号称“日不落帝国”和“世界工厂”。根据所学知识回答下列问题:
①在17-19世纪的时候英国是世界发展的领头羊。试从政治、经济两个角度分析。
②思想文化在大国崛起中发挥着重要作用。英国首相丘吉尔有这样一句名言:我宁愿失去一个印度，也不肯失去一个莎士比亚。请举出一位伟大的英国科学家或思想家。
（1）B组同学探寻美国崛起历程:美国这个国家虽然只有237年的历史，但却演绎了大国崛起的罕见奇迹:美利坚民族并不是北美大陆首批开辟者，但经过100余年的时间，美国成为一个世界性的大国我们形象地称之为“从蚂蚁到大象”。据所学知识回答:
①材料中的“美利坚民族并不是北美大陆的首批开辟者”，那么是谁率领船队成为美洲大陆的首批开辟者？(1分)
②请为18-19世纪美国从蚂蚁到大象的转变中的论点提供史实证明
| 论点 |
史实(史事件各一例) |
| 争取民族解放 |
|
| 维护国家统一 |
|
| 领先科技发展 |
|
（1）通过探讨，你认为一个国家要崛起要复兴应具备哪些要素?
观察下图，指出南北战争前美国南北矛盾的焦点是（ ）
| A．对殖民统治的态度问题 | B．黑人奴隶制的存废问题 |
| C．原料和商品市场问题 | D．是否提高关税问题 |
“美国是现在世界上最发达的资本主义强国，不过200多年前，他也是一个受英国奴役的国家，在获得独立后不到100年的时间里，美国又进行了一场艰巨的战争。有人说：如果没有这两次战争，美国的现在是什么样还很难说清楚”。
据此回答：
（1）、材料中美国发展史上的“两次战争”指的是什么？这“两次战争”中领导美国人民赢得胜利的杰出人物分别是谁？
（2）这“两次战争”中颁布了哪些重要文献？
（3）这“两次战争”的性质分别是什么？对美国历史产生的共同作用是什么？
阅读下列材料回答问题。
材料一：第一条 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之权力，为非法权力。议会议员之选举应是自由的……
材料二：第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。
第三条 国家主权属于人民。
第六条 法律是公共意志的表现，在法律面前，所有的公民都是平等的。
第十七条 私人财产神圣不可侵犯
材料三：我们以这些殖民地善良人民的名义和权利宣布：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除了对于英国国王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治关系也应从此完全废止。
请回答：
（1）材料一中法律文件颁布的主要目的是什么？颁布机构是什么？该文件的颁布标志着什么政治体制的确立？
（2）材料二中的文件是由什么机构颁布的？这一文件的颁布有何重大意义？
（3）美国的自由女神像右手高擎火炬，左手握着一块铭板，上面刻有日期：1776年7月4日。你认为刻在铭板上的文件，符合上述哪一则材料内容？哪一件事使美国独立战争的火焰开始燃烧？试说出美国第一任总统的主要贡献？
（4）三则材料所表达的共同核心内容有哪些？
观察美国独立战争形势图，请将下列地点的英文字母代号填入图中相应的方框内。
A．萨拉托加
B．约克镇
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