比较、评价历史人物，是历史学科能力要求之一。华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是（ ）
| A．赢得民族独立 | B．推动了资产阶级民主进程 |
| C．打击了欧洲封建势力 | D．维护了国家统一 |
阅读下列材料：
材料一 法国启蒙运动的开拓者伏尔泰不仅很好地继承了本国16世纪人文主义的传统，……伏尔泰还极力推崇英国的政治制度，说“英国是世界上抵抗君主达到节制君主权利的唯一的国家。”
——《重读伏尔泰》
材料二 法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有封建制度这个强大的敌人；英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。
——《旧制度与大革命（序言）》
材料三 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系，而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
——《世界史（以文明演进为线索）》
请回答：
（1）根据材料一和所学知识，说说伏尔泰所推崇的英国政治制度是什么？
（2）根据材料二，结合所学知识，分别指出法国革命、美国革命开始的标志性事件。两国革命面对的“强大敌人”有何区别？
（3）根据材料三，结合所学知识，指出英、法、美三国革命“关于‘权利’的诉求或‘人权’的伸张”所颁布的法律性文件。
每年的7月4日，是美国人民欢度国庆的日子。下列哪一事件与美国国庆日有直接关系（ ）
| A．来克星顿枪声 | B．波士顿战役 |
| C．萨拉托加大捷 | D．《独立宣言》发表 |
在电视专题片《大国崛起·美国》中的一段解说词：“在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。”他们分别领导美国参加的战争是（ ）
| A．独立战争南北战争 | B．独立战争第一次世界大战 |
| C．南北战争第二次世界大战 | D．第一次世界大战第二次世界大战 |
“华盛顿的行动很感人……为了国家的事业，他却抛弃了养尊处优的生活，离开了家人和朋友，牺牲了自己的舒适环境，把这一切都拿来孤注一掷。”材料中“国家的事业”是指（ ）
| A．起草《人权宣言》 | B．赢得民族独立 |
| C．实现种族平等 | D．消除南北差异 |
美国是世界格局中的一支重要力量，它的崛起和强大给我们无尽的思考，对世界产生了深远影响。阅读下列材料，回答问题。
材料：“在美洲大陆大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家，这个国家出现，演绎了大国兴起的罕见奇迹。”
——摘自电视片《大国崛起》解说词
根据材料结合所学知识回答，“飘扬着星条旗的国家”出现开始于哪一场战争？摆脱哪国的殖民统治？领导人是谁？宣告“这个国家出现”的时间和标志性事件是什么？
阅读下列材料。
历史学习是一个运用多种方法从感知历史到积累历史知识，再到理解历史的过程。 小明对“跨入近代社会的门槛”这一单元线索模糊不清，请你根据提示把相应历史事件填入方框中相应位置。帮助他理清大致线索。
（1）图中表格①②③④分别指什么?
（2）材料中“跨入近代社会的门槛”中的“近代社会”是指什么社会？
（3）英国和法国是典型的老牌的资本主义强国，两国在资产阶级革命进程中推翻的相同阻碍是什么？反映了当时整个世界历史的发展趋势是什么？
阅读下列材料
材料一
材料二：“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下来解放农民”。
“请诸位深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一做到了。”
——俄国沙皇亚历山大二世
材料三：当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。
——《世界史•近代史稿》
请回答：
（1）材料一的图片分别标志着哪两个重大革命事件的爆发？这两个重大事件发生过程中颁布的文献有何共同点？
（2）材料二反映的俄国改革废除了什么制度？为什么说它的废除有利于俄国资本主义的发展?
（3）材料三中所说的日本“社会变革”历史上称为什么？请写出这次“社会变革”在任意两方面的措施。
（4）材料二、三所涉及两次改革的性质是什么？改革给这两个国家历史发展都产生了怎样的积极影响？
（5）借鉴主要资本主义强国的历史发展经验，请你为我国社会主义现代化建设提出合理化建议。（至少两点）
小明同学是长江中学九年级(1)班历史黑板报负责人，他上网查找了美国独立战争以下历史资料，按时间先后排了下列几种情况的顺序，你认为正确的是( )
①萨拉托加大捷②来克星顿枪声③《独立宣言》发表④美法联军在约克镇打败英军
| A．②③①④ | B．③①②④ |
| C．①②③④ | D．④①②③ |
同英国资产阶级革命相比，美国独立战争最显著的特征是（ ）
| A．摆脱殖民统治 | B．建立资产阶级政权 |
| C．推翻封建统治 | D．为发展资本主义创造条件 |
假期去美国旅游的小明同学在美国的一座小镇看到了一座纪念碑，碑上刻着：“坚守阵地，就在敌人没有开枪射击以前，不要先开枪，但如果敌人硬要把战争强加到我们头上，都么就让战争在这儿开始吧！”碑文中的“这儿”是指（ ）
| A．华盛顿 | B．来克星顿 |
| C．纽约 | D．萨拉托加 |
阅读下列材料回答问题。
材料一：第一条 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之权力，为非法权力。议会议员之选举应是自由的……
材料二：第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。
第三条 国家主权属于人民。
第六条 法律是公共意志的表现，在法律面前，所有的公民都是平等的。
第十七条 私人财产神圣不可侵犯
材料三：我们以这些殖民地善良人民的名义和权利宣布：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除了对于英国国王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治关系也应从此完全废止。
请回答：
（1）材料一中法律文件颁布的主要目的是什么？颁布机构是什么？该文件的颁布标志着什么政治体制的确立？
（2）材料二中的文件是由什么机构颁布的？这一文件的颁布有何重大意义？
（3）美国的自由女神像右手高擎火炬，左手握着一块铭板，上面刻有日期：1776年7月4日。你认为刻在铭板上的文件，符合上述哪一则材料内容？哪一件事使美国独立战争的火焰开始燃烧？试说出美国第一任总统的主要贡献？
（4）三则材料所表达的共同核心内容有哪些？
《独立宣言》与《权利法案》、《人权宣言》相比，其显著特点是（ ）
| A．宣告独立、脱离殖民统治 | B．限制君主的权力 |
| C．强调自由平等 | D．保护人们的私有财产 |
比较、评价历史人物，是历史学科能力要求之一。华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是（ ）
| A．赢得了民族独立 | B．打击了欧洲封建势力 |
| C．维护了国家统一 | D．推动了民主政治进程 |
乔治·华盛顿和富兰克林·罗斯福这两位著名的总统对于美国的诞生和新生分别产生了极其重大的影响。阅读下列材料：
材料一 按华盛顿，异人也。起事勇于胜广，割据雄于曹刘。即已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号、不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公，浸浸乎三代之遗志。
——徐继畲《瀛环志略》
材料二 美国第32任总统富兰克林·罗斯福简介
1882年出生于美国纽约州。
1921年因患脊髓灰质炎致残。
1932年竞选总统获胜。他在就职演说中告诉美国国民：真正让我们恐惧的，只是“恐惧”本身。因其执政业绩突出，故获得1936年、1940年、1944年大选连任。
1941年底至1944年4月，罗斯福领导美国为世界反法西斯战争的获胜作出巨大贡献。
1944年4月，罗斯福因突发去世。
请回答：
（1）根据材料及所学知识，列举华盛顿的主要活动。
（2）根据所学知识及材料概括指出罗斯福为克服这种“恐惧”而采取的措施及其对西方经济发展的影响。
（3）综合上述材料，你认为华盛顿和罗斯福两人有哪些优秀品质值得我们学习？
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