阅读下列材料。
历史学习是一个运用多种方法从感知历史到积累历史知识，再到理解历史的过程。 小明对“跨入近代社会的门槛”这一单元线索模糊不清，请你根据提示把相应历史事件填入方框中相应位置。帮助他理清大致线索。
（1）图中表格①②③④分别指什么?
（2）材料中“跨入近代社会的门槛”中的“近代社会”是指什么社会？
（3）英国和法国是典型的老牌的资本主义强国，两国在资产阶级革命进程中推翻的相同阻碍是什么？反映了当时整个世界历史的发展趋势是什么？
制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现，中国古代社会不同时期经济的发展、文化的繁荣和国力的兴盛都离不开制度的创新与完善。
材料一 秦统一后，“将广阔的国土划分为若干区域，每一区域都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员”。
（1）. 材料一反映的是秦朝在地方上推行的哪一制度？依据材料概括出该制度有何特点？
材料二 魏晋以来，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以做官。许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。
——摘自人教版《中国历史》七年级下册
（2）. 针对材料二反映出的选官制度存在的弊端，隋唐时期创制了什么新制度？此种创新有哪些进步性？
材料三 ……这个制度对后世影响很大。首先，成为后代行政划分的基础。其次，加强了中央对边疆地区的管辖，特别是西藏成为中央直接管辖的一个行政区。
（3）. 材料三中提到的“这个制度”指什么？综合以上三则材料，这些新制度在历史上所起的共同作用是什么？
制度和机制创新是社会发展的重要推动力。阅读材料，回答问题。
材料一 19世纪中期的俄国和美国
（1）根据材料一的两幅图片，说出：19 世纪60年代初期，俄、美两国在经济发展中存在怎样的阻碍？它们分别是怎样解决的？
材料二 20世纪20年代，苏俄有人吼道：“列宁要把我们带到哪里去?”列宁做出了很好的回答：“退一步，进两步。退是为了进，为了进必须退，不退就不能进。”
（2） 结合所学知识回答，材料二中的“退一步”反映了苏俄经济政策发生了怎样的变化？“退一步”的结果如何？
材料三 苏联的一枝独秀和它所采取的“计划”方式，引起了西方世界的极大兴趣。20世纪30年代，西方人士纷纷前往苏联取经。美国的一名记者从苏联回国后告诉国人：“我看到了未来，它行得通。”一时之间，“计划”成为最时髦的名词。
——《大国崛起》解说词
（3）依据材料二并结合所学回答，苏联的“计划”方式指的是什么经济发展模式？苏联的“计划”方式在美国“行得通”的具体事例是什么？结合所学简要评价这一事例。
120年前的甲午中日战争对中日两国都产生了深远影响。
材料一 甲午以后，日本除了把台湾夺到手外，拿到中国2.3亿多万两的赔款。这等于日本4年的财政收入，等于中国3年的财政收入。……85%的赔款都用于扩军和相关的项目，走上军国主义道路。……这就导致日后侵略别国反过来被迫无条件投降的灾难性后果，同样输得很惨。
——袁伟时谈甲午战争
（1）结合所学回答，日本“把台湾夺到手”，“ 拿到中国2.3亿多万两的赔款”是怎样实现的?日本在哪一次战争 “输得很惨”？举例说明在这次战争中日本“侵略别国”的历史事件。
材料二 甲午战败和洋务运动的结束不能不说是中国近代化的一次挫折。洋务成果虽不能说完全付之东流，但近代化赖以发展的基础则变得更为薄弱了。在这种形势下，年轻的资产阶级维新派登上了历史舞台。
——《甲午战争与中国近代化的巨大挫折》
依据材料二并结合所学回答，甲午中日战争对中国产生了什么影响?举一例说明，甲午中日战争中“付之东流”的“洋务成果”是什么？“资产阶级维新派登上了历史舞台”的主要事件是什么？
自古以来，我国历代政府都非常重视边疆地区的管辖。阅读材料
材料一 清朝统一多民族国家的巩固
（1）上面是初三同学在专题复习时设计的表格，请你帮助填写相关内容。
（2）我国对新疆地区行使管辖权，至今已经有两千多年，结合所学回答，我国最早在什么朝代建立了什么机构管辖新疆地区。。
历史照亮未来的行程——大国衰亡的启示。阅读下列材料，回答问题。
【千年古国的沦丧】
材料一 在以后的时日里，它无视于西欧在城市出现之后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其它文明的优点和长处，而依然陶醉于过去荣誉的光辉之中……在以后的岁月里，它不仅在同宗的基督教兄弟——却代表着一种新文明扩张势力的西欧十字军进攻面前显得无能为力，而且在新崛起的伊斯兰扩张势力的打击之下更是束手无策。
（1）材料一分析的是哪一古国没落的原因？
【近代帝国的崩溃】
材料二 如下图
图一 图二
（2）图二与图一相比，可以看出欧洲的版图发生了一些变化。想一想，发生这些变化的相同原因是什么？
【当代大国的坍塌】
材料三 俄罗斯《独立报》曾经在一篇社论中说：“他在试图消除极权主义时扼杀了共产主义；他在试图将自由引入国家时扼杀了国家；他在试图使社会习惯于民主时破坏了社会；他试图在原有疆界内放松帝国时，既打破了疆界，又打破了帝国。”
（3）材料三所述“他”指的是苏联历史上的哪位领导人？材料三所述的基本观点是什么？
（4）“历史照亮了未来的行程”。如果中国要成为一个真正的世界大国，你觉得应该从以上大国的崩溃中汲取什么历史教训？
粤公网安备 44130202000953号