如图是某同学在研究性学习中使用的一幅图片。据图片内容判断，他研究的主题是
| A．第一次世界大战 | B．第二次世界大战 |
| C．当前世界战争形势 | D．科索沃战争形势 |
中东地区冲突不断的重要根源是 ( )
| A．中东地区战略地位重要 |
| B．以色列建国后，不断扩张领土 |
| C．大国从自身利益出发，对此地区进行的长期的争夺 |
| D．耶路撒冷的主权和归属问题 |
巴勒斯坦人用“人肉炸弹”在以色列超市、公共汽车制造爆炸案；以色列人对巴勒斯坦人的定居点进行残酷报复。造成双方陷入这种恶性循环的因素是（ ）
①宗教信仰不同 ②种族不同 ③争夺水资源 ④领土问题
| A．①②③ | B．①③④ |
| C．①②④ | D．①②③④ |
研究历史讲究“论从史出”。下面是影响人类历史发展进程的一些重大事件，其中结论和史实不相符的是
| A．北约和华约的建立美苏两极格局最终形成 |
| B．世界贸易组织的成立经济全球化趋势加强 |
| C．联合国“分治决议”实现了中东和平 |
| D．欧共体的成立重振了西欧雄风和提高了国际地位 |
二战结束以来，中东地区始终动荡不定。中东问题的关键是：
| A．英国对以色列的支持 | B．阿拉伯对以色列的抵制 |
| C．巴以冲突 | D．犹太人大批移居巴勒斯坦 |
下面是小王对中东关系的描述：1948年—1982年，围绕伊拉克问题，中东地区的阿拉伯民族和以色列民族曾经进行了五次战争。1991年，中东和平会谈终于在“和平与发展”的原则上举行，中东地区的和平出现了曙光。
（1） 错误：
理由：
（2） 错误：
理由：
下列选项中的两个内容之间，没有因果关系的是
| A．巴以冲突与中东战争 |
| B．英国工业革命完成与鸦片战争爆发 |
| C．《解放黑人奴隶宣言》与奥巴马有权参加美国第44届总统选举 |
| D．《马关条约》与中国近代史上台湾同祖国大陆的第二次分离 |
宗教矛盾是中东问题复杂化的原因之一，在这里相冲突的宗教主要有( )
①佛教 ②印度教 ③基督教 ④犹太教 ⑤伊斯兰教 ⑥道教
| A．①③④ | B．②③④ | C．③④⑤ | D．③④⑥ |
两次世界大战的硝烟，已随着时间的推移而消逝。世界已跨入新的世纪，可天下仍不太平。让我们反思世界大战的历史，为维护世界和平而共同努力吧！某校九年级（2）班学生要举办一次以“战争与和平”为主题的图文展，请你全程参与此次活动。
第一组 表解历史
| |
第一次世界大战 |
第二次世界大战 |
| 起止时间 |
1914.7—1918.11 |
1939.9—1945.9 |
| 交战双方 |
① |
法西斯轴心国集团与反法西斯同盟 |
| 转折性战役 |
凡尔登战役 |
② |
| 战争性质 |
③ |
反法西斯的正义战争 |
| 战后格局 |
凡尔赛—华盛顿体系 |
④ |
(1) 第一组收集的表格信息有残缺，请你在上表表格中将内容补充完整。①②③④
第二组 文汇历史
（战场上）到处散布着破碎的弹片，折断了的武器以及成堆的尸体……其中有些人被抛到十五英尺高，断腿残肢挂在那些幸存的树枝上。 ——法国作家巴比斯《战火》
战后初期的西欧，经济凋敝，困难重重。英国有一半以上的工业瘫痪，法国居民每天仅配给200克面包，联邦德国工人一月的工资只能买一条香烟。 ——《世界历史》九下
(2) 从第二组收集的材料中，你得出什么认识？
第三组 图说现实
图1 北约空袭利比亚 图2 本·拉登被击毙后，基地组织仍然活动猖獗 图3 日本福岛核泄漏
(3) 第三组收集的图片中，反映出威胁当今世界和平的因素有哪些？（至少写两点）请(4) 你结合所学知识，为维护当今世界和平提出两点建议。
阅读下列材料：
材料一：1992年，李鹏在七届人大五次会议上说：世界旧的格局已经终结，新的格局尚未形成，世界上各种力量分化组合，新旧矛盾交织，天下并不安宁。
材料二：江泽民在党的十五大上说：和平与发展已成为当今时代的主题，世界格局正在走向多极化，争取较长时期的国际和平环境是可能的。
回答：
（1）材料一中“旧的格局”指什么？“新的格局”又指什么？
（2）哪些因素使“天下并不安宁”？
（3）“争取较长时期的国际和平环境”的有利因素有哪些？分我们应当怎么做？
战争与和平是一个永恒的历史主题，是现代人类面临的最大课题，20世纪上半期的时代主题是“战争与革命”；二战后，特别是20世纪70年代未以来，时代主题逐渐演变为“和平与发展”。 今天的世界是一个既充满希望又遍布危机的世界，阅读材料回答问题。
材料一：《凡尔赛和约》规定：“德国及盟国应承担战争罪责”它是战胜国强加给德国的十分苛刻的条约。 一一高中人教版《 20 世纪战争与和平》
二战期间，纳粹德国在波兰建立了奥斯维辛集中营，共有110万人在这里被杀害。1945年1月27日，苏联红军解放了该集中营。………1996年，德国也将每年的这一天定为“纳粹受害者纪念日”，告诫人们要永远记住这段惨痛的历史。
材料二：1917年11月7日，震动世界的十月革命爆发。……二十年间，在这个政府的领导下，一个贫穷落后的农业国，奇迹般地变成了一个工业化强国。……在第二次世界大战中，他们以巨大的牺牲力挽狂澜，为维护世界和平做出了不可磨灭的贡献。
——《大国崛起》解说词
材料三：随着东欧剧变、苏联解体，美苏对立的两极格局不复存在。……冷战结束后，地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断，成为威胁世界安全的因素。霸权主义利用并介入这些矛盾纷争，将其转化为国际冲突，直接威胁世界和平。
——人教版九年级下
近5年全世界贫困人口从10亿增加到13亿，………在发展中国家，有近1／3的人处于赤贫状态。如果发达国家不改变目前的政策，世界贫困人口到2030年将达到20亿。
（1）根据所学知识，说明《凡尔赛和约》对欧洲国际秩序产生了怎样的影响？联合国教科文组织将奥斯维辛集中营列入世界文化遗产名录用意何在？
（2）材料二“开始了一次对20世纪的历史产生深刻影响的伟大实践”是什么？列举事实说明“第二次世界大战中，为维护世界和平做出了不可磨灭的贡献”。（至少两例）
（3）两极格局结束后世界经济发展趋势是什么？ 材料三反映的主题是什么？ 人类应该怎样有效地解决这些问题？
2015年是世界反法西斯战争胜利70周年，半个多世纪以来，人们不断反思两次世界大战的灾难，不断探索防止和消除战争的方法，并作出了不懈努力。阅读下面的材料，回答问题。
材料一 遭到袭击的珍珠港
材料二 "西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。"在此基础上成立的欧洲共同体，后来发展成欧盟。
经济"全球化"使世界各个地区越来越紧密地成为一个整体，相互之间的联系和依赖性空前增强，一定程度上遏制了战争的爆发。
"我联合国人民同兹决心，欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸、、、、、、维护国际和平及安全、、、、、、运用国家机构，以促成全球人民经济及社会之进展。"
材料三 中东是世界上最为动荡的地区之一，第二次世界大战后的半个多世纪，它一直沉浸在战火与鲜血之中。美国学者斯派克曼指出："谁控制了边缘地带，谁就控制了欧亚大陆；谁控制了欧亚大陆，谁就掌握了世界的命运。"这里的"边缘地带"几乎包括了整个中东地区。
请回答：
（1）材料一中的珍珠港事件对第二次世界大战的进程有何影响？1937年12月，日本在中国战场还犯下了哪一反人类的暴行？
（2）根据材料二指出欧洲走向联合的主要目的。中国于哪一年恢复了在联合国的合法席位？
（3）根据材料三概括导致中东地区动荡的原因。结合所学知识指出，中东问题的关键是什么？
（4）综合上述材料，谈谈应该如何防止战争，维护和平？
1960年来华访问的英国元帅蒙哥马利，与毛泽东主席围绕"50年以后"中国的发展走向问题开展了一段对话。对话中的"蒙哥马利之问"饶有兴趣、发人沉思。请根据对话，完成探究问题。
【历史之感】
蒙：我有一个有趣的问题想问一下主席：中国大概需要50年，一切事情就办得差不多了……到那时候，你看中国的前途将会怎样？
毛：你的看法是，那时候我们会侵略，是不是？
蒙：我觉得，当一个国家强大起来以后，它应该很小心，不进行侵略。看看美国就知道了……历史的教训是，当一个国家非常强大的时候，就倾向于侵略。
⑴"蒙哥马利之问"反映了西方人内心深处的一种什么"历史逻辑"？以20世纪50年代以来的美国为例说明。
【释疑解惑】
毛：要向外侵略，就会打回来……外国是外国人住的地方，别人不能去，没有权利也没有理由硬挤进去……如果去，就要被赶走，这是历史教训。
--以上材料摘编自2010年12月22日《人民日报》
⑵毛泽东的回答与我国20世纪50年代提出的哪一外交原则是一致的？
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| 图7：中国富强 神八飞天 |
图8：中国参与联合国维和行动 |
⑶上述图片反映了什么历史信息？
【论从史出】
⑷日益富强的中国为什么不会出现"蒙哥马利之问"所反映的"历史逻辑"？
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