从专制到民主，从人治到法治是人类历史的重大进步。阅读材料，回答问题。
【古代政治制度对比】
材料一
（1）根据图一、图二说明古代雅典与中国最高权力的归属。与古代雅典相比，秦朝的政治制度有什么特点？
【近代西方民主进程】
材料二 英国用光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。
--钱乘旦《世界现代化历程》
（2）英国"光荣革命"后确立了怎样的政治体制？根据材料二分析这种新制度对英国的影响。
【中国民主法制探索】
材料三
（3）中华民国成立后颁布的具有资产阶级共和国宪法性质的法律文件是什么？说明图四中宪法的历史地位。
【展望中国法治前景】
（4）二八大召开以来，习近平总书记和李克强总理多次强调，要把权力装进制度的笼子里有权不能任性。结合以上内容，谈谈你对民主法制建设的认识。
“国父”孙中山在领导中国民主革命斗争中愈挫愈奋直到临终前还在遗嘱中告诫革命党人：“革命尚未成功，同志仍须努力。”这里“革命尚未成功”主要指（ ）
| A．没有建立起中华民国 | B．没有促进资本主义发展 |
| C．没有完成反帝反封建 | D．革命果实被袁世凯窃取 |
以习近平为总书记的党中央新领导集体强调的“两个一百年”和“中国梦”的奋斗目标是宏大的，同时又是现实的。“中国梦”不仅激发了中国人民对未来的美好憧憬，也成为外国人士谈论中国发展前景及其对世界影响的一个热词。
探究一 “中国梦”凝聚了几代中国人的夙愿，是每一个中华儿女的共同期盼。
（1）汉武帝时，张骞出使西域，开通了哪条中西交往的重要通道，密切了东西方的联系？
（2）明朝前期，加强了我国同亚非各国联系的航海史壮举是哪一历史事件？
（3）近代史上，无数仁人志士不断探寻救国救民的道路，走过了“自救之路”、“维新之路”、“共和之路”。请问这三条路分别指什么历史事件？
有人认为，从洋务运动到戊戌变法是中国近代化道路上的“量变”，辛亥革命则是一次“飞跃”。这里的“飞跃”是指辛亥革命( )
| A．推翻了封建制度 |
| B．推翻了帝国主义在中国的统治 |
| C．结束了两千多年的封建帝制 |
| D．完成了反帝反封建的革命任务 |
“新礼服兴，翎顶补服灭；剪发兴，辫子灭；爱国兴，瓜皮帽灭；天足兴，纤足灭；阳历兴，阴历灭；鞠躬礼兴，跪拜礼灭……”。这首民谣反映的社会风貌变化应出现在（ ）
| A．戊戌变法后 | B．洋务运动后 |
| C．辛亥革命后 | D．护国运动后 |
近代以来，为实现中华民族的伟大复兴，无数仁人志士不懈努力。请结合所学知识，回答下列问题。
（1）请从下列选项中为图②和图③人物选配上合适的称谓。
| A． | 中国铁路之父 | B． | 中国制碱工业之父 |
| C． | 两弹元勋 | D． | 最可爱的人 |
（2）图①人物领导的革命使20世纪的中国发生了一次历史性巨变。这次革命的名称和指导思想各是什么？为什么说这次革命是一次"历史性巨变"？
（3）图②人物最突出的贡献是什么？图③人物有哪些精神值得我们学习？
（4）图④人物在外交领域的卓越成就有哪些？
“手中有粮，心中不慌”，“小康不小康，关键看老乡”。习近平主席用通俗的语言表达了人类一个永恒的课题——三农问题。阅读下列材料，回答问题：
解放前，占农村人口不到百分之十的地主．富农，占有百分之七十至八十的土地。他们凭借占有的土地，残酷剥削和压迫农民。这种制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展……土地改革后，我国的农业仍然是一家一户分散经营的。这就影响生产的发展，农产品满足不了国家工业化建设的需要……改革开放后，在中央指导下，农业生产得到大发展，农村开始富裕起来了。
——改编自人教版《中国历史》八年级下册
（1）材料中的“这种制度”指什么？为了废除这种制度，孙中山在革命纲领中提出了什么主张？1950年，中央人民政府颁布了什么法律？
（2）为了改变“一家一户分散经营”的状况，我国政府引导农民参加了什么组织？1958年，为了加快社会主义建设，党中央错误地发动了什么运动？
（3）改革开放后，哪项土地政策使“农村开始富裕起来了”？
（4）从上述土地政策的变化中，你悟出了什么道理？
材料：近一个世纪以来，中国先后发生了三次革命，第一次革命是孙中山先生领导的辛亥革命……第二次革命，就是新民主主义革命和社会主义革命……第三次革命，是改革开放这场新的伟大革命……中国共产党领导的第一次革命把半殖民地半封建的旧中国变成社会主义新中国；第二次革命是要把一个经济文化落后的国家变成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
-----《人民日报》
阅读材料，回答问题：
（1）新民主主义革命开始和胜利的标志性事件是什么？
（2）“改革开放”是谁在什么会议上提出来的。
（3）辛亥革命的历史意义是什么？
古今中外，民生问题受到有识之士的重视。请阅读下列材料
材料一 唐太宗说：“国以民为本，人以食为命”。 “为君之道,必须先存百姓，若损百姓而奉其身，尤割股以啖（喂）腹”。关于君民关系， 唐太宗理解为：“人君赋敛不已。百姓既弊，其君亦亡。”
——《贞观政要》
材料二 欧美强矣，其民实困，观大同盟罢工与无政府党、社会党日炽，社会革命其将不远……若能将平均地权做到，举政治革命、社会革命毕其功于一役，则社会革命已成七八分了。
——引自《孙中山全集》
材料三 新中国成立后，中国共产党关注民生，重视发展经济。观察下列图片
材料四 “农民们被准许在公开市场上出售他们的农产品，私人可以经营小商店和小工厂。对列宁来说，这一政策只是暂时的退却。这一政策就是，把市场，实际上就等于把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破”。
请回答：
（１）根据材料一指出唐太宗的治国思想是什么？请例举贞观之治的措施加以说明。此后哪位皇帝在位时唐朝步入鼎盛时期？(1分)
（2）从材料二中看出孙中山认为社会革命成功的关键是什么？
（3）根据材料三并结合所学知识说出新中国在农业方面成功的社会变革有哪些？起到了什么共同作用？
（4）材料四中“这一政策”指的是什么？这一政策的实施取得了什么效果?(2分)
阅读下列材料：
材料一 梁启超认为："泰西之所以富强，横绝地球者，不在其炮械军兵，而在其学校，今日振兴之策，首在育人才。""欲任天下之事，开中国之新世界，莫亟(急)于教育……国之强弱，视人才为转移。"
材料二 1917年初，蔡元培就任北京大学校长，他对北大进行了教育改革。蔡元培认为：大学应该成为"研究高尚学问之地"。他改革的第一步就是明确这一宗旨，并为师生创造研究高深学问的条件和氛围。他对学生提出抱定(求学)宗旨、砥砺德行、敬爱师长三点要求，并将"抱定宗旨"置于首位。他说："我对于各家学说，依各国大学通则，(遵)循思想自由原则，兼容并包。"北大还确立了教授治校、民主管理的原则。在他的努力下，北大出现流派纷呈、学术繁荣的局面，陈独秀、胡适、鲁迅等来到北大任教，《新青年》也从上海迁到北京。
(1)在材料一中，梁启超提出了什么主张?一主张在百日维新内容中有什么具体表现?
(2)根据材料二并结合所学知识回答：蔡元培在北大推行的教育改革产生了什么积极影响?
“共和成，专制灭；民国成，清朝灭；总统成，皇帝灭。”导致这一现象发生的历史事件是
| A．洋务运动 | B．戊戌变法 |
| C．新文化运动 | D．辛亥革命 |
某班历史兴趣小组要实地考察辛亥革命起义所在地，他们应该去：
| A．北京 | B．上海 | C．武汉 | D．广州 |
下列仁人志士中，主张进行革命，推翻清朝统治，仿效西方建立资产阶级民主共和制度的是（ ）
阅读下列材料，回答问题。
材料一：孙中山先生是中国民主革命的先行者，他为近代中国的民族独立、民主自由、民生幸福无私奉献了一生。他的思想成为当时中国先进政治思想的主流和近代中国人民进行反帝反封建及救亡图存斗争的纲领
材料二：毛泽东最伟大的功绩，一方面自然离不开民族独立和中国的现代化，另一方面，是他真正把中国的千百万人民动员起来，充分进入到国家活动中去。
材料三：邓小平带领中国走向了富强，他用一只神奇的笔改变了人们的生活、国家的面貌。邓小平理论第一次比较系统地、初步地回答了在中国这样落后的国家如何建设、巩固和发展社会主义的一系列问题。
（1）材料一中孙中山为谋求“民主自由”领导了哪场革命？这场革命的指导思想是什么？
（2）材料二中“民族独立”的具体标志是什么？毛泽东同志在建国初期为解放农村生产力有什么英明举措？
（3）材料三中邓小平这只“神奇的笔”指的是哪一伟大决策？把邓小平理论确立为党的指导思想是在哪次会议上？
（4）综合上述材料，对中国历史的三次飞跃，你有何感悟？
（亮点题）阅读材料，完成下列各题。
材料一 洋务运动的教育实践
| 时 间 |
内 容 |
| 1862一1863年 |
创办北京同文馆、广东方言馆 |
| 1866—1867年 |
创办福州船政学堂、天文算学馆 |
| 1872—1887年 |
派遣留学生学习军事、科技 |
材料二： 《西方文明对中国的冲击及中国文明的嬗变》一文中说：“如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树，洋务运动只不过剪断了一些枝叶，辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了。但是树断了，树墩还在，一般的树只要树墩还在，还是可以萌发的。”陈独秀在《旧思想与国体问题》一文中指出：“要帝制不再发生，民主共和可以安稳……非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干净不可。”
(1)根据材料一和所学知识概括洋务时期的教育特色和作用。
(2)根据材料二和所学知识说明洋务运动只是“剪断枝叶”，辛亥革命“砍断大树而树墩还在”的依据。归纳概括陈独秀、李大钊“洗刷”“国民脑子里”“旧思想”的主要措施。
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