历史上，不乏正当合作，实现互利共赢的典型事例，也有不正当合作，互相仇视敌对的不争事实。根据提示，结合所学知识，完成下列探究活动。
步骤一：走进历史──回顾历史上的正当合作
（1）为推翻北洋军阀的反动统治和抗击日本侵略、挽救民族危亡，国共两党曾经两度合作。请分别说出国共两次合作的重要历史作用。
（2）在人类生存与发展面临挑战的时候，国家间的合作能够化解危机和灾难。请以第二次世界大战中的某一典型事例加以说明。（要求：从史实及其作用两方面来作答。）
步骤二：图说历史──再认历史上的不正当合作
图一：三国同盟和三国协约 图二：北约组织和华约组织
（3）观察以上世界形势图，分别回答图一、图二所反映的不正当合作对世界局势产生的影响。
步骤三：直面现实──感悟当今国际合作的真谛
（4）你认为在当今世界，国家间的相互合作应遵循怎样的原则？
观察《三国同盟和三国协约》，请指出哪一组数字代表的国家是同盟国集团？
| A． | ①②③ | B． | ④⑤⑥ |
| C． | ①③⑤ | D． | ②④⑥ |
如图，当前，学习战争就是避免战争，对战争的学习也是构建和谐世界的必要一课。(8分)
（1）如果把这些历史图片分成两个板块，在“第一次世界大战”板块应放图片 ＿＿“第二次世界大战”板块应放图片 ＿＿（时间顺序排列序号）。
（3）在面对人类共同的灾难时，人们携手合作，请列举出二例在第二次世界大战中合作的表现。
（4）一战和二战后，分别形成了怎样的世界格局来维系世界和平？
⑸目前，世界局势仍然不稳定，阿富汗、伊拉克还有越来越紧张的伊朗核危机，请你谈谈影响当今世界和平的因素有哪些？
第一次世界大战始于l914年7月28日奥匈帝国向宣战；第二次世界大战
始于l939年9月1日德国突袭。
一战前的"三国协约"与二战后的"北约"都
①以争夺世界霸权为目的 ②突出英、美的主导地位
③具有军事政治同盟性质 ④影响了世界格局的变化
| A． | ①②③ | B． | ②③④ | C． | ①③④ | D． | ①②③④ |
一位美国历史学家在评价20世纪初的欧洲形势时说："欧洲已经变成一只'火药桶'，只需一粒火星将它引爆。"这里的"火药桶"和"火星"是指（ ）
| A． | 巴尔干--萨拉热窝事件 | B． | 意大利--萨拉热窝事件 |
| C． | 捷克斯洛伐克--德国突袭波兰 | D． | 苏台德区--慕尼黑阴谋 |
世界大国在国际关系中起着举足轻重的作用，其对外政策和相互较量，直接影响着世界的和平与发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一 19世纪末20世纪初，围绕巴尔干问题的争端，在欧洲形成了两大军事集团，正是那两个军事集团之问的争斗酿成了世界大战。 --北师大版<历史>九年级上册
(1) 第一次世界大战前形成了哪两大军事集团?点燃了第一次世界大战的"火药桶"是什么?
材料二 第五条各缔约国同意对于欧洲或北美之一或数个缔约国之武装进攻。应视为对缔约国全体之进攻。 --《北大西洋公约》
材料三 如果在欧洲发生了任何国家或国家集团对一个或几个缔约国的武装进攻，每一缔约国应根据联合国宪章第五十一条行使单独或集体自卫的权力，……包括使用武装部队，立即对遭受这种进攻的某一个国家或几个国家给予援助。 --《友好互助合作条约》(《华沙条约=》)
(2)材料二是战后美国哪一外交政策的表现?该政策开始实施的标志是什么?根据材料二、三及所学知识，说出此后形成了怎样的世界政治格局?
材料四 2012年是美国总统尼克松访华40周年。40年前中美两国领导人的历史性握手，标志着"一个时代结束了，另一个时代开始了"。
(3)"另一个时代开始了"标志着中美关系出现了怎样的变化?当今影响中美关系的核心问题是什么?
(4)你认为当今国与国之间应怎样处理相互间的关系?
如图，阅读下列示意图，回答问题：
图示一 两大集团的对峙 图示二 臭名昭著的“轴心” 图示三 “铁幕”已经拉下
（1）图示一反映的是哪场战争前剑拔弩张的气氛？“两大集团”的名称是什么？
（2）图示二反映了哪种反动势力的猖獗？
（3）图示三反映了怎样的世界格局？铁幕两侧的对峙结束的标志是什么？
（4）三幅图示反映了大国结盟给世界和平带来的威胁，而今影响世界和平的因素还有哪些？请举出两点。
2012年伦敦将举办第30届夏季奥运会。1892年，“现代奥林匹克之父”顾拜旦提出，现代奥运会应以“团结、和平和友谊”为宗旨。当时威胁这一主张的是
| A．欧洲开始出现两大军事集团对峙局面 | B．第一次世界大战的爆发 |
| C．德意日三国法西斯军事同盟的形成 | D．北约和华约组织的形成 |
在中国历史上有“得中原者得天下”之说，欧洲哪一地区成为近代列强争夺的焦点
| A．巴尔干半岛 | B．意大利 | C．地中海沿岸 | D．直布罗陀海峡 |
在一战爆发后，望风使舵，由同盟国加入到协约国一方的国家是（ ）
| A．塞尔维亚 | B．奥地利 | C．意大利 | D．日本 |
运用表格数据进行统计分析是历史学习的一种重要方法。从下表中我们可以分析得出的正确结论是 【 】
| 项目 名称 |
参战国（个） |
卷入人口（亿） |
参战人员（亿） |
伤亡人员（亿） |
直接经济损失亿美元 |
| 第一次世界大战 |
30多 |
15 |
0.7 |
0.3 |
1805 |
| 第二次世界大战 |
60多 |
20 |
20 |
1.7 |
40000 |
A．两次世界都是人类历史上的浩劫
B．两次战争都是非正义的帝国主义战争
C．两次战争都是正义与邪恶的较量
D．两次战争都是革命爆发的根本原因
“每一签字国政府各自保证对与各泼政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不沦军事的或经济的。”这里的“三国同盟”是指 【 】
| A．德、奥、意 | B．英、法、俄 | C．德、意、日 | D．美、英、法 |
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