阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 英国依然遵循着自中世纪以来的自治及自由放任的传统，这种与现实社会脱节的地方管理使公共卫生更加恶化……医疗卫生改革者查得威克提出应设立一个中央政府部门承担公共卫生的基本责任等建议……1838年霍乱病再度流行，这终于使政府开始意识到卫生问题的严重性。至1848年通过《公共卫生法案》，建立了中央卫生理事会。此后中央政府干预公共卫生的思想被保留了下来。
--张丽丽《19世纪英国公共卫生立法研究》
（1）依据材料一，结合所学知识，谈谈你对这场革命的认识，并简析英国率先走向近代社会的经济条件。 (4分）
（2）依据材料二，概括19世纪40年代英国医疗卫生改革兴起的原因。
（3）英国的发展给我们提供了怎样的借鉴？
世界近现代历史上的法律文献都具有鲜明的时代特点，对后世历史的发展产生了重要影响。阅读下列材料，回答问题。
材料一 "凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。""除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。"
（1）根据材料一并结合所学知识，指出该材料出自哪个国家的什么法律文献？该文献产生了什么重要影响？
材料二 （在叛乱地区）"为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由。" "合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。"
（2）根据材料二并结合所学知识，指出该材料出自美国的什么法律文献？材料中的"那时"是指哪-年的元旦？该文献是美国哪一位总统颁布的？
材料三 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农生生产，为新中国的工业化开辟道路。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出该材料出自我国的什么法律文献？改革开放后，我国采取了哪些措施改善农民的生活水平？
阅读下列材料，回答问题。
材料一 17-19世纪英国资产阶级进行了两次重大革命。一次革命通过血与火的洗礼，建立了自己的政治统治；另一次革命没有你死我活的拼杀，而是通过和平的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式。
材料二 独立与自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见……南北对峙，国家面临分裂，一位伟大的总统将它从危机中拯救。
材料三 "废藩置县"，加强中央集权；允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；提倡"文明开化"，即向欧美学习，努力发展教育。
（1）材料一中的"政治统治"是通过哪一个文献确立的？"另一次革命"指的是什么事件？
（2）材料二中的"独立"是美国哪位总统实现的？"一位伟大的总统"通过哪一战争维护了国家的统一？
（3）材料三是日本哪一改革的内容？这次改革使日本的社会性质发生了怎样的变化？
（4）结合材料及所学知识，谈一谈大国崛起对我国社会主义现代化建设的启示。
阅读下列材料：
材料一：1649年1月30日，一个晴朗的冬日，宴会大厅前的广场上，凌晨就聚集了上千位伦敦市民，他们等待着一场断头的刑罚，受刑的就是被议会宣布为“暴君、杀人犯和国家公敌”的国王查理一世。
材料二：“14日，无事。”这是路易十六对1789年7月14日的描述。但是，路易十六认为无事的这一天，却成为一个改写法国历史的最重要的日子。这天，手持武器的巴黎市民攻占了巴士底狱，这是推翻专制统治最具象征意味的形式。由此开始，一场对法国乃至世界产生重大影响的革命发生了。
材料三：在那个距今200多年前的时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事，宣布独立的13个英属殖民地，在欧洲的法兰西等国家的支持下，与大英帝国的战争一直艰苦地打了8年，才最终赢得了独立。——选自《大国崛起》
请回答：
⑴材料一描述的情景出现在哪一重大事件中？在这次事件结束后，为了限制国王的权力，本国议会通过了一部什么文献？这部文献的颁布具有什么影响？
⑵材料二中“一场对法国乃至世界产生重大影响的革命”中，资产阶级掌握政权后颁布的纲领性文件是什么？
⑶材料三中“殖民地联合起来挑战宗主国”指什么历史事件？开始的标志是什么？“北美13个英属殖民地”宣告独立的文件是什么？在“艰苦地打了8年”的战争中，转折性的战役是哪一次？
阅读下列材料：
材料一：未经议会同意，国王无权废除或停止法律的执行。……不经议会同意，国王不能征税。……
材料二：人们生来是平等的，自由、财产、安全和反抗压迫都是不可剥夺的人权：法律面前人人平等；；私有财产神圣不可侵犯。
材料三：指出人人生而平等，都享有生命、自由和追求幸福的权利；谴责英国殖民统治的罪恶……
请回答：
（1）上述三则材料各出自何国何机构的什么历史文献？
（2）三则材料的颁行各起了什么作用？
(12分)以下两位分别是英国在文化、政治领域中涌现出的杰出的人物，请结合图片及提示回答下列问题。
①写出图中两位人物的名字。(4分)
②分别写出他们是哪一重大历史事件的代表人物。(4分)
③概括两位人物在英国历史上所起的共同作用。(2分)
④你认为他们身上有哪些优秀的品质值得我们学习？
“15世纪以后，世界贸易集中地逐渐移向大西洋沿岸……经济力量的转移预示着新大国的兴起。”引文中的“新大国”爆发资产阶级革命的根本原因是（ ）
| A．欧洲的贸易中心转移到大西洋沿岸 |
| B．殖民统治阻碍了资本主义的发展 |
| C．启蒙运动猛烈抨击了专制统治 |
| D．封建制度严重阻碍资本主义的发展 |
有人认为英国“革命前是国王的议会，革命后是议会的国王”。这表明英国资产阶级革命后确立了（ ）
| A．总统制 | B．君主立宪制 | C．君主专制 | D．民主共和制 |
某同学打开电视，央视的《大国崛起》正在播放，当他听到“它标志着一个人统治一个国家的时代在这个岛国正式结束了，一群人开始共同统治这个国家”。他马上明白了，这是在说（ ）
| A．汉谟拉比法典 | B．《独立宣言》 |
| C．《人权宣言》 | D．《权利法案》 |
材料一：“法律由议会制定，法律一旦制定，国王就不能中止。”
材料二：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
材料三：“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。”“法律是公共意志的体现，所有公民有权参与法律的制定。”
（1）材料一、二、三分别出自哪个国家的哪个文件？你对该文件有何评价？
（2）上述文件分别是在什么历史事件中颁布的？这些事件在性质和结果上有何相同之处？
（3）你认为上述历史事件对世界历史影响最大的是哪一次？为什么？
（19）某些国家通过资产阶级革命，先后确立了资本主义制度，推动了世界历史的进步。
依据上图回答以下问题：
（1）图一场景发生在哪个国家的资产阶级革命中？议会通过的限制王权的法律文件是什么？ 因此确立了怎样的统治形式？
（2）图二自由女神像左手的铭板上刻着1776年7月4日，这天发表了什么文件？有什么历史意义？
（3）图三罗伯斯庇尔是哪一国家资产阶级革命的领导人？该国资产阶级革命的过程中通过的法律文件是什么？
（4）列举拿破仑为加强法兰西第一帝国统治所采取的措施，并分析其影响。
阅读材料，回答下列问题。
材料一 1640年，革命开始。1649年，查理一世被推上断头台。1688年，宫廷政变，推翻专制统治。1689年，通过《权利法案》。18世纪60年代，又开始了一场没有你死我活的拼杀，通过和平变革彻底改变人们生产和生活方式的革命。
材料二 1775年，战争爆发。1776年，发表《独立宣言》。1777年，萨拉托加大捷。1783年，赢得独立。1787年，制定宪法。
材料三 1789年，大革命开始，不久颁布了《人权宣言》。1792年，废除君主制，建立了共和国。1794年，罗伯斯庇尔等人被送上断头台，革命高潮结束。
（1）根据材料一，指出发生在该国的两场革命的名称。
（2）根据材料二，此次战争中最重要的领导人是谁？《独立宣言》与《权利法案》《人权宣言》相比，其显著区别是什么？
（3）结合所学知识，谈谈材料三中大革命的原因及意义。
从专制到民主、从人治到法治是人类历史发展的必然趋势。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……
——伯里克利
材料二 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。
材料三 
任务一、梳理知识
（1）材料一中“我们的政治制度”开启了西方民主政治的先河。请据材料一指出这一制度民主性的表现。
（2）材料二的内容出自哪部文献？其核心思想是什么？该文献的颁布使该国的政体发生了怎样的变化？
（3）材料三中A处是： ， B处是： 。 (2分)
（4）结合所学知识，指出美国确立的政体及确立这一政体的法律文件。
任务二、解决问题
（5）西方民主政治从产生起就存在局限性，请列举两例史实加以说明。
任务三：思考感悟
（6）完成以上探究后你有什么思考与感悟？
英、法、美早期资产阶级革命，预示着腐朽的封建城堡在风雨中动摇，资本主义的新时代即将到来。阅读下列图片材料，回答问题。
（1）请你写出与图1对应的历史事件的名称。(1分)
（2）举一部图3对应的历史事件进程中颁布的重要文献。(1分)
（3）请你结合所学知识，编制一份图2对应的历史事件的大事年表(要求：至少列出包括战争开始和结束在内的四件大事)。(2分)
《大国崛起》简述了150年以来世界上9个大国兴衰更替的故事。他们留下了各具特色的发展道路和经验教训，启迪着今天，也影响着未来。阅读下列材料：
材料一 在英国的历史上，形成了两大原则：一是王在议会，也就是说国王必须通过议会来进行统治；二是王在法下，也就是说法律高于国王，国王必须服从法律…… ——钱乘旦
材料二 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权利，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且明正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。
材料三 1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的。……但遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。”在审查改革方案时他说：“请诸位深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”
材料四 “几只蒸汽船，惊破太平梦”。1853年美国以武力叩关，日本幕府被迫开国。……日本中下级武士中的有志之士萌生了强烈的民族意识，开始探寻救亡图存之路。
（1）依据材料并结合所学，指出材料中所说的英国历史上的“两大原则”实现的前提条件是什么？
（2）“王在议会”指的是什么制度？ “王在法下”局面的确立得益于哪一法律文件？
（3）这段史料摘自哪一文献？这一文献是何时由何机构发布的？“这些殖民地”是指什么？
（4）这一文献的发表有什么重大意义？
（5）比较材料三、四，分析导致俄国农奴制改革和日本明治维新的主要原因有何不同？
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