合作达成共赢，交流促进发展。崛起的中国积极开展对外合作交流，在国际事务和捍卫主权中，彰显大国风范。某校历史学习小组就2014年中国外交成就及相关问题进行了专题探究。
【中俄合作】
2014年2月6-8日，应俄罗斯总统普京邀请，国家主席习近平6日抵达俄罗斯索契，出席第二十二届冬季奥林匹克运动会开幕式，并同俄罗斯总统普京举行会晤，就双边关系发展、推动大型务实和人文合作项目以及重大国际和地区问题深入交换意见。
（1）历史上中俄签订的第一个边界条约是什么？
（2）俄国历史上著名的资产阶级改革是什么？扫除了资本主义发展的障碍是什么？
【中欧友好】
2014年3月22日至4月1日，国家主席习近平对荷兰、法国、德国、比利时进行了国事访问，出席在荷兰海牙举行的核安全峰会，并访问联合国教科文组织总部、欧盟总部。习近平主席的欧洲之行是面向未来的外交新征程，开辟中欧关系新的历史篇章。
（3）17世纪，荷兰入侵台湾，从荷兰手里收回台湾的民族英雄是谁？
（4）写出二战中核不安全的典型事件。
（5）今年是中法建交50周年，你知道法国的国庆日是哪一天？有何纪念意义？
（6）说说欧盟组织在当今世界有何影响？
【总结共识】
（7）综合上述的事实，你认为一个国家外交的基础是什么？中国应该怎样做？
阅读下列图片，结合所学知识回答问题：
（1）图1的颁布对英国的政治体制产生了什么重大影响？
（2）图2场景出现于哪一历史事件中？《独立宣言》的发表有什么重大意义？
（3）图3所示《人权宣言》是哪国资产阶级革命期间颁布的重要法律文献？它的主要内容是什么？
阅读下列材料，回答问题。
材料 1949年1O月1日在中国和世界历史上都是一个具有象征意义的重要日子……中国共产党人在1O月1日所庆祝的革命，其意义不亚于1789年法国大革命和1917年俄国十月革命。其政治摧毁的范围不小于那两场革命，在为社会发展的空前新进程而开辟道路方面，其重要性不亚于那两场革命，其世界范围的影响也不小于那两场革命。
--摘自（曼）莫里斯·梅斯纳著、张瑛等译：《毛泽东的中国及其发展--中华人民共和国史》
（l）请写出中国在1949年1O月1日这一重要日子发生的重大事件。
（2）掀开1789年法国大革命序幕的事件是什么？
（3）1917年俄国十月革命的历史意义是什么？
（4）结合材料，写出上述三场革命的相似之处。
下面是一期“历史园地”的板报，请你完成其中下划线部分内容。
| 主题：①_________________ |
|
| 题记：人类历史也是专制与民主、人治与法治的演变过程，从专制到民主、从人治到法治是人类历史发展的必然趋势。 18世纪法国大革命中通过了②《 》 19世纪美国颁布了③《___________》，废除了奴隶制，解放了黑人奴隶。 |
名人名言： “我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利”。----伏尔泰 “三民主义” ----孙中山 ④“_______________” ----陈独秀 |
| 历史的教训： “民主与法制，这两个方面都应加强，过去我们都不足。要加强民主就要加强法制。没有广泛的民主是不行的，没有健全的法制也是不行的。”------邓小平 “过去我们都不足”，其中最应反思的历史事件是⑤_________________。 |
历史的转折： 社会主义现代化建设新时期颁布的法律有： 第四部《中华人民共和国宪法》 ⑥_______________________ 我国逐渐向依法治国的道路迈进。 |
材料一 俄国革命对20世纪随后年月中的重大事件及全球冲突的影响之大并不亚于一战。尽管1914—1918年的战争是这场革命的决定性原因之一，1917年的俄国革命的重大历史意义能够与1789年法国革命相比拟，布尔什维克党吸引了很多信徒，超出了俄国本土，它启示了一个新的开端，即不通过资本主义或西方模式而能走向现代化的一条新路
--------《现代世界史》
材料二 十月革命之前6年，中国之革命费力少而光复迅速，可是事后看来，推翻专制皇权，只完成了革命序幕的初步而已。
------《资本主义与21世纪》
（1）据材料一分析俄国革命发生的原因是什么？简要说明俄国革命对我国的新民主主义革命的启示是什么？
（2）1917年地位俄国革命与1789年的法国革命在性质上有何区别？
（3） 根据材料一并结合历史知识概括“西方”走上现代化道路的两种模式？
（4） 材料二中“中国之革命”指的是什么？
（5）请谈一谈你对作者的“（革命）只完成了革命序幕的初步而已”这一观点的认识。
思想解放是社会变革的先导。近代以来，人类思想文化不断发展，不同特色的思想文化相互碰撞、交融、共同发展
（1）近代欧洲第一次思想解放运动的核心思想是什么？
（2）17—18世纪欧洲又发生第二次思想解放运动是什么？18世纪欧洲哪个国家爆发一场深刻革命？
（3） 启蒙思想对中国近代，如19世纪末的戊戌变法起到了什么作用？
（4）马克思主义的诞生推动了工人运动的兴起，对人类历史的进程产生了深远影响，马克思主义诞生的标志是什么？哪一事件把社会主义理论变为现实？
（5）20世纪新民主主义革命时期和改革开放的新时期马列主义同中国实际相结合开创了哪两条道路？
（6）结合上述问题，就先进思想文化的作用，或我们如何正确对待外来先进思想文化成果用一句话谈谈你的认识。
阅读下列材料并回答问题。
材料一： 材料二： 材料三：
请回答：
（1）材料一反映的是哪一时期的人物和作品？材料二所反映的历史事实是哪一场运动开始的标志？
（2）材料三中的发明属于第几次工业革命的发明，该发明开创了一个新的时代，是什么时代？
（3）上述三则材料反映出欧美社会这一时期历史阶段的总特征是什么？
阅读下列材料，回答问题：
材料一：
材料二：他在两届的任期中设立了许多持续到今天的政策和传统，在两届任期结束后，他也自愿的放弃权力不再续任，因此建立了美国历史上总统不超过两任的传统，维护了共和国的发展。
材料三：贝多芬降E大调，第三交响曲《英雄交响曲》，此曲完成于1804年春，本欲献给法国的一位执政者拿破仑，但当得知拿破仑将于五月十八日即位皇帝时，贝多芬立刻将总谱写有题词的封面撕下，并愤怒地高喊：“这是一个独裁者！”
请回答：
（1）材料一人物为了加强专制主义中央集权在政治上采取了什么措施？并用一句话概括出此人在历史上的地位。
（2）材料二中的“他”指谁？请再举一例说明他为美国民主政治做出的贡献
（3）材料三体现了贝多芬的什么思想？
（4）结合以上材料，你认为历史人物评价的标准是什么？
阅读下列材料，回答问题。
材料一 本身自由，周围的人与自己平等——这才是真正的生活，人们的自然生活。
——《伏尔泰语录》
材料二 “人类社会的任何合理的权威就都应建于人民之间的相互约定。”
——卢梭《社会契约论》
材料三 声名远扬的法国思想家们为全人类提供了宝贵精神财富。……读法国近现代史特别是法国大革命史的书籍，让我丰富了对人类社会政治演进规律的思考。读孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、狄德罗……等人的著作，让我加深了对思想进步对人类社会进步作用的认识。
——习近平在出席中法建交50周年纪念大会上的讲话
请回答：
（1）分别指出材料一、材料二中伏尔泰和卢梭的基本思想主张。他们的主张同属于什么思想？
（2）材料三“法国思想家们的宝贵精神财富”集中体现为法国大革命的哪一重要文件？他们的思想对法国大革命起到什么作用？
（3）以法国大革命的影响为例，谈谈你对“人类社会政治演进规律”的理解。
历史学习是一个运用多种学习方法的的过程。
【图片上的历史】
材料—： 
图一攻占巴士底狱（1789年） 图二明治政府派遣使团出访欧美
（1）图一史实揭开了什么重大历史事件的序幕？(1分)图二反映的是哪一重大历史事件中发生的现象？指出图一所示事件发生的日期对今天法国有何影响？
【文献中的历史】
材料二：如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。 ——列宁《关于纪念日》
（2）材料二中“1861年俄国国家全部结构的改变”这一事件的领导者是谁？这次改变对俄国历史有什么影响？
【坐标里的历史】
材料三： 
（3）请写出材料一中的图一、图二的史实分别发生在材料三历史坐标中的哪一个发展阶段？
（4）通过明治政府派遣使团出访欧美和1861年俄国的改变的史实，对我国的发展有什么启示？
实现近代化是近代以来世界各国发展的必由之路。根据下列材料，结合所学史实，回答下列问题。
材料 一：以下是中国近代化探索历程示意图。
材料二：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但17世纪和18世纪发生在三国的重大事件不仅有一定联系，而且相互影响、互相促进。其最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
材料三：下面是反映19世纪后半期日本社会面貌的几幅图片。
（1）根据所学史实，填出材料一中①②③④处的内容。
（2）指出材料二中英、法、美三国实现“关于权利的诉求或人权的伸张”的具体体现？
（3）根据材料三中图1、图2和图3所示 信息判断，它们分别反映了日本在当时采取的哪三项具体改革措施？
（4）上述材料中提到的历史事件，都推动了当时社会的发展与进步。通过对上述材料的分析，请归纳出推动社会发展的主要因素。
每个人都有自己的“个人梦想”，每个国家都有自己的“国家梦”，每个民族都有自己的“民族梦”。有梦想就有希望，梦想成就未来。让我们走进历史，探寻“梦想之旅”。
材料一 200多年前，美国建国先祖带领人民脱离了奴役，获得了主宰自己命运的自由。如今200年过去了，美国人民仍在为建设一个更美好的合众国而努力着。而美国在过去200多年间取得的进步和成就，离不开每个人的努力。在建国精神的鼓舞下，美国战胜了历次战争以及萧条的考验，这一精神也使得美国每每在陷入最绝望的谷底时，都能伸开双臂去迎接更多的希望。而每个人都有着追求个人幸福权利的这一信念，也就是所谓的“美国梦”，把所有的美国人团结在了一起，大家风雨同舟，兴衰相依，荣辱与共。
-----美国总统奥巴马2012年11月6日胜选演讲
（1）材料一中“建国先祖带领人民脱离了奴役”指的是美国历史上什么事件？试列举一位“建国先祖”。
（2）列举20世纪30年代美国战胜“萧条”的具体事例。
（3）据材料一，结合所学知识指出，美国的“建国精神” 集中体现在哪一文件中？
材料二 欧洲梦注重群体关系而非个体自治，文化多样性而非同化为一，生活质量而非只是财富积累，可持续发展而非无限制的物质增长，深度游戏而非单调的持续劳作，普遍人权及自然界的权利而非只突出财产权，全球合作而非单边主义的霸权实践。
----- (美)杰里米•里夫金《欧洲梦---21世纪人类发展的新梦想》
（4）据所学知识指出欧洲历史上首先“突出财产权”的是哪一文件？
（5）为“注重群体关系而非个体自治”，欧洲于1967年成立了哪一组织？
材料三 每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。
----摘自习近平参观大型展览《复兴之路》的讲话
（6）近代以来，各阶层不断探寻着自已的“中国梦”，请你列举地主阶级、资产阶级、中国共产党各自的探索事件一例。
（7）综合以上材料，请用简单的话描述你心目中的“中国梦”。
发展资本主义是世界近代历史上不可逆转的潮流。17—19世纪的西方各国纷纷以不同方式走上资本主义道路，从而走上了强国之路。我们应该认真反思这段历史，找寻其中值得我们借鉴和学习的经验。据此回答下列问题：
（1）请说出法国大革命爆发的时间和标志性事件。
（2）你知道从19世纪60年代起，俄国和日本分别是以什么重大事件为转折点走上强国之路的吗？
（3）请结合所学知识，归纳主要资本主义强国是通过哪三种方式走上资本主义发展之路的？
（4）通过对这一时期资本主义强国发展过程的学习，我们可以获得怎样的启示？
(10分)某中学历史兴趣小组以“欧洲的兴衰”为主题开展探究活动。
【崛起篇】科学革命、工业革命和政治革命给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量。三大革命互相依赖，相互之间不断起作用。
（1）材料中的“工业革命”最先发生于哪个国家?请列举发生于欧洲的一次“政治革命”?(2分)
【衰落篇】长达6年的战争苦难已使欧洲筋疲力尽，……完全失去了以往作为世界中心的地位和威望，世界的主导权被两个趁势崛起的超级大国接手。
(2)材料中的“战争”指的是什么战争?战后形成了什么新的国际格局?(2分)
【和解篇】《欧罗巴百年：从仇恨走向联合》(选自政治漫画网AREND VAN DAM／图)。如图所示：l914年--2014年，刚好100年。其间，欧洲通过战争发泄“仇恨”，却最终达成和解，走向联合。
(3)欧洲联合的标志性事件是什么?(2分)
【复兴篇】20实世纪60年代，西欧国家为提高在国际上的地位和作用，加强了经济上的联合……在以后三十多年的时间里，欧共体成员之间频繁协调，逐步取消关税，对有困难的成员国提供援助，对外尽量“用一个声音说话”，进一步加强了政治上的联合。
(4)根据材料，欧洲联合的历程呈现出什么趋势?(2分)
【思考篇】最有价值的历史学习，在于思考与总结，并形成自己的认识与结论。
(5)你能从欧洲兴衰的历史中得到什么认识?(2分)
材料一 伏尔泰等思想家对封建专制制度和天主教会的猛烈抨击以及对“自由”“平等”思想的宣传，促进了人们的思想解放，促进了欧洲的社会进步。许多思想家的名著被介绍到中国、日本等亚洲国家，促进了这些国家的思想解放。
材料二 1848年，马克思、恩格斯起草的《共产党宣言》发表。《共产党宣言》阐述了马克思主义的基本原理，阐明了社会历史发展的客观规律……揭示了无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级的统治，建立无产阶级政权。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。
材料一反映的欧洲近代“思想解放”运动是什么？请写出当时革命中受其影响颁布的相关文件。
材料二《共产党宣言》的发表标志着什么？写出“用暴力推翻资产阶级的统治，建立无产阶级政权”的伟大尝试与成功实践各一例。
结合材料谈谈思想解放与社会进步的关系。
粤公网安备 44130202000953号