初中历史

档案馆有一些散落的纸片,上面写有下列内容,请你来帮忙整理:
纸片一:“未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行;不经议会同意,国王不能征税;不经议会同意,国王不能在和平时期维持常备军;议会必须定期召开;议员的选举不受国王的干涉。”
纸片二:“我们以这些殖民地善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国。它们解除对于英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应当从此完全废止。”
纸片三:“它宣称人们生来自由,权利平等,私有财产神圣不可侵犯。”
纸片四:确立美国是一个联邦制国家,规定总统既是国家元首,又是政府首脑,享有行政权;国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法大权。
请回答:
(1) 请整理一下,上述纸片分别应该放在哪个文献档案里?(注意顺序)
(2) 纸片一所属的文献颁布于何时?由什么机构颁布?确立了何种政治制度?
(3)纸片二所属的文献是哪个机构颁布的?有何意义?
(4)纸片四所属文献确立了一种怎样的原则?

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

西方历史哲学家柯林伍德指出:“一切历史都是思想史。”请认真思考下面的6个话题,根据所学知识,进行综合探究完成下列题目。
话题:A、百家争鸣      B、八股取士       C、文艺复兴
D、启蒙运动      E、马克思主义     F、邓小平理论
(1)上面的6个话题,其中属于思想理论成果的话题是              。(请在空白处填入英文字母,每空1分,2分)
(2)请你从C、D、E三个话题中挑选一个话题,设计1个相关问题(请参考示例,要求问题简洁明了,指向性强)示例如下:
选择话题:邓小平理论
设计问题:邓小平理论在哪一年的哪次大会上被确立为党的指导思想?
正确答案:1997年中共“十五大”
推荐理由:邓小平理论,第一次系统回答了中国社会主义现代化建设的一系列基本问题是马克思主义在中国发展的新阶段。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

进人近代,欧洲文明强势崛起,法国是近代欧洲文明的重要发动机之一。探究历史,回答问题
【变革先导】
材料一:“14日,星期二,无事。”这是路易十六对1789年7月14日的描述,显然这一天在国王看来十分平常,甚至有些平淡。但是,路易十六认为无事的这一天,却成为一个改写该国历史的最重要的日子。7月15日早晨,路易十六听到了大臣的汇报。他吃惊而困惑地问:“怎么,造反啦?”大臣回答说:“不,陛下,是一场萆命。”
(1)材料一中的“革命”是法国历史上的哪次革命运动?这次革命对欧洲和世界历史发展产生了怎样的影响?
材料二:“起来,饥寒交迫的奴隶:起来,全世界受苦的人!满腔的热血已经沸腾,要为真理而斗争!”
——《国际歌》
(2)法国建立了世界上第一个无产阶级政权。请写出这个政权的名称,并结合材料二《国际歌》的歌词内容与所学知识,谈谈这个政权所表现出来的精神。
【精神丰碑】
材料三:“我不赞成你的观点,但我捍卫你说话的权利。”
-----伏尔泰
(3)法国引领18世纪欧洲思想解放运动的潮流。请写出这次思想解放运动的名称和材料三伏尔泰这句话所反映的观点,并说出这次思想解放运动与材料一所讲的“革命”之间的关系。
【巨人风采】
(4)拿破仑是法国近代史上的一位风云人物,有人赞他为“欧洲雄狮”,也有人骂他是“科西嘉怪物”。你的看法如何?并说明理由。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

漫画是人们喜闻乐见的艺术表现形式,它以其夸张的手法,简洁的笔锋,丰富的寓意,展现着社会主题,让人们在幽默中深思。阅读下列漫画回答历史问题。
(1)读图一,这是一幅以“新航路开辟”为主题的漫画,从中可知:
①最早开辟新航路的两个国家是         和         。
②该漫画说明的主要问题是什么?对欧洲历史发展有什么重大意义?
             
图一:财富流西葡        图二:深受压迫的法国农民  图三:讽刺达尔文的漫画
(2)图二漫画展现的是18世纪法国大革命前夕阶级矛盾激化的社会主题。请回答:
①法国大革命开始的标志是           ,其主要领导人是                    。
②农民这种悲惨状况是通过大革命期间颁发的什么文件得以改善的?该文件的主要内容有哪些?
(3)观察图三漫画结合所学知识回答问题:达尔文为什么会被有些人攻击和讽刺?

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料:
材料一:下图:法国社会等级制度

材料二:他(伏尔泰)“把教皇比作两只脚的禽兽,把教士比作文明恶棍,还说天主教就是一群狡猾的人布置的一个最可耻的骗人的罗网。”
——摘引自《世界历史》九年级上册
材料三:路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作,感叹道:“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国!”
请回答:
(1)根据材料一中反映的内容,请你描绘出18世纪法国社会等级状况?
(2)材料二反映出伏尔泰的思想立场是什么?
(3)结合以上材料和所学知识,说说为什么路易十六会发出这样的感叹?

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

17——18世纪,英、法、美等国先后进行了资产阶级革命,建立了资本主义制度,请结合所学完成。
⑴、英、法二国资产阶级革命分别于何时开始?其开始的标志是什么?
⑵17—18世纪欧洲的王权发生了什么变化
(3)英、法、美资产阶级革命过程中都颁布了什么重要文件?这些文件在当时的共同作用是什么?
(4)美国独立战争取得胜利的意义是什么?

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料(8分)
材料一:1649年1月30日,一个晴朗的冬日,宴会大厅前的广场上,凌晨就聚集了上千位伦敦市民,他们等待着一场断头的刑罚,受刑的就是被议会宣判为“暴君、杀人犯和国家公敌”的国王查理一世。
材料二:“14日,星期二,无事。”这是路易十六对1789年7月14日的描述,显然这一天在国王看来十分平常,甚至有些平淡。但是,路易十六认为无事的这一天,却成为一个改写该国历史的最重要的日子。7月15日早晨,路易十六听到了大臣的汇报。他吃惊而困惑地问:“怎么,早饭啦?”大臣回答说:“不,陛下,是一场革命。”
材料三:在那个距今二百多年前的时代里,殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事,宣布独立的北美13个英属殖民地,在欧洲的法兰西等国家的支持下,与大英帝国的战争一直艰苦地打了八年,才最终赢得了独立。
――以上材料均选自《大国崛起》解说词
请回答:
(1)材料一描述的历史事件出现于哪国革命中?处死国王的根本原因是什么?国王的死意味着否定封建统治者极力宣扬的什么思想?
(2)材料二中的“一场革命“是指什么革命?该革命结束的标志是什么?
材料三中“打了八年,才最终赢得了独立”的标志事件是什么?这一场战争的性质是什么?

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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阅读下列材料,并回答问题:
材料一 人人生而平等,造物主赋予他们若干不可剥夺的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。                 
——摘自《独立宣言》(1776年)
材料二 第一条 在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。
第二条 任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。 
——摘自《人权宣言》(1789年)
(1)材料一的《独立宣言》、材料二的《人权宣言》分别是哪个国家颁布的?
(2)概括材料一、二内容方面的共同点。(不得照抄原文)
(3)比较材料一、二,简要说明《独立宣言》被称为“第一个人权宣言”的理由。(2)

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
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实现近代化(现代化)是近代以来世界各国发展的必由之路。(8分) 
构建知识结构:下面是某同学根据14世纪~19世纪上半期西方世界所发生的重大历史事件所做的有关西方近代化历程的示意图,请你帮助他完成未填写的内容。(4分)

①                            ②                        
③                            ④                         
民主与法制是政治文明最坚实的基础。回答下列问题:
(2)英美在资产阶级革命中颁布的法律文件分别是                             ,后来拿破仑上台后为了巩固资产阶级革命成果颁布了                 (3分)
(3)以上三则文件反映了怎样的时代发展要求?(1分)

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料,结合教材回答问题:
材料一:2014年5月,英国议会各党派在欧盟议员的选举中,独立党获得英属最多的席位。有评论称:这是17世纪英国爆发“重大革命”以来,新兴党派首次在重要的议会选举中战胜工党和保守党。
——据央视新闻述评整理
材料二 来自13殖民地的56位代表,在标题为“美利坚二三国联邦的一致宣言”的文件上签了字。《宣言》指出“人人生而平等,造物者赋予他们若干不可剥夺的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利”。
材料三 革命形势飞速发展,资产阶级掌握了政权,不久又颁布《人权宣言》,宣称人们生来自由,权利平等,私有财产神圣不可侵犯。
请回答:
(1)材料二中“宣言”是指什么?该宣言的发表有何重大意义?
(2)材料三反映的资产阶级革命爆发和结束的标志性事件分别是什么?
(3)材料一中17世纪英国爆发的“重大革命”指哪一次历史事件?这一历史事件对英国和欧洲产生了什么影响?

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
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拿破仑·波拿巴是世界历史上的一位重要历史人物,他虽然身材矮小,但刚毅、豪爽、聪慧、机敏……历史上对拿破仑的评价始终是个焦点,众说纷纭,褒贬不一。
(1)结合所学知识,请你完成有关拿破仑的活动简表

史实
评价


适应了资产阶级稳定统治秧序的需要,建立了资产阶级军事专政
②我看拿破仑(请用一句话概括)


颁布《法典》


多次打败反法同盟,控制欧洲大片地区

   (2)学会学习是新课程改革的重要理念之一。请你根据以上问题总结评价历史人物的基本方法。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

近代化是以科技为动力,以工业化为中心,以机器生产代替手工劳动为主要标志,并引起经济制度、政治制度、生产方式及至思想方式全方位变化的一场社会变革。回顾中国以及欧美近代化的探索历程,请你完成下表,并回答相关问题。

(1)A处事件的指导思想是什么?它与文艺复兴所起的共同作用是什么?
(2)B处事件的标志是什么?
(3)在探究过程中,同学们会发现经济领域的两次工业革命的结果还会反作用于政治领域,因而共同促进C事件的发生,请你说出C处历史事件发生的根本原因是什么。
(4)欧美的近代化客观上也推动了中国的社会进步,九年级某班同学要进行这一主题的探究,你能帮他们选择一个探究角度并推荐一些与之相符的材料吗?选择历史材料,获取历史知识可以通过哪些方法或途径?

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

实现近代化(现代化)是近代以来世界各国发展的必由之路,在向近代化迈进的过程中,中国和西方各走了一条不同的道路。
(1)构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下面是英、法、美资产阶级革命的史实,请你完成未填写的内容。

国家名称
革命爆发的标志
时间
颁布的文献

英国议会的召开
1640年
A

攻占巴士底狱
B
《人权宣言》

C
1775正
D

 
A.________ B.________ C._________ D._________
(2)从19世纪60年代起,俄国、日本也开始崛起,俄国和日本分别以什么重大事件作为起点走上资本主义道路而迅速崛起的?
(3)随着西方大国的崛起和扩张,中国被迫开始了近代化的进程。中国近代化起步于哪一历史事件?
(4)中国的近代化进程同时也是向西方学习的过程。中国最初是学习军事器物,后来是政治制度、思想文化,请你说出学习西方政治制度和思想文化的三大历史事件。
(5)联系比较法是我们学习历史的一种基本方法。日本与中国的近代化同时起步,结果迥异,迅速强大的日本在后来的哪一次战争中打败了清政府?对此你有何感想?

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
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1804年12月的一天,巴黎圣母院的大教堂里,正举行一场隆重的皇帝加冕典礼。皇帝身材虽然不高,但显得十分英武……他就是一代枭雄拿破仑。依据材料,结合所学知识回答问题。

材料一   15岁时,拿破仑转到法国声望最高的军校巴黎军事学院,主修炮兵学。16岁时毕业,被授予少尉军衔,派往炮兵团服役。军校对拿破仑的鉴定:"拿破仑•波拿巴,为人勤奋、谨慎,兴趣广泛,博览群书,酷爱自然科学、擅长数学、地理;沉默寡言,喜欢独处;任性、高傲、自私、善辩;自尊心强,雄心勃勃,求知欲强,有培养前途。 "
----摘自岳麓版普通高中课程标准实验教科书《中外历史人物评说》
(1)材料反映出青年时代的拿破仑具有哪些有些品质?
材料二 "拿破仑走到哪里,哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的贡赋等一大堆陈腐废物,连同老爷本身就像魔杖点了一下似的立即消失。""农民从此成了自己土地的主人。"
---- 恩格斯
(2)试概述拿破仑对外战争的影响。
材料三"我真正的光荣并非打了40次胜仗,滑铁卢一战抹去了关于一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘记的,它将永垂不朽--那就是我的《民法典》"
----拿破仑
(3)你是怎样评价拿破仑的?
材料四 "1812年,拿破仑率领军队远征俄罗斯失败,大伤元气。1814年拿破仑被欧洲反法联军赶下台,法国的封建王朝在外国军队的保护下复辟。……"
----摘自人民教育出版社《世界历史》九年级(上册)
(4)从拿破仑的一生中你获得了怎样的启发?

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

大欧洲一直是欧洲人的梦想,近现代以来,曾有无数欧洲人为实现这一梦想而努力探索。请阅读材料,回答下列问题:
【拿破仑的欧洲梦】
材料一:


   对德国来说,拿破仑并不像他
的敌人所说的那样是一个专横跋扈
的暴君。他在德国是革命的代表,
是革命原理的传播者,是旧的封建
社会的摧毁人。
——恩格斯《德国状况》
   这是一位同亚历山
大和恺撒一样的天才人
物……竟还有立法家们
具有的才能。
——梯也尔《执政府
和帝国的历史

 
(1)材料一中图片反映了哪一历史事件?
(2)曾有思想家称赞拿破仑是骑在马背上的“世界灵魂”,请结合材料一的两段论述说说拿破仑为统一欧洲所做的努力。
【希特勒的欧洲梦】
材料二  1933年5月10日夜,德国柏林国家剧院门前,成千上万的图书被人们投入熊熊的烈火之中,……戈培尔在一旁狂叫:“一个革命者应该无所不能的,在毁坏和重建中,他应该是同样伟大的。假如你们有权利把一大堆知识分子的垃圾扔到火堆里去的话,那么你们也有责任为真正的德国精神开辟出一条道路来。”
(3)材料中所谓的“德国精神”给世界带来深重灾难,你认为“德国精神”的实质是什么?为践行这种“精神”,完成统一欧洲之梦,希特勒做了一件什么事?该事件全面爆发的标志是什么?
【走向联合的欧洲梦】
材料三 (二战后)欧洲传统的国际地位一落千丈,无论是战胜国还是战败国,都沦为二、三流国家。美、苏以欧洲为主战场的“冷战”,更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。
——摘自普通高中教科书《历史必修Ⅱ》
(4)20世纪50年代初,欧洲各国的经济迅速恢复和发展,你认为原因有哪些?
(5)据材料三和所学知识,归纳促使欧洲人产生“再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争”这一意识的因素是什么?在此思想意识引领下,战后欧洲人是如何推进欧洲统一进程的?
(6)当前欧洲的联合反映了当今世界发展的哪些趋势?

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中历史《拿破仑法典》综合题