在资产阶级革命史上，唯独法国的革命被冠以“大革命”的称呼。“法国大革命”之“大”在于它的：( )
| A．直接和顺利 | B．激进和彻底 |
| C．短暂和艰难 | D．民主和科学 |
拿破仑后来回忆说：“我真正光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆，但是有一样东西是不会被人忘记的，它将“永垂不朽”。这样东西是（ ）
| A．发动政变夺取政权 |
| B．建立法兰西第一帝国 |
| C．颁布维护资产阶级利益的《法典》 |
| D．对外打击反法同盟 |
有人说他是疯子，也有人说他是英雄，但谁也无法否认他对欧洲所产生的巨大影响，他因战争起家，也因战争而下台，更因一部法典而名扬欧洲。这位名震一时的枭雄是
| A．拿破仑 | B．查理一世 | C．华盛顿 | D．亚历山大 |
在英、法、美资产阶级革命中，资产阶级为反对封建专制、捍卫民主而制定的重要檄文有
①《权利法案》 ②《独立宣言》 ③《人权宣言》 ④《解放黑人奴隶宣言》
| A． | ①②③ | B． | ①②③④ | C． | ②③ | D． | ①③ |
主题式学习是基于课程标准的一种学习方式。下列历史事件及所反映的主题对应正确的有（ ）项
①若把但丁、哥伦布、克伦威尔、华盛顿、拿破仑等人物组合在一起确定为一个学习单元，最适合的主题是近代资本主义制度的确立与发展
②若把罗斯福、希特勒、纳粹党、日本军部法西斯等图片组合在一起，研究主题是经济危机的影响
③若把马克思、恩格斯、列宁、斯大林，人物图片组合在一起，这组图片反映的恰当的主题是马克思主义的创立者与发展者
④“冷战与美苏争霸、欧洲复兴、日本崛起、欧盟成立”。如果要给以上知识点确立一个主题，合适的是多极格局下的世界
| A．1项 | B．2项 | C．3项 | D．4项 |
拿破仑•波拿巴是世界历史上一位重要历史人物。他虽然身材矮小，但刚毅、豪爽、聪慧、机敏……历史上对拿破仑的评价始终是个焦点，众说纷纭，褒贬不一。下列有关他的叙述，与史实不符的是
| A．他建立的帝国历史上称为法兰西第一帝国 |
| B．他颁布《法典》的目的是为巩固资产阶级统治 |
| C．他发动的对外战争具有打击欧洲封建势力和损害被侵略国家人民利益的双重性 |
| D．他因在远征俄罗斯中失利而被迫下台 |
“比较”是历史学习和研究的方法之一。17—18世纪，英国、美国、法国资产阶级革命发生的共同原因是
| A．封建专制制度的阻碍 |
| B．殖民统治激起了人民的反抗 |
| C．“君权神授”学说同议会矛盾的激化 |
| D．资本主义的发展受到严重阻碍 |
英、美、法资产阶级革命爆发的共同原因是
| A．封建制度阻碍资本主义经济发展 |
| B．殖民地与宗主国的矛盾激化 |
| C．专制王权同议会矛盾激化 |
| D．资本主义经济发展受到严重阻碍 |
15～18世纪是欧美主要国家出现社会巨变的时代。这里的“社会巨变”主要是指
| A．人文主义取代专制主义 | B．资本主义取代封建主义 |
| C．机器生产取代手工生产 | D．社会主义取代资本主义 |
恩格斯说：“十八世纪主要是法国人的世纪”。这一说法的主要依据是
| A．拿破仑的《法典》打击了封建制度 |
| B．启蒙运动在法国达到高潮并影响世界 |
| C．法国率先完成第一次工业革命 |
| D．爱因斯坦的相对论在物理界引起轰动 |
近代社会表现在政治上的一个重要特征，就是法治取代人治。《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》体现了一个共同的法治精神即
| A．限制王权 | B．维护资产阶级利益 |
| C．反对殖民统治 | D．否定封建等级制度 |
1689年，英国议会通过了一部法律文献，君主立宪制的资产阶级统治开始确立；100年后，欧洲大陆的法国颁布了另一部法律文献，自由、平等、博爱的声音响彻了整个欧洲。这两部法律文献分别是
| A．《权利法案》、《人权宣言》 | B．《独立宣言》、《人权宣言》 |
| C．《人权宣言》、《民法典》 | D．《权利法案》、《独立宣言》 |
学习世界近代史时，李华同学发现1804---1814年间欧洲的国界发生了巨大变化。导致这种变化的主要原因是
| A．英国资产阶级革命 | B．法国大革命 |
| C．第一次世界大战 | D．拿破仑战争 |
与下列历史人物搭配错误的是（ ）
| A．华盛顿——领导反英赢独立，开国元勋功卓著 |
| B．拿破仑——捍卫革命播思想，企图称霸终覆灭 |
| C．克伦威尔——领导革命反专制，革命成功搞独裁。 |
| D．罗伯斯庇尔—平叛乱达高潮，搞政变夺政权。 |
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