广东汕头潮南区九年级毕业生学业考试历史试卷

《舌尖上的中国2》的热播，再次引发了人们对美食的关注。距今约五六千年的半坡原始居民食物种类已大大丰富，有主食、还有副食，他们的主食是

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出要逐步实现“均衡教育”。我国古代思想家、教育家孔子的言行中最能体现“均衡教育”思想的是

近年来在我国一些地方发生了H7N9禽流感染，在防治传染病方面，我们可以参考古代医圣的医学著作是

诗歌在一定程度上反映社会生活。下列诗歌中，能反映唐玄宗统治前期盛世的是

明太祖认为，秦始皇置丞相，却很快亡国。为强化皇权，以秦为鉴。明太祖采取的措施是

乾隆皇帝为巩固统一的多民族国家做出了许多努力，他自称有“十全武功”，下列属于“十全武功”之一的是

下图是我国近代中外战争时流失的圆明园文物。它们的流失与      战争有关；这次战争最大的受益者是          

 

下列历史事件中同时具有反帝反封建性质的是
①洋务运动   ②戊戌变法    ③辛亥革命     ④新文化运动    ⑤五四运动

2014年为庆祝中国共产党的生日，某校学生决定编排历史情景剧《红旗乘风飘扬》其中有一场景与史实不符，请帮忙找出来

“我以无可言状的悲怆追忆那血腥的风雨，我以颤抖的手抚摸那30万亡灵的冤魂，以我赤子之心，刻下这苦难民族的伤痛，我祈求，我期望，古老民族的觉悟，精神的觉醒。”这段文字适用于

1940年12月30日，中国共产党创建的第一个广播电台——延安新华广播电台，第一次正式播音，当天可能播出的新闻是

自2009年台湾开放大陆居民赴台旅游以来，大陆居民赴台旅游络绎不绝，为了吸引大陆观光客，中国国民党党史馆设计制作了下图——蒋介石与毛泽东“欢笑言和版”公仔。历史上蒋介石与毛泽东“欢笑言和”所取得的成果是：

国画《中国人民站起来了》是为新中国诞生而作，画面再现了新中国成立时中国人民扬眉吐气的喜悦和对新生活的向往，生动地表达了新中国成立的意义。“中国人民站起来了”的含义是：

从中国“制造”至中国“创造”，反映了中国民族工业从无到有，由弱到强的发展历程。下面叙述不正确的是

有学者认为“改革开放以来，一种贴近现实生活的马克思主义应运而生……它是能够为老百姓带来福祉的现实马克思主义。”“现实马克思主义”主要开创者是

改革开放后，我国在国际事务中发挥着越来重要的作用。下列属于这一时期的外交成就是

照片是纪录历史的方式之一，是研究历史的重要素材，下图的照片可以用于考证

下列标题，不符合“大河流域——人类文明的摇篮”这一选题的是

“比较”是历史学习和研究的方法之一。17—18世纪，英国、美国、法国资产阶级革命发生的共同原因是

苏联领导人赫鲁晓夫在回忆录中说：“新经济政策一执行，混乱和饥荒马上平息了，城市恢复了生机，市场上商店又开始有了产品供应，物价也随之下降了。”这一现象说明新经济政策

下列现代国家中，较接近伏尔泰的政体主张的国家是

去年以来，不少电视台在热播一部电视剧——《中国远征军》，剧中有这样的情节：蒋介石担任中国战区司令，美国将军史迪威担任蒋介石的参谋长，为了解救英军之围，中国军队远征缅甸和印度，付出了巨大的牺牲。这些情节最早有可能发生在下列哪一时间之后

下列两幅图片反映美国战后经济政策的主要方向是

随着时间的冲刺，许多名噪一时的词汇已渐渐淡出人们的生活而成为历史，下列“冷战”时期的词语中，至今仍然鲜活的是

“美国经济着凉，世界跟着感冒”，“欧债危机”拖累整个世界经济的复苏。这一系列奇怪现象都说明了

我国是一个统一的多民族国家，自古以来就重视边疆地区的有效管辖，重视民族团结。阅读下列材料回答问题
材料一：

反映吐蕃向唐太宗求亲的《步辇图》
材料二：“国家百余年升平累治，中外一家”（大意为：我国百余年来天下太平，民族和睦，内地和边疆如同一家。）
——《须弥福寿之庙碑记》
材料三：西藏地区人大代表索朗顿珠说：“我家和西藏百万农奴翻身解放，享有充分的政治经济权利，现在家里新盖8间房子，饲养了3头奶牛，1头牦牛、13只绵羊和4头猪，还买了彩电、立柜、藏式柜等家电家什。”
（1）根据材料一并结合所学知识指出吐蕃的这次求亲，唐太宗将哪位公主嫁往吐蕃？吐蕃是我国哪个少数民族的前身？这位公主嫁到吐蕃后给吐蕃带来了什么影响？
（2）依据材料二的信息并结合所学知识指出清政府为巩固和发展统一多民族国家，在西藏地区所采取的措施有哪些？
（3）从材料三中可以看出今天藏族人民生活状况如何？他们所享有的“政治经济权利”是通过我国政府对少数民族地区实施的哪一项基本政治制度而得以保障的？
（4）请指出材料三中他们能过上这种生活的原因有哪些？
（5）当今一小撮“藏独”分子搞分裂活动，对此你有何想法？

日本与中国是邻国，日本是一个善于学习的国家，在19世纪和20世纪中后期经历了两次重要的国家发展阶段，在较短时间内后来居上，值得我们学习，但日本军国主义严重，曾给中国人民和世界人民带来灾难，我们要时刻警惕着！阅读材料，回答问题：
材料一：日本明治维新展现了东方人的智慧，在学习西方的过程中超越西方，给予东方人可以超越西方的毅力和信心，日本民族这种学习西方又不照搬西方，学习西方又超越西方的精神，是日本迅速富强的精神动力。
材料二：日本是缺乏资源的国家，是用教育的作用开采人的脑力，心中的智慧和文化资源的，这是今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的原动力。
——1984年日本文部大臣在北京大学的演讲
材料三：日本百年的大国之路，的确有太多的事情需要总结，但无论怎样去总结，有一点是确切无疑的：在今天的世界，任何一个国家的崛起，可以称道的意义只是在于……对外，给世界带去和平和安全的福祉。
材料四：大国崛起的道路，留下了各具特色的发展道路和经验，启迪着今天，也影响着未来……
（1）依据材料一并结合所学知识，写出日本在明治维新中是如何向西方学习的？
（2）材料二中日本文部大臣的话反映了什么？20世纪80年代中期以后，日本实行什么政策促进经济的发展？
（3）根据材料三并结合所说知识，请举例说明日本对外危害世界和平安全的事例。（一例即可）
（4）材料四中所说“大国崛起的道路，留下了各具特色的发展道路和经验，启迪着今天，也影响着未来……”从日本大国的崛起的道路上可以得出哪些有益的启迪？
（5）近几年来，日本的军国主义思想不断膨胀，对中国造成威胁，我们应如何应对？