初中历史亚历山大帝国对东西方文化交流的作用试题

材料一：13世纪，一位意大利商人在中国生活多年，他把在中国的见闻述成一本书，向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明，促进了东西方文化的交流。
材料二：……中国火药和火器技术向外传播，始于元代。蒙古军队在大举争战的过程中，将他们掌握的火药、火器知识和制作技术传往中亚、西亚和欧洲。
请回答：
（1）材料一中提及的商人是谁？他当时到达中国时，中国处在什么朝代？他的著作是什么？这一著作对哪一事件的发生起到了刺激作用？
（2）材料一与材料二分别反映的是古代文明交往的何种方式？哪一种是最主要的方式？
（3）请你写出另三例反映古代文明交往的史实。（本学期所学）

阅读材料回答：
当时帝国地跨欧、亚、非三洲，境内农业、手工业和商业发展起来，海路畅通无阻，陆路纵横交错，四通八达，促进了贸易发展，也有利于信息传递和军队调动。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的丝绸也传入帝国。
请回答：
（1）材料中的“帝国”指哪一帝国？它的第一任皇帝是谁？
（2） 中国的丝绸是经过哪条商道传入该帝国的？在这条商道上东西文明的传播者是哪国人？
（3）该帝国最初两百年经济繁荣，盛极一时，请用一句大家所熟悉的西方谚语来说明它的繁荣。

阿拉伯人对人类文明的发展做出了重大贡献。下列图片反映了其贡献的是

从人类文明的出现到现代社会，文明的冲撞与融合从未中断过。古代世界人类文明的交流主要有两种方式，说说是哪两种方式并分别列举代表性事件。

阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者”，对世界文化的传播与交流作出过重大的贡献。下列史实不能说明这一结论的是（   ）

A．指南针经阿拉伯人传入欧洲

B．佛教产生后经阿拉伯人向西传入欧洲

C．火药和火药武器经阿拉伯人传入欧洲

D．改造印度人创制的从1到9十个数字计数法并传入欧洲

改错（辨析）题（每小题3分，共16分）
㈠改错题（只有一处是错误的，请找出并订正。12分）
1、公元前5世纪后半期，亚历山大大帝当政期间，雅典奴隶主民主政治发展到古代世界高峰。
错误：                                 订正：                             
2、西罗马帝国灭完后500年，东罗马帝国灭亡；西罗马帝国的灭亡，标志着西欧的奴隶社会历史的终结。
错误：                                 订正：                             
3、现代奥运会比赛中的马拉松长跑项目来源于布匿战争。
错误：                                 订正：                             
4、亚里士多德以发现杠杆定律和浮力定律而闻名，他发明的螺旋式水车，可用来排水或灌溉。
错误：                                 订正：                             
㈡辨析题（以上内容有一处错误，请找出并说明理由。4分）
5、阿拉伯人创造了包括“0”在内的阿拉伯数字，还把中国古代的丝绸、罗盘针、造纸术、火药等传入西亚和欧洲等地。
                                                                             
                                                                             

下列有关古代文明冲撞与融合的叙述，错误的是

A．阿拉伯人充当了东西方文明交流的使者

B．古代战争在客观上促进了不同地区文化的交流

C．古代文明交往的方向单一，即西方向东方学习

D．马可·波罗是促进东西文化交流的杰出代表

历史无时不在，无处不在。“历史是凝固的现实，现实是流动的历史。”从生活中寻找“历史”是我们学习历史的重要方法之一。结合图片和所学知识，回答问题。

（1）扑克牌蕴涵着丰富的历史，图一梅花K中的人物是国王亚历山大。亚历山大大帝建立帝国时中国处于什么时期？亚历山大帝国与中国哪个对当时世界的影响大，说明理由。
（2）图二反映的文明传播方式与图一有何不同？
（3）生活中缺少的不是历史，缺少的是寻找历史的眼睛。生活中的历史资源是很多的，需要我们根据所需细心发掘。除了上迹了解历史的资源，请你再举一例，并说明其中蕴含的历史信息。

阿拉伯数字的发明者是（  ）

A．阿拉伯人	B．古埃及人
C．古印度人	D．古巴比伦人

“我在东方看到了喷油的泉，可以燃烧的石头，用轻巧的纸张做的货币……”“君主有一大宫，其顶皆用精金为之……宫廷房屋地铺金砖，以代石板”以上这些文字出自

A．《天方夜谭》	B．《荷马史诗》
C．《马可·波罗行纪》	D．《俄底浦斯王》

“1、2、3、4……”这些数学中常用的数字，其发明者和传播者分别是（  ）

A．中国人、阿拉伯人	B．印度人、埃及人
C．阿拉伯人、波斯人	D．印度人、阿拉伯人

阅读以下材料：
材料一：亚历山大在进军途中，建立了许多以自己名字命名的新城，今天埃及的亚历山大港就是那里兴建的。这些城市在文化、教育、城市建筑等方面受到希腊文化的影响。虽然亚历山大帝国昙花一现，但希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊文化，促进了东西方文化的交流。－《世界历史》上册
材料二：阿拉伯人善于学习各国有用的东西……吸收了希腊、波斯、印度和中国文化，并发扬光大。－《世界古代史》
根据材料回答问题：
(1)材料一、二各体现了古代文明交流的哪一种方式？请你分别再举一例。8
(2)分析材料一，说说亚历山大东征在文化交流中的作用。2
(3)阿拉伯人曾在连接亚欧的商道上起到了桥梁作用，这条商道叫什么名?你以为阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出的最大贡献是什么？4
(4)你认为哪一种交流方式更有利于社会的进步？2

下列关于马可·波罗的叙述不正确的是　　

A．他是一个意大利旅行家，元朝时来到中国

B．到达中国后被留在宫廷中担任官职

C．根据自己在东方的见闻，亲自写成了《马可·波罗行纪》

D．他到过中国的许多地方，每到一处都要认真考察当地的物产和人情

意大利人在古代丝绸之路中扮演着东西文化交流使者的重要角色。

马可·波罗在元朝时来到中国，得到当时皇帝成吉思汗的赏识，在朝廷里做了官。