欧洲人从阿拉伯人那里学会了使用0到9十个数字,把它称为“阿拉伯数字”。其实,“阿拉伯数字”的发明者不是阿拉伯人,而是
A.中国人 | B.古印度人 | C.古埃及人 | D.古希腊人 |
伊斯兰教创始人穆罕默德说“学问虽远在中国,亦当求之”。东西方文化交流的使者主要是
A.欧洲人 | B.埃及人 | C.阿拉伯人 | D.中国人 |
1971年意大利驻联合国代表说“一部书向西方世界展现了迷人的中国文明。”这部书是
A.《神曲》 | B.《大唐西域记》 |
C.《战争与和平》 | D.《马可·波罗行纪》 |
它是欧洲人撰写的第一部详尽描绘中国历史、文化和艺术的书籍,它为欧洲人展示了全新的知识领域和视野,激起了欧洲人对东方的热烈向往,对以后新航路的开辟产生了巨大的影响。它是
A.《马可·波罗行纪》 | B.《天方夜谭》 |
C.《俄底浦斯王》 | D.《汉谟拉比法典》 |
学习了“古代文明的传播与发展”后,同学们议论纷纷,下面哪一说法是不正确的
A.李丽说:印度人、阿拉伯人分别为阿拉伯数字的创造和传播作出了贡献 |
B.刘文说:丝绸之路既是古代东西方的主要商路,也是东西方文明交流、融合之路 |
C.孙铭说:马拉松长跑、拉丁字母成为通用字母、《马可?波罗行纪》等都是战争促进文明交流的见证 |
D.赵坤说:战争具有两面性,但和平交往是人类文明交流的主要方式 |
我们几乎每天都在使用0-9 这十个数字,创造它和将它传播到世界各地的人分别是( )
A.印度人、阿拉伯人 | B.罗马人、阿拉伯人 |
C.阿拉伯人、阿拉伯人 | D.中国人、阿拉伯人 |
文明的冲撞与融合客观上促进了人类历史的进程,下面选项属于文明融合( )
A.亚历山大东征 | B.希波战争 | C.罗马帝国的扩张 | D.马可·波罗来华 |
有一位游者,曾经在中国生活了17年,后来把东方的经历和见闻写成了一本书,在欧洲广为流传,激起了欧洲人对东方的憧憬和向往,他是
A.拉齐斯 | B.马可?波罗 | C.默罕默德 | D.释迦牟尼 |
和平交往是人类社会交往的主流。下列不属于人类和平交往的是( )
A.鉴真东渡 | B.玄奘西游 |
C.亚历山大东征 | D.马可·波罗来华 |
在古代历史上,中日两国的关系源远流长。但是,近代和现代历史中,中日两国的关系却错综复杂。
(1)根据所学相关知识,请用最简短的语言概述古代历史上中日两国关系的基本特征。
(2)请写出古代历史上中日两国交往的标志性事件的时间和对日本社会的影响。
(3)当前中日关系(关于钓鱼岛事件)再度出现新的矛盾,使得中日两国关系急剧降温。作为当代中学生,你对此有何建议?
如果你生活在13~14世纪的欧洲,想了解东方的物产、文化、风俗等情况你应该翻阅下面哪本书
A.《汉谟拉比法典》 | B.《俄底浦斯王》 | C.《荷马史诗》 | D.《马可·波罗行纪》 |
今天的0,1,2,3,4……等数字符号的发明者是
A.古代埃及人 | B.古两河流域人 | C.古阿拉伯人 | D.古代印度人 |