读下面的表与图，按照问题提示回答
| 时间 |
远古人类 |
| 约170万年 |
1 |
| 2 |
北京人 |
| 3 |
山顶洞人 |
| 约7000年 |
4 |
| 5 |
半坡人 |
| 6 |
7 |
表一
图一 图二
（1）在答题卡上按指定序号填写表一的内容
（2）图一名称是 出土于 遗址
图二的名称是 出土于 遗址。
（3）由图得知，原始农耕时代陶器主要有两种即 和
（4）仔细观察陶器上的图案，想一想，这些图案说明了什么？
黄河和长江是孕育中华文明的两条母亲河，在这里产生了许多灿烂的文化。
据此请回答：
（1）请分别列举黄河和长江流域一个原始农耕文明的代表。
（2）此时黄河和长江流域代表性的粮食作物分别是什么？
（3）相传远古时，我国大地上分布着许多部落，其中生活在黄河流域的主要是哪两个部落？
历史图片可以真实的记录历史、反映历史的原貌，从图片中可以读出许多的历史信息。请你阅读下列图片，回答问题：
（1）从图1三件出土文物，你能判断出河姆渡人在生产生活中，能够从事哪些活动？
（2）图2反映了什么历史事件？
（3）看到图3 ，你能想到哪一宗教传入了中国，并开始在中国传播？
中华文明上下五千年，历史知识浩如烟海。某班级开展课外学史的活动，同学们采取了下面三种方式搜集了一些资料，邀你共同探究：
【方式一图片学史】某兴趣小组在活动探究时搜集到下列图片，请你根据材料和所学知识完成这次探究活动。
图一 图二 图三
（1）从图一中的远古人类头部复原图看出还保留了猿的某些特征，那么这是什么人？图二我们称这是什么式样的房子？它是哪一原始居民建造并居住的？
（2）图三中首先称霸的是谁?为扩充疆界，他又打出了什么旗号？
【方式二 新闻学史】
新华网报道：“三月三，拜轩辕”2015年4月21日，河南省新郑市举行盛大的拜祖活动。表达中华儿女对祖先的缅怀和共谋国家繁荣昌盛的心愿。
（3）新闻中的“轩辕”指的是谁？因为“轩辕”为中华文明发展做出的贡献，被后人尊称为？
【方式三 成语学史】
成语“纸上谈兵”出自《史记•廉颇蔺相如列传》。典故：战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来头头是道，父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在一场战役中，只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败，四十万赵军被俘，绝大部分被坑杀。后用来比喻喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。
（4）材料中的战役指的是哪场战役？想想一下，这场战役有何影响？
“人与自然和谐相处”的课题在中国古代史有充分的体现。请结合所学知识，回答下列问题。
材料一：
材料二：自古以来，人类通常是逐水草而居，时至今日，大量人口集居的城市都是依水而建。水是人类赖以生存的必要条件，也是社会经济发展的不可缺少和不可替代的资源，具有极重要的战略地位。
材料三：“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入净池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，林木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。”
——《孟子·梁惠王上》
材料四：
(1)材料一中分别是什么居民的房屋？写出他们的主要代表农作物。
(2)材料二中在远古时期采用疏导方式成功治水的英雄人物是谁？战国时期和谐利用水资源的典范工程是什么？
(3)材料三中孟子的思想已经渗透了对自然资源持续利用的观点，在政治方面，他的核心思想是什么？
(4)结合材料四，指出促使春秋战国时期生产力快速发展的具体因素有哪些？写出两点。
阅读材料，结合所学知识回答问题
问题一：请分别写出出图1和图2的房屋名称。
问题二：住在图1房屋中的居民叫什么居民？种植的粮食作物是什么？
问题三：住在图2房屋中的居民叫什么居民？种植的粮食作物是什么？
问题四：写出图3 和图4两种工具的名称？
问题五：从自然环境的角度分析，为什么同一时代的房屋结构会有如此大的差异？
历史时空：追寻历史足迹，感受历史变迁，请根据下列信息填写史实。
（1）你来到距今约6000年的原始居民村落，看到他们有的正在制作彩陶，有的在用麻纺织麻布，中午他们邀请你到居住的房子里，端上种植的“”做的饭招待你。
（2）你来到公元前356年的咸阳郊外，看到人们用耕地，来到城门，发现一群人在看张贴的法令，原来这个国家正在进行。一位农夫面带笑容，努力多生产粮食和布帛，因为法令规定。另一位农夫到战场上奋力杀敌，而一位贵族非常生气，极为不满，原来法令规定。
（3)你来到东汉时期，见证了中外的交流，听说公元97年，曾派甘英出使，虽未成功，但扩大了中国人的视野。
（4）你来到秦朝，听说和吴广领导的起义失败后，领导一支起义军在巨鹿歼灭秦军主力，率领一支起义军灭亡秦朝。
“人与自然和谐相处”的课题在中国古代史有充分的体现。请结合所学知识，回答下列问题。
材料一：
材料二：自古以来，人类通常是逐水草而居，时至今日，大量人口集居的城市都是依水而建。水是人类赖以生存的必要条件，也是社会经济发展的不可缺少和不可替代的资源，具有极重要的战略地位。
材料三：“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入净池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，林木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。”
——《孟子·梁惠王上》
材料四：
（1）材料一中分别是什么居民的房屋？写出他们的主要代表农作物。
（2）材料二中在远古时期采用疏导方式成功治水的英雄人物是谁？战国时期和谐利用水资源的典范工程是什么？
（3）材料三中孟子的思想已经渗透了对自然资源持续利用的观点，在政治方面，他的核心思想是什么？
（4）结合材料四，指出促使春秋战国时期生产力快速发展的具体因素有哪些？写出两点。
观察原始房屋结构图，结合所学知识回答下列问题： （共10分）
（1）最早建造图A房屋和图B房屋的分别是哪种居民？(4分)
（2）图A和图B中的原始居民分别种植哪种农作物？
（3）中国古代原始居民房屋样式不同的主要原因是什么？
“古之人皆食禽兽肉，至于神农，人民众多，禽兽不足，于是神农因天之时，分
地之利，制耒耜，教民农作，使民宜之，故谓之神农也。” 《白虎通》
请回答：
（1）材料中认为原始农业兴起的原因是什么？
（2）神农氏为什么被后人尊为神农？
（3）根据所学知识，判断神农“教民农作”开始于何时？
阅读材料回答问题
材料一： ……神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。
——《白虎通》
材料二：神农时，民方食谷。
——《礼记》
材料三：“彩陶形制美……奈何遗址中，独不见文书”
——郭沫若
材料四：
图一 图二
（1）材料一中讲述的是哪一经济部门的情况？
（2）材料二中的 “谷”在我国远古时期长江流域的代表是什么？黄河流域的代表是什么？
（3）材料三中“彩陶”应当是什么原始居民的制品？
（4）材料四中图一和图二分别是什么房屋类型？为什么他们的房屋建筑不同？
读图回答问题
（1）第一座房子的名称是什么？原始农耕时期居住什么人？种植什么农作物？适合于我国那一流域的人民居住？
（2）第二座房子的名称是什么？原始农耕时期居住什么人？种植什么农作物？适合于我国那一流域的人民居住？
（3）依据本课课文的叙述，你能找出我国原始农耕时期几项世界性的贡献吗？
下面是两幅古代房屋的复原图，结合所学知识回答下列问题：
(1)写出图1和图2房屋样式的名称。
(2)最早建造图1和图2房屋的分别是哪里的居民?
(3)中国古代原始居民房屋样式不同的主要原因是什么?
假如你是河姆渡氏族中的一员，你收到了半坡氏族诚挚的邀请。临行前，请思考以下问题：
（1）你应该去现在的哪一省份？你会捎带什么特产作为礼物？(2分)
（2）他们可能会用哪些饭菜招待你？晚上，你将会住在怎样的房子里？(3分)
（3）半坡居民为招待远道而来的你，要把猎取的野猪后腿剁下进行烧烤，他们使用的工具是（ ）(1分)
（4）在生产生活方面，半坡聚落与河姆渡聚落有哪些不同之处：（答出三点即可）(3分)
①：____________________________________________。
②：____________________________________________。
③：____________________________________________。
阅读下面两图，请回答问题：（共6分）
（1）请分别说出图1和图2的房屋名称。
图1是：
图2是：
（2）居住在图1房屋中的居民种植的粮食作物是什么？
（3）住在图2房屋中的居民叫什么居民？生活在哪一大河流域？
（4）我国是世界上最早种植蔬菜的国家,最早种植蔬菜的是什么居民？(1分)
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