“从最平凡的一锅米饭，一个馒头，到„„不管吃下多少酒食菜肴，主食，永远都是中国人餐桌上最后的主角。”这是央视热播纪录片《舌尖上的中国》的解说词。历史上，我们祖先最先能够吃到米饭的是（ ）
| A．元谋人 | B．北京人 |
| C．半坡人 | D．河姆渡人 |
根据学习知识回答，关于我国远古人类主要遗址分布的说法不正确的是（ ）
| A．我国原始人类遗址非常少 |
| B．我国原始人类遗址非常多 |
| C．我国原始人类遗址中东部多，西部少 |
| D．我国原始人类遗址大河流域多，沙漠干旱地区少 |
中华文明上下五千年，历史知识浩如烟海。某班级开展课外学史的活动，同学们采取了下面三种方式搜集了一些资料，邀你共同探究：
【方式一图片学史】某兴趣小组在活动探究时搜集到下列图片，请你根据材料和所学知识完成这次探究活动。
图一 图二 图三
（1）从图一中的远古人类头部复原图看出还保留了猿的某些特征，那么这是什么人？图二我们称这是什么式样的房子？它是哪一原始居民建造并居住的？
（2）图三中首先称霸的是谁?为扩充疆界，他又打出了什么旗号？
【方式二 新闻学史】
新华网报道：“三月三，拜轩辕”2015年4月21日，河南省新郑市举行盛大的拜祖活动。表达中华儿女对祖先的缅怀和共谋国家繁荣昌盛的心愿。
（3）新闻中的“轩辕”指的是谁？因为“轩辕”为中华文明发展做出的贡献，被后人尊称为？
【方式三 成语学史】
成语“纸上谈兵”出自《史记•廉颇蔺相如列传》。典故：战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来头头是道，父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在一场战役中，只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败，四十万赵军被俘，绝大部分被坑杀。后用来比喻喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。
（4）材料中的战役指的是哪场战役？想想一下，这场战役有何影响？
探究：人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一，根据提示，完成下列探究学习。
步骤一 走进人与自然的和谐历史
（1）图一图二是我国原始居民适应自然征服自然的结果，图一图二房屋的名称各叫什么？导致这两种不同房屋结构的主要因素是什么？
步骤二 认识人与自然的和谐事例
（2）远古时期，人类为了生存，改造自然的成功事例是什么？战国时期，协调人与自然和谐发展的成功典范又是哪一工程？(4分)
（3）战国时期，谁提出了不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树的主张？
步骤三 感悟人与自然和谐发展
（4）有和谐就有不和谐。试举出现实中人与自然不和谐发展的事例两个。
（5）反思古人的做法与主张，在人与自然和谐发展的问题上，作为一名当代中学生应该怎么做？
读图回答问题：
（1）图A的名称是 ，出土于 遗址；
图B的名称是 ，出土于 遗址。
（2）由图得知，原始农耕时代陶器主要有两种，即 和
世界上最早种植水稻的是（ ）
| A．元谋人 | B．北京人 |
| C．半坡原始居民 | D．河姆渡原始居民 |
我国在世界上最早种植的农作物有（ ）
①稻 ②麦 ③黍 ④粟
| A．①④ | B．②③ | C．②④ | D．③④ |
改错题（每题均有一处，找出错误并作答）
晓敏去浙江河姆渡游玩，饭馆老板向她推荐了本地美味主食河姆渡小米粥。
请根据“长江流域”、“水稻”、“干栏式房屋”等信息，判断这是描述哪一原始居民的生活？
| A．北京人 | B．山顶洞人 |
| C．河姆渡原始居民 | D．半坡原始居民 |
有几位同学出去野炊时，决定做“模拟半坡人生活”的游戏。模拟的内容有打鱼、砍柴、切菜、煮饭。用以下哪一组用具，最能体验历史？
| A．石叉、石钩、陶盆、陶碗、石刀、稻米 |
| B．骨制渔叉、渔钩、陶罐、陶碗、石刀、稻米 |
| C．铜制渔叉、渔钩、陶罐、陶碗、石刀、粟 |
| D．骨制渔叉、渔钩、陶罐、陶碗、石刀、粟 |
随着氏族聚落时代原始农业的出现，带来的直接影响是（ ）。
| A．“竭泽而渔”成为主要生产方式 | B．开始走向定居生活 |
| C．按血缘关系组成生活集体 | D．促进了家畜饲养业的产生 |
不符合黄河流域原始农耕时代居民生活实际的是（ ）
| A．饲养猪狗家畜 | B．种植粟等农作物 |
| C．住干栏式房屋 | D．住半地穴式房屋 |
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