梁启超在《变法通议》书中说“变法之本，在育人才；人才之本，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制”。梁启超认为维新变法，最重要的是（ ）
| A．培养人才 | B．开办学校 |
| C．废除科举 | D．改变政治制度 |
戊戌变法运动的失败证明了中国近代化道路的曲折性。但它给后来的奋斗者提供的最重要的历史经验是
| A．可以走日本明治维新之路 |
| B．可以走俄国农奴制改革之路 |
| C．丢掉改良幻想，运用暴力手段推翻清朝 |
| D．可以走法、美革命之路 |
史学家陈旭麓认为：“民族的反思，是在遭遇极大的困难中产生的。一百多年来，中华民族的第一次反思是在鸦片战争后，渐知诸事不如人，只有学习西方。第二次则是反思何以学了西方仍然失败。”其中“第二次反思”开始于( )
| A．经济技术方面的探索 | B．政治制度方面的探索 |
| C．思想文化方面的探索 | D．军事强国方面的探索 |
如下图所示：根据你学过的知识，你认为，光绪帝召见康有为可能谈到的话题有①改革政府机构，重用维新人士；②鼓励私人兴办工矿企业。③训练新式军队，实现强兵；④是否保留君主，是否实行共和制
| A．①② | B．③④ | C．①②③ | D．①②③④ |
戊戌变法失败的客观原因（ ）
| A．顽固派的强大 | B．光绪帝被囚禁 |
| C．袁世凯的告密 | D．帝国主义的破坏 |
梁启超说“变法之本，在育人才；人才之本，在开学校；学校之本，在变科举。而一切要其大成，在变官制”。梁启超认为维新变法，最重要的是（ ）
| A．培养人才 | B．开办学校 |
| C．废除科举 | D．改变政制 |
某网站为纪念“百日维新”117周年展开了大讨论,下面观点不正确的是
| A．戊戌变法期间在位的清朝皇帝是不愿做“亡国之君”的光绪帝 |
| B．戊戌变法时期设立的京师大学堂是现在北京大学的前身 |
| C．戊戌变法最终失败,戊戌六君子被杀害 |
| D．戊戌变法的目的是推翻清朝的封建统治 |
“人人封章，得直达于上。举国鼓舞欢蹈，争求上书，民间疾苦，悉达天听。”这是戊戌变法哪一政策的结果（ ）
| A．改革机构，开放言论 | B．兴办企业，奖励发明 |
| C．废除科举，开办新式学堂 | D．更新装备，训练新军 |
日本学者福泽谕吉说“汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍，可以顺利达到目的。倘若次序颠倒，看似容易，实则不通。”其中“变革人心”对应的历史事件是（ ）
| A．洋务运动 | B．辛亥革命 |
| C．戊戌变法 | D．新文化运动 |
他是晚清思想界的一颗彗星。面对沉重的民族灾难，他发出了“世间无物抵春愁，合向仓冥一哭休，四万万人齐下泪，天涯何处是福州？”的感慨；变法失败后，他在狱中题笔：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”；刑场就义前，他大呼：“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！”他是（ ）
| A．① | B．② | C．③ | D．④ |
如下图：“公车上书”影印件。历史上“公车上书”的意义在于
| A．揭开了维新变法运动的序幕 | B．说明资产阶级革命团体形成 |
| C．标志着维新派开始推行新法 | D．标志着维新变法运动失败 |
“百日维新”期间光绪皇帝允许创办报纸，说：报纸“宣国是而达民情，必须官为提倡”，“各报体例，自应以胪陈（陈述）利弊，开广见闻为主，中外时事，均许据实昌言，不必意存忌讳。”此举（ ）
| A．开启了工业化序幕 |
| B．倡导了出版、言论自由 |
| C．动摇了封建专制制度 |
| D．使民主共和观念深入人心 |
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