中国近代史上救亡图存的探索都以思想传播为先导，下列搭配正确的是( )
①维新思想—百日维新 ②三民主义—五四运动
③“民主”“科学”—新文化运动 ④ 马克思主义—中共建立
| A．①③ | B．②③④ |
| C．①②④ | D．①③④ |
关于资产阶级维新变法的表述，正确的是（ ）
①公车上书是资产阶级维新思潮转变为爱国救亡政治运动的标志
②宣传维新思想的是《民报》
③戊戌变法又称“百日维新”
④提倡民主、提倡科学
| A．①③ | B．①④ |
| C．①②③ | D．①②④ |
19世纪末，中国先后兴起了维新变法和义和团运动，这两次运动兴起的共同原因是
| A．中国民族资本主义的产生 | B．西方启蒙思想的影响 |
| C．民族危机日益严重 | D．北洋军阀的剥削压迫 |
十九世纪末，戊戌维新在社会上起了思想启蒙作用，变法图强的社会呼声日益高涨。对“思想启蒙”理解正确的是
| A．使人们开始了解西方生活习俗 | B．使人们知道社会改革的合理性 |
| C．使人们认识到要发展农工商业 | D．使人们开始追求政治制度变革 |
有人用“观念转变，黄金万两”来解释戊戌变法对中国社会的影响。下列哪项最符合这种解（ ）
| A．沉重打击了封建顽固势力 | B．使民主共和观念深入人心 |
| C．在社会上起了思想启蒙的作用 | D．有力地推动了资本主义经济的发展 |
19世纪末，戊戌变法在社会上起了思想启蒙作用，变法图强的社会呼声日益高涨。对“启蒙”理解正确的是
| A．使人们开始了解西方生活习俗 |
| B．使人们认识到要发展农工商业 |
| C．使人们知道社会改革的合理性 |
| D．使人们开始追求政治制度变革 |
某班学生收集了下边三幅照片，分别是梁启超、孙中山、陈独秀，请根据他们生平的共同点，为该学生拟定一个研究主题
| A．追求民主的引路人 | B．近代化开端拓荒者 |
| C．君主立宪的倡导者 | D．民主革命的首倡者 |
给下面一列图片拟定最贴切的历史主题是（ ）
| A．抗争——中国人民摆脱外来的侵略 |
| B．探索——寻求强国御侮之道 |
| C．屈辱——步步走向殖民地的深渊 |
| D．复兴——中华民族崛起之路 |
一位老人生于1850年，卒于1915年，他这一生可能经历哪些事情？（ ）
①鸦片战争 ②第二次鸦片战争
③甲午中日战争 ④八国联军侵华战争
⑤戊戌变法 ⑥义和团运动 ⑦辛亥革命
| A．①②④ | B．②③④⑥ |
| C．②③④⑤⑥⑦ | D．④⑤⑥ |
戊戌变法和辛亥革命最主要的共同成果是（ ）
| A．结束了两千多年的君主专制 | B．改变了中国的社会性质 |
| C．传播了资产阶级思想文化 | D．实现了民族独立 |
八年级的小明和小红两位同学在学习中国近代史时，经过讨论，他们得出了戊戌变法、辛亥革命的共同点。正确的是
| A．都要求在中国发展资本主义 | B．都使民主共和的观念深入民心 |
| C．都主张推翻清王朝的封建统治 | D．都颁布过资产阶级性质的宪法 |
在中国追求近代化的过程中，戊戌变法不是洋务运动简单的继续，而是有质的飞跃。与洋务运动相比，这个“质的飞跃 ”体现在戊戌变法是为了（ ）
| A．维护和加强清朝统治 | B．抵抗侵略、救亡图存 |
| C．实行资本主义民主制度 | D．建立资产阶级共和国 |
历史学家陈旭麓认为：“民族的反思，是在遭遇极大的困难中产生的。一百多年来，中华民族的第一次反思是在鸦片战争后，渐知诸事不如人，只有学习西方。第二次则是反思何以学了西方仍然失败。”其中“第二次反思”发起者是
| A．地主阶级洋务派 | B．资产阶级维新派 |
| C．资产阶级革命派 | D．资产阶级民主主义者 |
戊戌变法时期，在狱中写下“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的诗句、甘愿为变法流血牺牲的仁人志士是（ ）
| A．蔡锷 | B．梁启超 | C．康有为 | D．谭嗣同 |
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