初中历史南宋和金的对峙问答题

战后世界格局错综复杂，并随着经济军事实力不断演变。依据所学知识回答下列问题。
（1）二战后，出现了美苏冷战的格局。为了遏制苏联，美国提出了哪些冷战政策？
（2）1967年，为了维护自身安全，抗衡美苏，法德实现和解。这一年由法、德等六国成立的组织是什么？
（3）1991年苏联发生的某一事件，导致世界格局发生了重大变化，这一历史事件是什么？
（4）当今世界经济发展的主要趋势是全球化，体现世界经济全球化趋势的国际组织是什么？我国为应对经济全球化于哪一年加入了这个国际组织？

阅读下列材料
材料一、“战时，要保持团结并不难，因为有一个打败共同敌人的目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟分裂。”
——斯大林语（1945年2月于雅尔塔）
材料二 如下图

请回答
（1）材料一中的“共同敌人”“同盟”分别指的什么？   
（2）材料二图片反映什么事件？ 主要是针对哪一个国家？
（3）战后的历史验证了斯大林的话。破裂之后美苏之间维持了一种什么样的状态？这种状态军事上的表现是什么？
（4）  这种状态到什么时候结束？结束之后的世界政治格局又朝着什么方向发展？我们如何推动世界政治格局朝这个方向发展？

实现社会和谐是人类孜孜以求的共同理想。结合所学知识完成下面探索任务：
步骤一 走近历史，欣赏“和谐”篇章
（1）列举古代中国出现的“治世”和“盛世”。（至少两例）
（2）“人和自然”是构建和谐世界的核心基础。诗句“始知李太守，伯禹亦不如”中的“李太守”是指           ，他修建的          是“人与自然”结合最好的水利工程，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”。
（3）人本思想是构建和谐世界的精髓。写出下表中体现这一思想的著名思想家。

思想言论	“仁者爱人”“为政以德”	“兼爱”“非攻”	“仁政”“民贵君轻”
思想家

步骤二 体验历史，认识不“和谐”音符

（4）结合上面三幅图片并联系所学知识，说说当今世界存在哪些不和谐的问题？
（5）“战争”是影响世界和谐发展的最大障碍。20世纪的两次世界大战是人类空前浩劫，请分析两次世界大战爆发的共同原因是什么？战后各形成了怎样的世界格局？
步骤三 感悟历史，描绘“和谐”人生
（6）建立和谐社会是人类追求的永恒主题，但人类仍面临着许多不和谐问题。对此应该如何做才能使世界变得更和谐，谈谈你的设想。