在中国历史上，分裂和统一的局面曾交替出现，结束东汉末年以来近四百年分裂局面，又一次实现全国统一局面的关键人物是
| A．秦始皇 | B．隋炀帝 | C．杨坚 | D．忽必烈 |
唐朝时某书生要从余杭沿运河赴长安参加科举考试，到达江都（今扬州）时他经历了大运河的哪一段？( )
| A．永济渠 | B．通济渠 | C．邗沟 | D．江南河 |
下列有关隋朝历史贡献的叙述，不正确的是（ ）
| A．实现了南北重新统一 | B．开通了纵贯南北的大运河 |
| C．创设了科举制度 | D．开创了“贞观之治”的局面 |
隋朝的统治繁荣一时，但很快便因隋炀帝的暴政而被农民起义所覆灭，它类似于下列哪一个朝代（ ）
| A．秦朝 | B．西汉 | C．东汉 | D．西晋 |
有人说：“隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射。”下列对“流星”的理解，正确的是( )
| A．繁荣而短暂 | B．实现了统一 |
| C．统治者残暴 | D．大运河开通 |
我国古代的伟大工程蕴含着中华民族文化与精神的底蕴。隋朝时修筑的促进南北经济文化交流的重要工程是（ ）
| A．大运河 | B．赵州桥 | C．长城 | D．故宫 |
创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题：
探究一 经济篇
（1）唐朝经济繁荣，农业发达。唐朝对农业工具进行了哪些创新？（举两例）
探究二 制度篇
（2）隋唐时期在选拔人才进行了创新，采用什么制度？
探究三 文化篇
“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。
（3）说出我国唐朝的主要的文学表现是什么？
探究四 工程篇
（4）下图是隋朝大运河。想一想：假如你是唐朝时期的读书人，从江都出发到洛阳去，可能经过哪几段运河？（不能填字母）
探究五 感悟篇
（5）综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面，你获得了哪些启示？
阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 隋朝时，并没有像今天这样现代化的开凿工具，可是古人怎么能在较短的时间内，开通全长2000多千米的大运河呢？原来，我们的祖先充分利用了他们的聪明才智，大运河的绝大多数河段都是在已有的天然河道和古运河的基础上，有计划加以疏浚、改建和扩展的，新开凿的河段只是其中的一部分……
请回答：
（1）从材料一图中，你得到关于大运河的历史信息有哪些？（写出两方面的信息。4分）
（2）依据材料二，指出古人在短时间内完成如此浩大的工程的原因。对此你有何感想？
（3）大运河申报世界遗产，百姓关注，国家重视。申报世界遗产的重要条件之一是遗产本身必须具有极高的历史价值，请从历史角度说出大运河申报世界遗产的理由。
隋朝，犹如一颗流星划过历史的天空，时间虽然短暂，却光芒四射。下列有关隋朝历史贡献的叙述，不正确的是（ ）
| A．实现了南北重新统一 | B．开通了纵贯南北的大运河 |
| C．创设了科举制度 | D．开创了“贞观之治”的局面 |
隋朝，犹如一颗流星划过历史的天空，时间虽然短暂，却光芒四射。下列有关隋朝历史贡献的叙述，不正确的是（ ）
| A．实现了南北重新统一 | B．开通了纵贯南北的大运河 |
| C．创设了科举制度 | D．发明了雕版印刷术 |
学习完唐朝的历史后，实验初中七年级某班计划以“繁荣开放的唐代文明”为主题出一期历史板报。以下是小虎同学设计的板报。请根据要求，完成下列各题。
【制度篇】
（1）下图所示制度最初创立于隋朝，唐朝时得以完善，请写出这种制度的名称。
【盛世篇】
（2）唐太宗统治时，出现了政治清明的盛世景象，这一盛世景象历史上称作什么？
【民族篇】
（3）唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”这体现了他开明的民族政策，试举一例说明。
【文学篇】
（4）唐朝是中国古代诗歌高度发展的时期，这一现象出现的政治因素是什么？
【感悟篇】
（5）综上所述，唐朝的繁盛给后人什么历史启示？
学习完唐朝的历史后，实验初中七年级某班计划以“繁荣开放的唐代文明”为主题出一期历史板报。以下是小虎同学设计的板报。请根据要求，完成下列各题。
【制度篇】
（1）下图所示制度最初创立于隋朝，唐朝时得以完善，请写出这种制度的名称。
【盛世篇】
（2）唐太宗统治时，出现了政治清明的盛世景象，这一盛世景象历史上称作什么？
【民族篇】
（3）唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”这体现了他开明的民族政策，试举一例说明。
【交流篇】
（4）结合所学知识，分别指出鉴真东渡、玄奘西游所要到达国家的名称和目的。
【感悟篇】
（5）综上所述，唐朝的繁盛给后人什么历史启示？
粤公网安备 44130202000953号
