初中历史东晋的兴亡试题

孟子说：“春秋无义战”，指的是春秋时期诸侯之间没有正义的战争，请问诸侯大多源自西周的（   ）

A．禅让制

B．世袭制

C．分封制

D．奴隶制

“和谐”是人类发展的追求之一。从传说中的黄帝到秦朝灭亡这一段人类历史发展的进程中，充满着和谐与不和谐的因素。根据提示，完成下列探究任务。（共16分）
步骤一：走进历史，了解“和谐”内容。
（1）统治的和谐：原始社会末期民主推选部落联盟首领的制度是什么？
（2）人与人的和谐：请依据课本内容，列举这一段时间里出现的一对和谐的君臣。
（3）人与自然的和谐：战国时期修筑的重大水利工程是什么？
步骤二：反思历史，认识不“和谐”音符
（4）统治的不和谐：列举夏商西周时期的一位暴君。
（5）人与人的不和谐： 夏商西周时期，奴隶生前的生活状况是怎样的？
步骤三：关注现实，为“和谐”发展献策
（6）请你从儒家和法家的立场，分别谈谈你认为如何才能构建和谐社会？

成语生动形象，言简意赅。通过成语“反戈一击”，我们可以得知哪个朝代的历史结束

A．夏朝

B．商朝

C．西周

D．东周

“和谐”是人类发展的追求之一。从传说中的黄帝到秦朝灭亡这一段人类历史发展的进程中，充满着和谐与不和谐的因素。根据提示，完成下列探究任务。（共1４分）
步骤一：走进历史，了解“和谐”内容。
（1）统治的和谐：原始社会末期民主推选部落联盟首领的制度是什么？
（2）人与人的和谐：请依据课本内容，列举这一段时间里出现的一对和谐的君臣。
（3）人与自然的和谐：战国时期修筑的重大水利工程是什么？
步骤二：反思历史，认识不“和谐”音符
（4）统治的不和谐：列举夏商西周时期的一位暴君。
（5）人与人的不和谐： 夏商西周时期，奴隶生前的生活状况是怎样的？
步骤三：关注现实，为“和谐”发展献策
（6）请你从儒家和法家的立场，分别谈谈你认为如何才能构建和谐社会？

妇好是商王的王后。一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好起兵，结果大胜。这个故事最早可能记载在（   ）

A．龟甲或兽骨上	B．竹简或木牍上
C．丝帛或麻布上	D．宣纸上

《荀子•儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”可见周姓亲族是西周分封的主体。这些同姓亲族受封时，周王会给予他们（   ） 

A．封号和耕牛	B．土地和人口
C．土地和耕牛	D．人口和铁犁

夏商西周灭亡的共同原因是（   ）

A．自然灾害严重，使社会经济遭到破坏	B．王朝后期国王昏庸残暴
C．爆发平民大起义	D．少数民族入侵

据史书记载，奄国（今山东曲阜）曾随武庚叛周。平叛后，成王封周公长子伯禽于奄国称鲁，并辖“殷民六族”。“殷民”指（   ）

A．夏人后裔

B．商代遗民

C．周朝百姓

D．少数民族

夏商西周时期，尊祖敬宗的孝亲观念和德行，成为立国之本。祭祖的礼仪和活动发挥着重要作用，试从下列选项中选出（  ）
①教育感化民众   ②维护等级制度   ③稳定社会秩序

A．①②

B．②③

C．①

D．①②③

夏商西周社会成员的等级分为（  ）

A．贵族、诸侯、卿大夫	B．平民、庶人、农夫
C．奴隶、战俘、罪徒	D．贵族、平民、奴隶

下列哪项属于历史事实而非传说（  ）

A．炎帝和黄帝

B．禅让

C．大禹治水

D．禹建立夏

我国世袭制代替禅让制的标志是（  ）

A．禹准备让位给伯益	B．尧让位给舜
C．启打败有扈氏	D．禹传启，“家天下”

山东号称“齐鲁大地”，“齐”“鲁”这一名称源于（   ）

A．商朝的部落	B．西周的部落
C．封的诸侯国	D．西周之前的古地名

我国历史上第一个王朝建立的时间是（   ）

A．前4000年

B．前2070年

C．前1046年

D．前1600年

夏、商、西周是以（   ）为主的社会

A．青铜制造业

B．商业

C．农业

D．畜牧业