国与国之间如同人与人之间的关系一样，不能彼此孤立，需要互相交往。让我们徜徉历史长河，探寻古代中国的外交足迹，汲取历史的真谛，启迪人生智慧。阅读下列材料，并根据所学知识回答问题：
材料一 开放的唐朝——唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海，不远万里来到中国；唐帝国自身也以博大胸怀兼容并蓄外来文化的精华。全面开放与广泛交流使唐朝文明更加辉煌。
（1）根据材料概括唐文明的特点。用具体事例说明这一特点。（至少两例）
材料二 [宣德六年(1431年)某人自述]自永乐三年(1405年)奉使西洋，迨今七次，所历番国……大小凡三十余国，涉沧溟十万余里。
——摘编《中国古代史资料选集》
（2）材料二中的某人是指谁？他的壮举是世界公认的和平之旅，请说明理由？
材料三 从对外关系上说，隋唐宋元都居于主动地位，明清时期的对外关系显然逆转了……倭寇沿海骚扰，为南方各地带来了极大的破坏。明清之际，西方资本主义已在兴起，而中国的……专制者对于世界形势一无所知。
（3）是什么政策导致了材料四中“专制者对于世界形势一无所知”？该政策产生了什么恶果？
（4）综合以上材料，联系我国古代对外关系逆转带来的巨大变化，你能得到什么启示？
阅读下列材料回答问题。
材料一 唐太宗李世民说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
（1）材料一体现了什么民族政策？唐朝通过哪些方式加强同少数民族的关系？ (2分)
材料二 在长达二百多年的时间里，日本向唐朝络绎不绝的派出“遣唐使＂。他们当中留学生和学问僧占了相当比例，大批留学生和学问僧，广泛收集各类图籍，拜师交友， 学习知识。学成后的留学人员一批一批地返回日本，在日本全面推行以唐朝为样本的改革，建设“律令制”国家，大起唐式伽蓝［伽（qie）蓝：佛寺］，以位于今日奈良的平城京和位于京都的平安京为代表，八、九世纪的日本简直就是唐朝的翻版。
（2）材料二说明了什么问题？为传播中国文化，不畏艰辛，东渡日本的高僧是谁？
材料三 “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室；稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”
（3）材料三反映了唐朝经济的繁盛，它是唐玄宗时期的盛世局面，史称什么？
材料四 唐朝科举考试科目已分常科和制举两类常科的科目有秀才明经、进士、明法、明字等50多种，其中明经和进士两科最为重要，科举制推动了我国文学艺术的发展；科举制度发展到明清时期，考生必须用固定的格式答题，内容必须遵循朱熹《四书集注》的观点。
（4）科举制度正式创立的标志是什么？明清统治者选拔人才的政策是什么？ (2分)
“某班举办“中国古代文化使者”的图文展览。“东瀛有多远，芒履难丈量。袈裟作作舟帆，风雨莫阻挡”的语句与下列哪一人物图片搭配在一起最合适( )
印度是世界文明古国之一。如果你想了解7世纪印度的历史，下列资料中最值得查阅的是（ ）
| A．《大唐西域记》 | B．《史记》 | C．《徐霞客游记》 | D．《贞观政要》 |
李芳同学想给下图作注，恰当的是（ ）
| A．出使西域，抗击匈奴 | B．西行天竺，求取佛经 |
| C．东渡日本，弘扬佛法 | D．七下西洋，宣扬国威 |
唐朝时，蔬菜品种日益丰富，开始出现原产于地中海的莴苣、印度的刀豆、波棱国（今尼泊尔）的菠菜等。这一情况透露出唐朝
| A．农业生产发达 | B．经济重心南移 |
| C．对外交流繁荣 | D．民族关系融洽 |
近年来中国国家主席习近平先后访问了东南亚与西亚等国家，提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路” （简称“一带一路”）的战略构想，旨在发展与沿线国家的经济合作伙伴关系。这一构想有着提出有着深厚的历史渊源。
[经济交融]
材料一：
（1）写出图一中A处丝绸之路起点的名称。
（2）图二是明代哪一事件的示意图？海上丝绸之路的畅通离不开经济的发展，早在哪一时期，我国的经济重心就转移到了南方？
[政治互信]
材料二：最近中国和印度曾经达成一项协议。在这一协议中，它们规定了指导两国之间关系的某些原则，这些原则是：甲、互相尊重领土主权；乙、互不侵犯；丙、互不干涉内政；丁、平等互利；戊、和平共处。两国总理重申这些原则，并且感到在他们与亚洲以及世界其他国家的关系中也应该适用这些原则。
——摘自《中印关于中国西藏地方和印度之间的通商及交通协定》序言
（3）材料二中的“这些原则”指什么？请以一例我国20世纪70年代的外交成就说明“这些原则”广泛运用所产生的积极作用。
[文化包容]
材料三：元朝的统一，为中外交流以及各民族的联系与交往提供了有利条件。信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人迁入中国，与汉、蒙等族相互融合，形成了新的民族——回族。
（4）材料中的回族人信仰的伊斯兰教最初创立于哪一地区？与伊斯兰相似，佛教早在汉代就传入中国，唐代哪位著名僧人为佛教的传承做出了巨大贡献？
（5）联系所学知识，说说习主席倡导共建“一路一带”的现实意义。
小华同学开展了以“中华文明和世界文明的相互影响”为主题的研究性学习。以下能纳人研究的史实有( )
①马可·波罗来华 ②鉴真东渡 ③玄奘西行 ④迪亚士航海
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
唐代的繁荣与开放在很大程度上与中外交流的发展有关。以下最能表明中国人学习外国文化的开放意识和刻苦精神的是( )
| A．玄奘西行 | B．鉴真东渡 |
| C．文成公主入藏 | D．派遣唐使 |
玄奘12岁出家，遍读佛典，其西行之路被现代人认为是一条由信念、坚持和智慧浇灌而成的求知之路。历史上，他曾（ ）
| A．西游天竺 | B．东渡日本 |
| C．出使西域 | D．七下西洋 |
纵观中华五千年历史，民族团结、民族友好是我国历史发展的主流。下列事件反映这一主题的是（ ）
| A．鉴真东渡 | B．玄奘西行 |
| C．文成公主入藏 | D．戚继光抗倭 |
（·宿迁）开放才能发展，合作方能共赢。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 中西交通之路
（1）通这条“中西交通之路”的人物是谁？
材料二 我国唐朝时期对外交往活跃，与亚洲经及非洲、欧洲的一些国家都有往来。唐朝在世界上享有很高的声誉，各国称中国人为“唐人”。
（2）试举一位致力于唐朝对外交往的著名人物，并简述其事迹。
材料三 他率领的船队，到达亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。远洋航行促进了我国与亚非各国经济文化交流和友好往来，比欧洲航海家远航印度和美洲早半个多世纪，是世界航海史上的空前壮举。
（3）“他”是谁？
材料四 乾隆时期颁布了《防夷五事》：一是禁止外国商人在广州过冬；二是外国商人到广州，应令寓居洋行，由行商负责稽查管束；三是禁止中国人借外商资本及受雇于外商；四是割除外商雇人传递信息之弊；五是外国商船进泊黄埔，酌拔营员弹压稽查。
——《清高宗实录》卷550
（4）材料四与材料一、二、三相比较。中国的对外政策发生了怎样的变化？
材料五 2013年3月，中国国家主席习近平在访问德国时表示：中方提出建设丝绸之路经济带倡议，秉承共同发展、共同繁荣的理念，联运亚欧两大市场，赋予古丝绸之路新的时代内涵，造福沿途各国人民。……两国应该加强合作，推进丝绸之路经济带建设。
（5）综合上述材料，我们该如何正确应对经济全球化趋势？
阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 从对外关系上说，隋、唐、宋、元都居于主动地位，明清时期的对外关系显然逆转了……倭寇沿海骚扰，为南方各地带来了极大的破坏。明清之际，西方资本主义已在兴起，而中国的……专制者对于世界形势一无所知。
(1) 图一、图二两人的对外活动反映了唐朝对外文化交流的对外开放特点，请说出图一、图二中的人物分别是谁？
(2)图三反映是哪一历史事件？图一、图二和图三反映的对外交往，有什么相同作用？
(3)是什么政策导致了清朝政府“对于世界形势一无所知”？该政策产生了什么影响？
(4)综合以上材料，联系明清时期对外关系逆转带来的巨大变化，你得到了什么启示？
在首尾将近三个世纪的大唐王朝，中国如日中天，走向辉煌，它的都城长安市一座怎样的城市( )
①大运河的航运中心
②当时世界上最大、最繁荣的城市之一
③全国的政治、经济中心
④开放性的国际大都会
| A．①②④ | B．①③④ | C．①②③ | D．②③④ |
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