初中历史

中国自古以来就是一个多民族国家,中央政权历来重视对边疆少数民族地区的管辖。下图反映的对西域管辖的机构设立于 (  )

A.公元前119年 B.公元119年
C.公元前60年 D.公元60年
  • 更新:2020-03-19
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  • 难度:未知

新疆地区正式归属中央统辖的标志是(  )

A.昭君出塞 B.卫青、霍去病大破匈奴
C.张骞出使西域 D.西域都护的设立
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

从下面的历史短剧台词(片断)中,可以得知他们正在学习:(     )
小华:“送君千里,终有一别,陛下请回吧!”
小明:“爱卿,此去西域凶险异常,然匈奴一日未了,则国无宁日,望卿不辱使命,早去早回。”

A.汉武帝派张骞出使西域
B.汉明帝派人去西域求佛
C.汉高祖下嫁公主赴匈奴和亲
D.卫青、霍去病大破匈奴
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读材料,回答问题。
材料一    近几十年来,在我国新疆发现许多汉代的丝织品,在马来西亚发掘出与汉代陶片纹饰相似的陶片,在印度尼西亚出土了汉代钱币和陶器。
--人教版《中国历史》七年级上册
材料二    宋朝的海外贸易超过了前代,成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。中国商船的踪迹,近至朝鲜、日本,远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。政府鼓励海外贸易,在主要港口设立市舶司,加以管理。南宋的外贸所得,在财政收入中占重要地位。
--人教版《中国历史》七年级下册
材料三    郑和七下西洋,到过亚非三十多个国家和地区。郑和船队每到一处,都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产。……与当地官府和商人开展贸易。在古里进行交易时,商议货价,写成合约,最后握手击掌为定,不再悔改。
--人教版《中国历史》七年级下册
(1)依据材料一中的考古发现你得出怎样的结论?
(2)依据材料二和所学知识回答,宋代海外贸易发达的原因是什么?
(3)依据材料三和所学知识回答,郑和船队与海外各国交往有什么特点?产生了什么积极影响?

  • 更新:2020-03-19
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“丝绸之路”是中外联系的纽带,沟通中西的桥梁,被称为流动的“文化运河”。以下不能说明这一结论的是

A.中国的冶铁技术传到西方 B.朝鲜的音乐传入中国
C.中国的丝绸织品转运欧洲 D.西域的葡萄传入中国
  • 更新:2020-03-19
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阅读下列材料:
材料一  1955年,亚非国际会议在印度尼西亚的万隆召开。中国代表团团长周恩来在会上提出了"求同存异"方针,得到与会代表广泛赞同,会议取得积极成果。会议宣言提出了尊重基本人权、尊重一切国家的主权和领土完整、促进相互的利益和合作等指导国家关系的十项原则。宣言指出:"亚非会议宣布它确信按照这些原则的友好合作对于维持和促进国际和平和安全将会作出有效的贡献,而在经济、社会和文化方面的合作将有助于促进大家的共同繁荣和福利。这就是"万隆精神"。
材料二  2013年9月、10月,中国国家主席习近平在出访中亚和东南亚国家期间,先后提出了共建"丝绸之路经济带"和"21世纪海上丝绸之路"(即"一带一路")的倡议。"一带一路"旨在借用古代"丝绸之路"历史符号,开展区域经济大合作,促进沿线国家经济繁荣。中国关于"一带一路"的战略构想,引起国际社会高度关注,得到亚非国家广泛支持,已有50多个国家明确表示愿意参与"一带一路"战略。
(1)根据材料一并结合所学知识回答:"求同存异"方针的提出和万隆会议的成功召开,对新中国外交产生了哪些推动作用?
(2)根据材料一、二并结合所学知识回答:"一带一路"的构想与"万隆精神"具有什么一致性?

  • 更新:2020-03-19
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阅渎材料,回答问题:
材料一:  2013年9月7日,习近平主席在哈萨克斯坦首提共同建设“丝绸之路经济带一个月后,习近平在印度尼西亚首提”21世纪海上丝绸之路”。一带一路即二者的合称。一带一路是未来几十年内国家层西的大战略,必将影响深远。2014年3月习近平主席在德国科尔伯基金会发表讲话:“历史上郑和下西洋,通过海上丝绸之路推行经贸和文化交流,舰队这么强大却没有进行过任何侵略,而是调解纠纷,打击海盗……”
材料二:
 
(1)丝绸之路作为沟通东西舅矍篓羔化交流的重要通道,它的开通得益于什么事件?(1分)材料二图一中“意大利”,历史上该国通过丝绸之路为促进东西方经济文化交流作出过贡献。请举例说明。
(2)结合材料一和所学知识回答“舰队这么强大却没有进行过任何侵略,而是调纠纷,打击海盗”这和半个多世纪后欧洲航海家的出行在性质上有何不同?明朝郑和下西洋通过海上丝绸之路,结合材料二和所学知识,比较“21世纪海上丝绸之路”,指出郑和下西洋所到达的国家和地区与之有何不同?
(3)除了以上例子,请再举一例反映东西方文明的和平友好往来。

  • 更新:2020-03-19
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"通过丝绸之路,中国产品远抵西亚和欧洲,西域乃至印度的文明成果,也源源不断地涌进中国。"这说明丝绸之路的开辟(   )

A. 促进了中外经济文化交流
B. 推动了西汉进行政治改革
C. 掀起了诸侯兴修水利的高潮
D. 加速了中国北方民族的融合
  • 更新:2020-03-19
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王之焕《凉州词》中有“春风不渡玉门关”,你知道汉朝时把甘肃玉门关和阳关以西的
地方称为(    )

A.大秦 B.大月氏
C.西域 D.新疆
  • 更新:2020-03-19
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世界经历了从相互隔绝到全球化发展的过程。阅读下列材料,回答问题。
材料一  2013年习近平总书记提出建设"新丝绸之路经济带"和"21世纪海上丝绸之路"的战略构想。这让我们想起了中国古代的对外交往历史悠久,源远流长。从汉代丝绸之路的开辟到前期的对外友好交流,我国为世界经济的发展作出了杰出贡献。
材料二 公元1500年前后的地理大发现,拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕,由此,大国崛起的道路有了全球坐标--正是从那个时候起,割裂的世界开始连接在一起,经由地理大发现而引发的国家竞争,拉开了不同文明间的相互联系、相互注视,同时也拉开了相互对抗和争斗的历史大幕。
--《大国崛起》解说词
材料三 科技的发明便利了人们之间的交流,缩短了空间距离。下列这些发明分属于三次科技革命,请按要求归类。

材料四 美国苹果手机有450多个零部件,苹果公司在全球有数百家供应商,分布在中国内地、中国台湾、新加坡、泰国、马来西亚、捷克以及美国等地,但大部分产品在中国组装。
请回答:
(1)分别列出材料一中我国为汉代丝绸之路的开辟、明朝前期为对外友好交流作出重大贡献的历史人物。
(2)材料二中的"地理大发现"指的是哪一历史事件?据材料概括这一历史事件产生的重大影响。
(3)将材料三中的科技发明归属到相应的科技革命:工业革命、第二次工业革命、第三次科技革命
(4)据材料四概括当今世界经济发展呈现什么趋势。综合上述材料,你认为导致这一趋势的主要原因是什么?

  • 更新:2020-03-19
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阅读下列材料。
19世纪德国地理学家李希霍芬指出:在中国汉朝时期,在中国与河中地区(指中亚的阿姆河与锡尔河之间的地带,即今乌兹别克斯坦东南费尔干纳盆地为中心的地区),以及中国与南亚地区之间,以丝绸贸易为媒介和主要动力,形成了一条交通路线。它东起中国古都长安(今陕西西安),西经南亚、中亚直通欧洲,全长7000多公里,在中国境内有4000多公里,开通了世界上最长的陆上经济商贸之路、文化交融之路,科技交流之路,留下一连串璀璨夺目的文化遗产。
请回答:
(1)德国地理学家李希霍芬听说的这条道路,我们通常称之为什么?结合课本内容说出这条道路的路线。
(2)为开通这条著名的交通线,作出重大贡献的历史人物有哪些?(至少两名)他们身上体现了哪些精神?
(3)为什么说这条道路是“陆上经济商贸之路、文化交融之路、科技交流之路”?请举例说明。
(4)今天,要使这条“要道”重现往日的辉煌,你能提出哪些建议?

  • 更新:2020-03-19
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近几十年来,在我国新疆地区陆续出土了许多汉代的丝织品,这主要反映出(   )

A.西汉开始出现丝织品
B.丝绸之路的开通
C.新疆在汉代正式归属中央政权管辖
D.汉代新疆人主要穿丝绸衣服
  • 更新:2020-03-19
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下面方框内是一段君臣对话。其中的“臣”是

A.张骞 B.张仲景
C.蔡伦 D.司马迁
  • 更新:2020-03-19
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2014年3月1日晚,8名暴徒蒙面持刀在云南昆明火车站广场、售票厅等处砍杀无辜群众。这是一起由新疆分裂势力一手策划组织的严重暴力恐怖事件。新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分,它开始隶属于中央政府管辖的历史可追溯到我国古代:(    )

A.汉朝 B.唐朝 C.元朝 D.明朝
  • 更新:2020-03-19
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丝绸之路沟通了中西方,有陆上丝绸之路和海上丝绸之路,阅读下列材料,回答问题
材料一:下图这是一本书的封面

(1) 图中书名为什么把张骞被称为“凿空使者”?你认为这本书内容会与哪一条丝路有关?
原因:                                       。(2分)
丝路名称:                                  。(2分)
材料二:泉州是海上丝绸之路的起点,现有国家级文物保护单位开元寺、老君岩、清真寺、圣墓、草庵寺等中世纪世界几大宗教寺院,博得“世界宗教博物馆”的美称。又有九日山摩崖祈风石刻等见证着宋元时期泉州与外国商人友好往来的遗址。
——节选自《泉州历史》
(2)网上有人认为泉州不能作为“海丝”的起点,请你结合材料和所学,发一个贴子说说泉州作为海上丝绸之路起点的证据?
证据:                                                                       
                                                                        
(3)据材料一、二,简要概括两条丝绸之路共同的历史作用。
共同作用:                                                              (2分)

  • 更新:2020-03-19
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初中历史汉通西域和丝绸之路试题