阅读下列材料,回答问题:
材料一 子曰:管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。
子曰:桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之功也。
——《论语》
材料二 战国形势图
(1)“管仲相桓公”发生在什么时候?这一时期为什么能出现“霸诸侯,一匡天下”的现象?
(2)材料中“桓公九合诸侯”最重要的一次在哪个地点?
(3)通过齐桓公称霸的事件,从中你能提到哪些启示?
(4)写出图中① ② ③ ④ 所代表的国家名称。写出发生在A处的战役名称 。
阅读下列材料,回答问题:
材料一 劳身焦思,居外十三年,过家门不敢入。
——《史记•夏本纪》
材料二 苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
——蒲松龄
(1)写出材料一所反映的成语故事名称。科网]
(2)他采用什么方法取得成功?这个传说为后人研究历史提供了什么重要信息?
(3)材料二介绍了哪一个成语典故?其中的“苦心人”是谁?
(4)材料二反映了他怎样的作为?他的成功给了我们什么启示?
战国中后期,“合纵”与“连横”之争成为战国纷争的重要内容。“合众势以攻一强”的策略
为“合纵”。其中的“一强”是指( )
A.楚 | B.秦 | C.齐 | D.晋 |
春秋战国时期出现了一系列的战役,以下战役属于战国时期的是( )
①牧野之战 ②长平之战 ③城濮之战 ④围魏救赵
A.①③ | B.②④ | C.②③ | D.③④ |
在七年级历史课上,同学们共同探讨问题,内容涉及到管仲为相、尊王攘夷、葵丘会盟、首
先称霸等。据此判断,同学们讨论和评价的历史人物是( )
A.齐桓公 | B.晋文公 | C.楚庄王 | D.越王勾践 |