我们说自己是“炎黄子孙”，是因为（ ）
| A．中国人善于想象 |
| B．中华民族的团结友爱传统 |
| C．中华民族的锐意进取精神 |
| D．华夏族是由黄帝和炎帝部落融合而成 |
“和谐”是人类发展的追求之一。在我们这半个学期中所学习的历史内容中，充满着和谐与不和谐的因素。根据提示，完成下列探究任务。
步骤一：走进历史，了解“和谐”内容。
（1） 统治的和谐：原始社会末期民主推选部落联盟首领的制度是什么？
（2） 人与人的和谐：列举这一段时间里出现的一对和谐的君臣。
（3） 人与自然的和谐：战国时期修筑的大型水利工程是什么？
步骤二：反思历史，认识不“和谐”音符
（4） 统治的不和谐：列举夏商西周时期的一位暴君。
步骤三：关注现实，为“和谐”发展献策
（5）请你从儒家的立场，分别谈谈你认为如何才能构建和谐社会？
涿鹿之战是历史上一次十分重要的战争。关于这次战争的描述，不正确的是（ ）
| A．这次战争是炎黄部落联盟与蚩尤部落对抗的战争 |
| B．战争中，蚩尤被擒杀，部分部落成员退到了南方 |
| C．炎黄联盟由西北发展到中原 |
| D．以炎黄联盟的失败而告终 |
请阅读下列材料，回答问题。
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用 ，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，成果沟池以为固．故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。 ．．．．．．是谓小康。
请回答：
（1）上述资料所讲的两个时代有什么不同？
（2）文中“天下为公，选贤与能”是指的哪种更替首领位置的办法？
（3）从第二段资料看更替首领位置的办法有了什么变化？
（4）两者相比你认为哪一种是进步的？说明理由
阅读下列材料，回答问题：（本小题共6分）
材料一：相传尧年老时，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老后，采取同样的办法把位置让给治水有功的禹。
——人教版七年级《中国历史》
材料二：”父死子继，兄终弟及”
材料三：“封建亲戚，以藩屏周”
——《春秋左氏传》
材料四：分天下以为三十六郡。
——《史记·秦始皇本纪》
依据材料，请回答：
（1）材料一中的这种办法被称为什么制度？
（2）材料二反映了什么制度？什么事情标志着其取代了材料一中的制度？
（3）材料三反映周实行的什么制度？
（4）材料四又反映了秦统一六国后在地方上推行什么制度？材料三和材料四所反映的两种制度相比，哪种更有利于中央集权？
判断题（本大题共6小题，每小题1分，共6分。正确的填A．错误的填B）
1.史实是被考古资料证实已经发生的历史，“女娲补天”“大禹治水”都属于史实。
2.约五六千年前的半坡原始居民使用磨制石器，居住在干栏式房屋里，过定居生活，他们还会制造陶器，简单的玉器和原始的乐器。
3.约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝。
4.在原始社会末期，我国已经出现青铜器，商朝是我国青铜文化的灿烂时期。
5.有学者认为：“孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本……”外国朋友要了解“孔子之道”可以参阅《道德经》。
6.陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们推翻了秦朝的统治。
黄帝被后人尊称为( )
| A．龙的传人 | B．人文初祖 | C．炎黄子孙 | D．兵家鼻祖 |
我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为（ ）
| A．选举制 | B．投票制 | C．世袭制 | D．禅让制 |
每年的清明节，都会在湖南炎陵县举行炎帝陵祭祖大典，以此来表达华夏儿女对始祖炎帝的崇敬与感恩之情。下列传说人物中，被尊奉为中华民族“人文初祖”的是( )
| A．黄帝 | B．大禹 | C．伏羲 | D．女娲 |
《史记·五帝本纪》中记载：尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。这一描写反映的政治制度是
| A．禅让制 | B．世袭制 | C．宗法制 | D．分封制 |
传说4000多年以前，他教民农耕，是农业生产的创始人，为了给人们寻找治病的草药，“尝百草之滋味，一日而遇七十一毒”。他是
| A．炎帝 | B．黄帝 | C．蚩尤 | D．大禹 |
判断题 (正确的写A，错误的写B)
禹建立了商朝，这是我国历史上第一个王朝。（ ）
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