广东肇庆端州区西区三校七年级上期中历史试卷
世界上最早种植水稻的原始居民是( )
A.山顶洞人 | B.半坡原始居民 |
C.河姆渡原始居民 | D.大汶口原始居民 |
下列原始人类中,已经掌握磨制技术的是:( )
①北京人 ②元谋人 ③山顶洞人 ④河姆渡居民 ⑤半坡居民
A.①②③④⑤ | B.③④⑤ | C.①② | D.②③④⑤ |
我国神话传说中,黄帝之后,黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹,他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为( )
A.选举制 | B.投票制 | C.世袭制 | D.禅让制 |
为了巩固统治,西周统治者实行分封制。后逐渐形成森严的等级制度。天子之下等级最高的是( )
A.士 | B.诸侯 | C.平民 | D.卿大夫 |
同学们,你们都知道我国是世界四大文明古国之一。可是你知不知道,目前世界上发现原始人类遗迹最多的是哪一个国家? ( )
A.中国 | B.印度 | C.埃及 | D.古巴比伦 |
决定了河姆渡居民采用干栏式房屋结构的主要因素是 ( )
A.河姆渡居民的聪明才智 |
B.种植水稻的需求 |
C.所处的江南地区河湖密布、潮湿炎热 |
D.为了同其它地区的居民有效地区别开来 |
香港歌星刘德华唱的《中国人》,有一句歌词说:“五千年的风和雨啊,藏了多少梦”,可见我们伟大的祖国有着非常悠久的历史。你能告诉我,目前我国境内已知最早的人类叫什么吗?( )
A.北京人 | B.元谋人 | C.半坡居民 | D.河姆渡居民 |
我班来了一位新学生,他在自我介绍时说自己的姓和我国历史上最早的朝代名称相同,这位新同学姓( )
A.秦 | B.夏 | C.商 | D.周 |
英语单词“china”的意思是“瓷器”(当第一个字母大写,即写成“China”时,意思指的就是“中国”)。中国有名的“瓷都”是景德镇,著名的陶器有“唐三彩”等。其实,早在几千年,有个地方的居民就已懂得烧制大量的彩陶,你还记得是哪个地方吗?( )
A.元谋 | B.半坡 | C.北京 | D.河姆渡 |
商鞅规定:弃农经商或因懒惰而贫穷的,连同家属罚作奴婢。对这一措施理解不正确的是 ( )
A.商鞅重视农业,抑制商业的发展 | B.商鞅鼓励人们勤劳工作 |
C.商鞅把整个家庭作为惩罚单位 | D.商鞅对工商业一视同仁 |
下列关于刻在龟甲、兽骨上的文字,叙述错误的是( )
A.出土于殷墟,对研究商朝的历史有重要价值 |
B.我国有文字可考的历史从商朝开始 |
C.是一种比较成熟的文字,今天的汉字与甲骨文有着渊源关系 |
D.这种文字被大量刻在商朝的青铜器上 |
李小明同学在扮演孔子时所说的台词可能是( )
A.“兼爱、非攻” | B.“以柔克刚” | C.“无为而治” | D.“仁者爱人” |
“民以食为天”,我国古代的原始居民很早就懂得农耕技术。我国在世界上最早种植的粮食作物是( )
A.水稻和小麦 | B.水稻和粟 |
C.小麦和粟 | D.水稻和玉米 |
春秋战国时期由于生产力的发展,促使社会不断变革,最终导致奴隶制度的瓦解,封建制度的确立。那么,最能代表当时生产力发展水平的是( )
A.青铜器的广泛使用 | B.水利事业的发展 |
C.铁农具、牛耕的使用和推广 | D.耕作技术的提高 |
同学们来到殷墟,讲解员指着一段文字残片告诉同学:“这文字记录反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况,对研究商朝的历史有重要的价值。”由此判断,这些文字应该是( )
A.甲骨文 | B.小篆 | C.隶书 | D.行书 |
在某一博物馆中,一讲解员说:“这是目前世界上已发现的最大青铜器”它应是( )
A.四羊方尊 | B.编钟 | C.青铜立人像 | D.司母戊鼎 |
下列关于西周分封制的说法不正确的是( )
A.目的是为了巩固西周的统治 |
B.分封的方法是周天子把土地和人民,分给亲属、功臣,让他们去做诸候 |
C.西周通过分封制,开发了边疆,加强了统治 |
D.平民是统治阶级中最低的一层 |
修建都江堰主是为了( )
①造旅游景点 ②防洪 ③给缺水的成都平原供水 ④灌溉
A.①③ | B.②④ | C.①② | D.③④ |
秦国成为战国七雄中实力最强的封建国家,主要原因是 ( )
A.秦国“连横”策略的实施 | B.铁制农具和牛耕的推广 |
C.实行商鞅变法 | D.重视水利工程建设 |
材料一:“秦孝公用商鞅,坏井田,开阡陌,准许土地自由买卖。”
-------引自《汉书》
材料二:“努力种田织布的人可以免除徭役;在战争中立下军功的人按功劳大小封爵、授田、赐宅,废除没有军功的贵族的特权。”
--------引自岳麓书社《中国历史》七年级上册
材料三:孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服。获楚魏之师,举地千里,至今至强。
——引自李斯《谏逐客书》
请回答:
(1)根据材料一、二,概括商鞅变法的内容(不得照抄材料原文)。
(2)你认为商鞅变法中哪项内容对当时的“守旧群臣”打击最大?
(3)根据材料三概括商鞅变法的历史意义?并结合材料谈谈你对改革的看法。
阅读下列材料
材料一 “知之为知之,不知为不知,是知也。”“当仁不让于师。”“温故而知新,可以为师矣。”
材料二 某中学初一(8)班新学期刚刚开学,班中屡次出现乱扔纸屑、破坏公物的现象。为此班委召开紧急会议,但大家意见不统一而争论了起来:
劳动委员:“一定要严厉惩罚,罚值日,实在不行,一次罚5元”
班长:“还是说服教育吧,一次不行就两次,两次不行就三次,相信他们会改的”。
生活委员:“随他们去吧,扔几张废纸而已,无所谓的事,根本不用管”。
请回答:
(1)材料一是哪一历史人物的言论?,他是哪一派的创始人?
(2)他的教育思想主要有哪些?他创立的学说对后世有何重要影响?