中国是世界文明的重要发源地之一，中国古代农业文明有着辉煌的历史。
请回答：
（1）图一中描述的是我国古代神话传说神农“教民播种五谷”。 “中国人和水稻打交道七八千年”，那么距今约7000年的长江流域哪一聚落居民就已种植水稻？距今约6000多年的半坡聚落居民主要种植哪种农作物？
（２）图二反映了我国春秋战国时期农业生产中已普遍使用什么工具和技术？
（３）图三是我国历史上哪一工程的示意图？(1分)
阅读下面的材料，回答问题：
材料一 中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱，世界闻名，唯我独先。
——山
材料二 通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首。
——《吕氏春秋》
（1）材料一歌颂了哪位中华民族先人的事迹？请列举出至少三项传说中他的事迹。
（2）材料二中歌颂的是哪位先人？他的最典型的故事是什么？
（3）从这两人的身上体现了中华民族的什么精神？
识读下图，回答问题：(15分）
请回答：
（1）下图中的人物是谁？
（2）他的主要贡献（事迹）是什么？
（3）他成为部落联盟首领的办法叫什么？
（4）他建立的国家叫什么？有什么意义？
“和谐”是人类发展的追求之一。从传说中的黄帝到秦朝灭亡这一段人类历史发展的进程中，充满着和谐与不和谐的因素。根据提示，完成下列探究任务。（共12分）
步骤一：走进历史，了解“和谐”内容。
（1）统治的和谐：原始社会末期民主推选部落联盟首领的制度是什么？
（2）人与人的和谐：请依据课本内容，列举这一段时间里出现的一对和谐的君臣。
（3）人与自然的和谐：战国时期修筑的重大水利工程是什么？
步骤二：反思历史，认识不“和谐”音符
（4）统治的不和谐：列举夏商西周时期的一位暴君。
（5）人与人的不和谐： 夏商西周时期，奴隶生前的生活状况是怎样的？
步骤三：关注现实，为“和谐”发展献策
（6）请你从儒家和法家的立场，分别谈谈你认为如何才能构建和谐社会？
阅读下列材料，回答问题
材料一：赫赫始祖，吾华肇造；胄衍祀绵，岳峨河浩。聪明睿智，光被遐荒；建此伟业，雄立东方。……。
材料二：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。
请回答：
（1）材料一和材料二共同称赞的是谁？他被尊称为什么？
（2）材料一中的“建此伟业”指的是他传说中的那些功绩？至少写三条(3分)
（3）材料二中的“创造指南针，平定蚩尤乱”与哪个战役有关？
（4）材料一和材料二表达了对这个人物什么样的情感？
阅读下列材料：
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。
-----------《礼记.礼运》
请回答：
（1）“天下为公，选贤与能”是什么意思？这种办法在历史上叫什么？
（2）举例说明当时是怎样“选贤与能”的？
（3）“贤”与“能”具体指什么样的品质？
我国是一个多民族国家，各民族都为祖国的发展做出了重要贡献。阅读下列材料：
材料一 大约距今5000~3000年间，黄河中下游出现了一个文明程度较高的华夏族，……民族，融合不断在进行，……经秦汉四百年的发展，华夏族成为统一的民族，中国也逐渐成为统一的多民族国家。
——戴逸《中国民族边疆史研究》
材料二 秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融合加强，西部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。
材料三 北魏初年，有个姓拓跋的人穿鲜卑的衣服，说鲜卑话，曾担任“白鹭官”，没有俸禄，但战争中掠夺到的财物可以归己。若干年后，他的后人已改用汉人的“元”姓，担任的官职是太尉，有规定的俸禄可以领取，穿汉人的衣服，说汉话，还与朝中的一个汉人官员结成了亲家。
请回答：
(1)根据材料一和所学知识，为华夏族的形成奠定基础的著名战役是什么？中国逐渐成为统一的多民族国家是在哪一历史时期？
(2)材料二中西汉时期“西部的贸易和交流频繁”与哪些历史事件有关？在北方边境主要与哪个少数民族战争不断？
(3)导致“白鹭官”后人发生变化主要源于历史上的哪一次改革？这次改革有何重大影响？
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