初中历史

阅读下列材料,回答问题:
“自从十六世纪商业革命以来,所有各州人民已相互有了来往。这个世界小得多了、近得多了。我们在旋转的车轮上,在快速的轮船上,在航空的飞机上旅行。我们用连锁的闪电或空传的声音传递信息。曾经一度是远地的陌生人,现在已成了我们的近邻。”
——摘自《地球的缩小》
(1)“十六世纪的商业革命”指的是什么?
(2)“旋转的车轮”指的是什么?
(3)材料上说“远地的陌生人,现在已成了我们的近邻”,你认为这句话的历史含义是什么?

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

央视纪录片《大国崛起》中评述,牛顿缔造了工业革命的钥匙,瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。牛顿和瓦特的贡献分别是(  )

A.创立了经典力学体系、研制改良蒸汽机
B.创立了相对论、研制成功内燃机
C.创立了电磁学理论、研制成功飞机
D.发明了计算机、制成世界上第一台蒸汽机车
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

把第二次工业革命推向新的发展阶段的是(  )

A.电机的发明 B.内燃机的发明 C.电灯的发明 D.汽车的发明
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

交通运输工具的进步,使人们的出行更为便捷。前两次工业革命时期运行于陆上、海上和空中的交通工具出现的先后顺序是(  )

A.陆—海—空 B.海—陆—空 C.陆—空—海 D.空—陆—海
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列发明的先后顺序是①飞机②发电机③电灯泡④内燃机(  )

A.②③④① B.①②③④ C.③①②④ D.②④③①
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

秦始皇为巩固统一,采取了哪些措施?最后用一句话评价他。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

商鞅变法对秦国产生了什么影响?

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

公元前一世纪,欧洲罗马共和国执政官恺撒,曾穿着丝袍出现在剧场,轰动一时。到后来,身着中国锦衣绣服,成为罗马上层社会的风尚。
阅读材料回答:
(1)材料中提到时间,在这个时期中国是什么朝代?
(2)中国的“丝袍”是通过什么通道转运到当时欧洲的?

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“管仲相桓公,霸诸候,一匡天下,民到于今受其赐。”——《论语》
阅读材料回答:
(1)上述内容反映了什么时期的历史事实?
(2)管仲是如何“相”桓公的?
(3)管仲相桓公有何结果?

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

与“退避三舍”“围魏救赵”“纸上谈兵”三个春秋战国时期成语无关的人物是:

A.晋文公 B.赵括 C.齐桓公 D.孙膑
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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英国资产阶级革命从1640年的爆发到1688年的结束,经历了半个世纪的反复斗争,推翻了封建制度。它是人类历史上资本主义制度对封建制度的又一重大胜利。”
请问:
(1)当时世界主流是什么?(2)
(2)从英国资产阶级革命的历程与影响中,你得到什么认识?(3)

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

材料一 任何一个民族、一个国家都需要学习别的民族、别的国家的长处,学习人家的先进科学技术。 一一邓小平
材料二 拜占廷帝国则陶醉于已有的辉煌成就,在以后的时日里,它无视西欧城市出现后悄然兴起的文明因素,更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。 一摘自历史课本
请回答: (5分)
(1)拜占廷帝国最终的结果如何?为什么会出现这种结果?请在你所学过的知识中再举一则类似的事例。(3分)
(2)对比两则材料,对你有什么启发?(2分)

  • 更新:2020-03-18
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16世纪前后,人类历史上发生了重大转折,这一转折的实质是   (     )

A.世界各国,各地区间联系加强
B.资本主义的兴起和封建主义的解体
C.西欧殖民者开始了殖民扩张
D.农业文明开始向工业文明转变
  • 更新:2020-03-18
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我国在“一五”时期各部门的投资比例是:工业占58.2%,农林水利占7.6%,运输邮电占19.2%,文化教育和卫生占7.2%,其它占7.8%。在工业内部,轻重工业之间的投资比例大体是1:7.9.由此可见,我国当时(   )

A.优先发展重工业 B.优先发展交通运输业
C.农轻重三业均衡发展 D.三大改造稳步推进
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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阅读:1966~1968年我国经济状况统计
        
请回答:
(1)这是“文化大革命”中我国经济状况数据统计,你从中得出了什么结论?
(2)“文化大革命”期间                 反革命集团先后被粉粹,请指出当时人民群众和干部对他们进行强烈抵制和抗争的两例史实。
(3)概述“文化大革命”给我国文化教育事业造成严重破坏的史实。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

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