帝国主义列强强迫清政府签订不平等条约，通过不平等条约，侵占了中国大片领土，并划分势力范围，直接控制清政府，操纵中国的政治和军事；同时控制中国的海关，垄断中国的内外交通和对外贸易，......操纵中国的经济命脉；他们还以办学校、建教堂、发行报纸、办慈善事业等方式进行文化侵略。这样，帝国主义就从政治、军事、经济和文化各方面牢牢控制了中国，成为近代中国灾难和祸害的总根源，也是阻碍中国独立发展的根本原因。
--《中国革命史》何沁、罗正楷主编
请回答：
（1）近代中国的社会性质如何？
（2）帝国主义列强发动了哪几次侵华战争？并强迫清政府签订哪些不平等条约？
（3）面对列强的一步步侵略、清朝统治又日益腐败，假若你是当时的一名爱国者学生，你会怎么做？
"我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜每页上都写着'仁义道德'几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出来，满本都写着两个字是'吃人'。"
请回答：
（1）引文摘自谁写的什么作品？
（2）作者当时在参与什么运动？与他同时参与运动主要还有哪些人？
（3）简要说出这场运动的性质。
西安事变发生的根本原因是（）
| A．蒋介石逼张、杨执行"剿共"计划 |
| B．张、杨受中共抗日民族统一战线政策的感召 |
| C．日本帝国主义侵略活动的加剧 |
| D．蒋介石坚持"攘外必先安内" 的政策 |
长江中下游地区资源丰富，但其经济的发展是通过很长时期的积累。阅读材料，回答问题：
材料一江南地域辽阔人烟稀少，稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食，放火烧荒，耕种水田，不需要商人贩卖货物，没有非常富誊的人
材料二自东吴起经东晋到南朝，南方各区域的经济都有不同程度的发展和进步。……六朝(“六朝”是指三国吴、东晋、南北朝时期的宋、齐、梁、陈四个朝代均定都剑康今南京)时期长江中下游地区的发展速度明显快于长江上游地区，原来经济水平较差的豫章地区(今南昌地区一带)又迅速发展并开始跟上。这样，整个长江流域在事实上形成了一个新兴的富有生机的经济带，这与北方黄河流域经济遭受严重破坏、恢复与发展缓慢形成鲜明对比。
请回答：
(1)请依据材料一概括这一地区经济发展情况。(2分)
(2)据材料二和所学知识指出，这一时期“南方各区域的经济都有不同程度的发展与进步”的原因是什么?(3分)
(3)材料二所述的发展变化对以后我国的经济发展产生了怎样的深远影响？
某班拟举办一场主题为“寻梦丝绸之路"．的专题展，展览分为三个展区，现邀请你一起参与，完成展区的布置。阅读下列材料：
展区一：地理篇
(1)请你将图1中的A和F补充完整。西汉政府是如何管理西域事务、保证丝绸之路的畅通的?(3分)
展区二：人物篇
(2)你认为哪幅图片的主人公有资格获开通丝绸之路最大贡献奖?为什么?(2分)
展区三：文物篇
(3)上图是他们搜集的丝绸之路上出土的文物图片，它们反映了丝绸之路怎样的作用?(1分)
位于天安门广场东侧的国家博物馆北门广场，矗立着一座孔子哦许多海内外华人在雕像前虔诚地祭拜着一代圣贤……孔子是鲁国人，500年后成为中国人，又过了 500年成了东亚人，现在要让孔子成为世界人。阅读下列材料：
材料一樊迟问仁。子日“爱人。”
——《论语·颜渊》
“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”
——《论语·雍也》
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?“子日：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”
材料二《春秋》大一统，天地之常经，古今之通谊(义)也。……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。
——《汉书·董仲舒传》
材料三……举中国人，虽未尝读孔子之书者，而皆在孔子范围中也……吾将以教育家尊孔子。……而教育家不足以尽孔子。教育家之主义及方法，只能适用于一时代一社会，而孔子之教育，则措四海而皆准，俟(等待)百世而不惑也。
——梁启超《世界伟人》
请回答：
(1)据材料一，指出孔子的核心主张是什么?援引材料一中的一句原话说明如何来实现这一主张?(2分)
(2)据材料二，结合所学知识指出董仲舒提出了什么主张?该主张产生了什么影响?(2分)
(3)材料三中梁启超是怎样评价孔子的?根据材料指出其评价的主要依据。(2分)
民主政治是人类政治文明演进的产物，是人类社会进步的标志，也是现代社会不断发展的必然要求。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 在古希腊的城邦国家中，存在奴隶制民主政治。在这种制度下，公民享有比较广泛的权利，他们享受国家津贴，有权选举和被选举为国家管理人员直至最高长官，可以广泛地参与国家大事。
材料二国王不经议会同意，不得停止法律的执行，不得擅自征税，议员选举不受国王干涉，议会必须定期召开会议，议员在议会的活动不受干涉。
——近代史上英国颁布的法律文献之内容
材料三 美国联邦政府机构示意图。
材料四 人生来是平等的。自由、财产安全和反抗压迫都是不可剥夺的天赋人权；法律面前人人平等；私有财产神圣不可侵犯。
——近代史上法国颁布的法律文献之内容
（1）依据材料一，实行“奴隶制民主政治”的古代希腊著名城邦是什么？这一城邦在谁当政期间呈现空前繁荣的景象？
（2）材料二内容出自于哪一部法律文献？这一法律文献的颁布标志英国确立了什么政治体制？
（3）依据材料三，美国确立这一政体的法律文献是什么？材料内容体现了美国在权力运行中实行什么原则？
（4）材料四内容出自于哪一部法律文献？这部法律文献颁布的重大意义是什么？
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 促进农工商业的发展；准许创办报刊，开放言论，裁撤冗官……各地开办新式学堂，北京设立京师大学堂。
——摘自《中国历史》（八年级上册中国地图出版社）
材料二 我们革命的目的是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。
——孙中山
材料三 近一个世纪以来，我国先后发生三次伟大革命……第三次革命是我们党领导的改革开放这场新的伟大革命，引领中国人民走上了中国特色社会主义广阔道路，迎来中华民族伟大复兴光明前景。
——《十七大以来重要文献选编》
（1）材料一是清朝光绪皇帝颁布的变法令的内容，这场变法史称什么？这场变法在中国近代化进程中起了什么作用？
（2）材料二中孙中山的革命思想被概括为什么？孙中山领导的革命推翻了清朝封建统治，建立了中华民国，中华民国建立于哪一年？
（3）依据材料三，“第三次革命”是以哪次重要会议作为开始标志的？这次会议形成以谁为核心的党中央领导集体？
我国是一个多民族国家，各民族都为祖国的发展做出了重要贡献。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 通西域以后，西域地区的葡萄、核桃、胡萝卜等传播到中原地区，丰富了中原人民的生活。……从此以后，西域各国纷纷归附汉朝，为此西汉政府专门设置机构总管西域事务。
材料二
材料三 在清朝辽阔的疆土上，生活着汉、满、蒙、回、藏等诸多民族。清朝在边疆地区分设机构，进行有效的管辖。清朝的统一，加强了各民族之间的经济文化联系，促进了边疆地区的开发，使我国统一多民族国家得到进一步巩固。
（1）依据材料一，汉武帝时期为通西域做出重大贡献的人物是谁？西汉政府设置的总管西域事务的机构是什么？
（2）材料二反映的是哪一次改革？这次改革有什么积极作用？
（3）依据材料三，请举出2项清朝政府为加强对西藏的统治而采取的措施。
20世纪50年代中期联邦德国总理阿登纳说：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”这种联合自强之路在20世纪90年代表现为
| A．成立欧洲联盟 | B．加入北大西洋公约组织 |
| C．成立国际联盟 | D．加入华沙条约组织 |
宋朝时期南方经济的发展对中国古代经济产生了深远的影响。下列说法正确的是
| A．北方仍然是全国经济的重心 |
| B．政府在对外贸易港口设立宣政院管理海外贸易 |
| C．北宋时在四川地区出现了世界上最早的纸币 |
| D．南宋的都城东京既是南方的政治中心又是一座繁华的商业都市 |
“丝绸之路”是中外联系的纽带，沟通中西的桥梁，被称为流动的“文化运河”。以下不能说明这一结论的是
| A．中国的冶铁技术传到西方 | B．中国的丝绸织品转运欧洲 |
| C．朝鲜的音乐传入中国 | D．西域的葡萄传入中国 |
阅读下列材料，回答问题。
材料一（二战后）欧洲传统的国际地位一落千丈，无论是战胜国还是战败国，都沦为二、三流国家。美、苏以欧洲为主战场的“冷战”，更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。
——岳麓版《普通高中课程标准实验教科书·必修(Ⅱ)》
材料二日本是缺乏资源的国家，是用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源和文化资源，这是今天日本在经济上、生活上获得发展的原动力。
——1984年日本文部大臣在北京大学的演讲
材料三（20世纪90年代）信息产业成为推动美国经济增长的主要部门。美国新兴的信息产业企业在全球市场中的优势尤为突出。
——谢石敏《世界经济大战》
材料四
请回答：
（1）据材料一，指出促使欧洲人产生“再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争”这一意识的因素是什么？在此影响下，欧洲人在20世纪60年代和90年代是如何推进欧洲统一进程的？
（2）材料二反映战后日本经济发展的主要因素是什么？结合所学知识，20世纪80年代中期以后，日本推行什么政策促进经济的发展？
（3）材料三反映哪次科技革命的成就？其核心是什么？美国经济进入什么时代？
（4）材料四反映当今世界经济发展的趋势是什么？该趋势对世界政治格局的主要影响是什么？为顺应经济发展的趋势，2001年我国采取的举措是什么？在新的世界格局形成过程中，越来越具有决定作用的因素是什么？
（5）结合上述材料，谈谈影响经济发展的因素。
美国修建田纳西水利工程（下图）的直接目的是
| A．缓解经济危机 |
| B．促进重工业发展 |
| C．恢复工业生产 |
| D．增加就业，刺激消费 |
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