初中历史

决定战后成立联合国的会议是(   )

A.德黑兰会议 B.华盛顿会议
C.雅尔塔会议 D.慕尼黑会议
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

绥靖政策助长了法西斯国家的侵略气焰。将绥靖政策推向顶峰的历史事件是(   )

A.华盛顿会议 B.国会纵火案
C.慕尼黑阴谋 D.成立华沙条约组织
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1929-1933年的资本主义世界经济危机的主要特点不包括(   )

A.涉及范围广 B.持续时间长
C.破坏性特别大 D.死亡人数多
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

当前恐怖主义已对国际社会构成了严重威胁。而在20世纪三四十年代,威胁世界和平与安全的主要因素是(   )

A.法西斯势力的侵略 B.宗教纷争
C.大国的干涉 D.第一次世界大战
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列条约中,能反映旧中国“弱国无外交”状况的是(   )
①《辛丑条约》  ②《凡尔赛和约》 ③《九国公约》 ④《联合国家宣言》

A.①②③ B.①②
C.①③④ D.②③④
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

苏联是20世纪的一个大国。下列关于苏联历史的表述不正确的是(   )

A.是人类历史上第一个社会主义国家 B.1921年实施新经济政策
C.曾建立了高度集中的政治经济体制 D.存在的时间是1917年-1991年
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

斯大林执政时期开创的社会主义建设模式,被称为“斯大林模式”。这一模式形成的标志是(   )

A.十月革命的胜利 B.“战时共产主义“政策的实行
C.新经济政策的实施 D.1936年苏联新宪法的颁布
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

20世纪初,将马克思主义由理论变为现实的社会主义革命是(   )

A.宪章运动 B.巴黎公社
C.俄国二月革命 D.俄国十月革命
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

17-18世纪,是人类历史上伟大的转折时期。西方的天赋人权、自由平等、主权在民,三权分立等观念日益深入人心。在资产阶级革命浪潮中形成,并对后世产生巨大影响的文献是(   )
①《汉谟拉比法典》  ②《独立宣言》 ③《人权宣言》 ④《解放黑人奴隶宣言》

A.①② B.②③ C.①④ D.③④
  • 更新:2020-03-19
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  • 难度:未知

14-16世纪欧洲发生了重大变化,是“人和世界被发现”的时代。促进了资本主义的产生和发展。“人”和“世界”被发现分别指的历史事件是(   )

A.文艺复兴和宗教改革 B.文艺复兴和新航路的开辟
C.殖民掠夺和新航路的开辟 D.文艺复兴和资产阶级革命
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

世界经济经历了一个区域性交流到全球化发展的过程。阅读下列材料,完成下列问题。
材料一:实际上,严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达•伽马和麦哲伦进行远航探索才开始。在这以前,只有各民族相对平行的历史,而没有一部统一的人类历史。
——【美】斯塔夫•里•阿诺斯《全球通史》
材料二:信息高速公路将永远改变人们的生活、工作和相互沟通的方式,产生比工业革命更深刻的影响。
——美国总统国情咨文(1992年2月)
材料三: 一组国际经济组织徽章

请回答:
(1)材料一中“哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探索”指的是什么历史事件?请简单写出这一事件的重大历史意义。
(2)“信息高速公路” 更加密切了世界间的联系,加速了世界一体化进程。材料二中的“信息高速公路”是第几次科技革命的成果?
(3)材料三反应了当今世界经济发展的什么趋势?结合所学知识,分析指出该趋势出现的根本原因及其对世界政治格局的影响。
(4)纵观上述材料,人类社会由孤立分散逐渐走向联合统一,作为一名当代中学生,对此略谈你对当今世界经济发展趋势的认识。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

历史的发展并非是一帆风顺的,常有危机伴随。阅读下列材料,回答问题。
19世纪中期的日本、美国和俄国都出现了社会危机,各国采取不同的方式顺利度过了危机,走上富强道路。
材料一:(见下图)佩里舰队到达日本

材料二:美国南方种植园主希望在西部新州使用黑人奴隶,而北方工厂主希望实行自由雇用劳动制度,双方矛盾不断升级,终于到了不用战争手段不能解决的程度。经过4年战争,最终以北方的胜利而告终!
材料三:政府树立他的塑像是为了表彰这位农奴解放者的功劳。——莫斯科市长卢日科夫
材料四:1999年3—6月,以美国为首的北约越过联合国安理会,打着“人权高于主权”的幌子,介入南联盟的内部矛盾,并轰炸南联盟。战争造成数千名军人和平民被炸死,直接经济损失达6000亿美元。
材料五(见下图)

(1)依据材料一指出日本面临怎样的危机及其应对措施。
(2)为什么说材料二中的战争促进了美国资本主义的发展?
(3)材料三中的“农奴解放者”指的是谁?他最终使俄国历史发生了怎样的根本性转变?
(4)材料四中以美国为首的北约对南联盟发动的战争名称是什么?依据材料四,你认为在当今世界政治格局中,威胁人类进步与和平的因素是什么?这次西方国家以自由和人权为理由发动的战争说明了什么问题?
(5)材料五中,“不平衡的跷跷板”反映的当今世界政治格局的基本特点是什么?对世界历史发展有何积极意义?

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

美国学者都斯在研究报告《增长的极限》中列出了导致“人类困境”的一系列全球问题:人口问题、粮食问题、资本投资问题、环境污染和资源耗竭问题,引起国际社会强烈反响。要解决人类面临的这些全球问题,必须(    )

A.维护本国利益 B.优先发展农业
C.加强国际合作 D.转向海外投资
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
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二战后,日本政府根据国内外经济形势,制定一系列符合国情的经济发展政策。到20世纪80年代中期以后,日本实行的促进经济发展的政策是(    )

A.利用美国的扶持 B.科技立国
C.推行非军事化政策 D.充分利用国内自然资源
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

明治元勋大久保利通说:“大凡国之强弱,系于人民之贫富;而人民之贫富,系于物产之多寡;而物产之多寡,虽依赖于人民致力于工业与否,然寻其源头,未尝不赖政府官员诱导奖励之力。”从大久保利通的这段话中不能解读出的是(    )

A.民富则国强 B.政府扶持经济发展
C.以工业立国 D.引进西方科学技术
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

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