2014年10月，铜山区人民法院依法对受家庭暴力伤害女童小玲的父亲邵某判处有期徒刑11年、剥夺政治权利1年。2015年2月，铜山区人民法院再次作出审判，撤销小玲父母的监护人资格，指定铜山区民政局作为女童监护人，立即生效。这是全国首例由民政部门申请撤销未成年人父母监护人资格案件。
（1）邵某的行为属于什么行为？
（2）“有期徒刑11年、剥夺政治权利1年”分别属于哪种刑罚？
（3）铜山区民政局申请监护小玲，属于对未成年人的哪种保护？
张某成立了一家调查公司,非法获取公民的手机开户资料、车主资料、购房资料等个人信息,并以此为平台,经营信息咨询服务,从中牟利。经警方调查取证,人民法院审理,判处张某有期徒刑1年6个月。
阅读材料,回答:
(1)法院的判决说明了什么?
(2)假如你的亲友因信息遭遇窃取而使利益受损,请你为他提供维权的方法。
(3)请你为防止个人信息泄露支两个妙招。
材料一：2014年10月20日，国务院印发的《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》提出将全民健身上升为国家战略，营造重视体育、支持体育、参与体育的社会氛围，加快体育强国建设。
材料二：近年来，郑州市民健身意识日益高涨，不管是清晨还是黄昏，街头公园、社区广场和马路边，随处可见健身锻炼的人群：有三五成群散步的，有生龙活虎打球的，有排着长长队伍跳广场舞的，还有成群结队骑车出游的……很多人都是全家出动，大家都在尽情享受健身带来的快乐。
据悉，你所在的社区打算举办“全民健身家家参与”的主题活动，请你参与并完成下列任务。
（1）我国为什么要将全民健身上升为国家战略？（两方面即可，6分）
（2）全民健身，从家庭做起。除材料二中的健身项目外，请你再为家庭成员推荐两项。
（3）为保障家庭健身走向常态化，请从家庭层面提出三点建议。
2015年10月5日，一则“青岛一大排档兜售天价大虾”的新闻引发热议。媒体报道称，有游客在“善德活海鲜烧烤店”结账时发现，一盘普通的虾要价高达38元一只，整盘收费1500余元。青岛市市北区物价局于6日下午作出行政处罚事先告知书，根据《中华人民共和国行政处罚法》第三十一条的规定，拟对市北区善德成烧烤店作出9万元罚款行政处罚，并责令其立即改正价格违法行为。目前，涉事烧烤店已被关停。
（1）结合材料，从诚信的角度谈谈你对涉事烧烤店行为的认识。
（2）针对当地物价局对该商铺作出9万元行政处罚的行为，人们纷纷点赞。有人认为“只要行政机关依法执政，就能从根本上杜绝欺诈消费者的行为。”你是否赞成这一观点，请说明理由。
2010年2月20日，2009年度感动中国人物评选揭晓。评选组委会授予沈浩的颁奖词是：两任村官，六载离家，总是和农民面对面，肩并肩。他走得匆忙，放不下村里道路工厂和农田，对不住家中娇妻幼女高堂。那一年，村民按下红手印，改变乡村的命运；如今，他们再次伸出手指，鲜红手印，颗颗都是他的碑文。
（1）你如何看待沈浩的行为？
（2）在我国，集体利益和个人利益的关系是怎样的？
“真难以想象,我会成为‘人肉搜索’的主角。”2013年4月10日,印峰向《法制日报》记者讲述了他的遭遇。自3月21日以来,一条信息在微博、微信等网络平台上迅速转发:“老奶奶在路边乞讨,车牌号为新A36D××的司机摇下车窗破口大骂并往老人脸上吐口水!要求全城‘人肉’该司机。”被曝光的正是印峰的车牌号。为了培养同学们保护隐私的意识,看了上述案例后,你所在学校开展了下列教育活动,请你积极参与。
活动一:综合知识竞赛
下面是知识竞赛中其中的两道题,请你回答:
(1)“人肉搜索”行为侵犯了印峰的哪项权利?
(2)《侵权责任法》规定:利用网络搜索和披露他人隐私的侵权行为,将会承担法律责任。请你探究一下立法禁止非法“人肉搜索”的理由。
活动二:演讲比赛
(3)如果班级选派你参加学校的演讲比赛,请你写出演讲提纲。
某校九年级同学赵刚，老是喜欢追随同学买名牌，而他妈妈认为：名牌球鞋太贵了，你爸和我工资不高，还是买一双普通的吧。但赵刚还要买最新流行的款式，还说名牌不但好看而且穿了不会脚臭。
他还喜欢喜欢玩恐怖游戏，经常模仿游戏里的恐怖镜头，装神弄鬼来恐吓女生。
请你对赵刚的言行进行辨析。
八年级学生王小惠,最近一段时间经常自己一个人躲在屋里上网。父母猜测她可能在和网友“网恋”,询问无果后,他们开始搜集女儿“网恋”的线索,并偷偷记下女儿的QQ号码和密码。趁女儿上学期间,母亲利用女儿的QQ号码上网“聊天”,并查看女儿的聊天记录;父亲也经常给班主任老师打电话,询问王小惠的行踪。
(1)面对父母的无端猜疑,王小惠想请你劝说她的父母,你会对王小惠的父母说些什么?
(2)王小惠觉得自己也有不妥之处,但不知道该如何做。请你给她出出主意。
慈善事业能够弘扬扶危济困的传统美德，促进社会公平。但是，近年来，慈善领域发生的一些负面事件，也引发了公众对慈善组织的质疑。原因在于，慈善组织运行的透明度不高，缺乏公信力，并且在我国尚没有一部系统完整的慈善法来对慈善组织的管理和行为进行规范。
结合材料说明，面对人们的质疑，国家应如何应对？为什么？
近年来，随着网络的普及流行。网络已影响到我们生活的方方面面。以下是小兰在网络生活中遇到的一些事。
片段一：在云南地震发生后，一则寻人的爱心信息在微信中被疯狂转发。然而经证实，该信息中的电话一旦拨打，就会产生高额话费。小王在网上向公安局举报了这一恶劣行径。
（1）你如何看待这些社会现象？
片段二：微博时代，公众可以通过微博发表自己的观点。小兰在手机上也开了微博。她有一个疑惑：在网络平台上说什么、怎么说是否是个人的事，和他人无关呢？
（2）请你解答小兰的疑惑。
“宽容”、“平等”，朴实无华的字眼，却关系着同学的团结、家庭的和睦、社会的和谐……让我们认识它，珍视它，呵护它！
[珍视友情]
开学了，班主任王老师与同学们商量后决定，本学期要通过竞选产生新的班委会成员，共五人，全班同学人人都可以参与竞选，在参与过程中遵循相同规则。
（1）全班同学人人都可以参与竞选，体现了该班的平等观。请你告诉我们：人与人之间的平等集中表现是什么？结合该班的竞选活动简单分析。
（2）小刚在这次竞选中落选了，我们该怎样对他？
（3）在制定竞选规则时，有的同学提出：小巧因为患有小儿麻痹症，不适合参与竞选，你怎么看待这种观点？请联系材料简要阐述理由。
某校八年级（2）班最近开展了班级内的小组学习竞赛，班里的同学都积极参加学习竞赛活动。在这种情况下，A组的小军同学依然把自己好的学习资料给其他组的同学参考，把好的学习经验和全班同学交流，同学们有什么问题向他请教，他都认真思考、耐心讲解。 A组有的同学不赞成小军这样做，你的态度是什么？说说理由。
2013年最美乡村教师杨元松（贵州省黔西南州安龙县万峰湖镇毛草坪小学）事迹介绍：在杨元松的眼里，每个学生都有独特的天赋。他注重培养有梦想的孩子，经常带孩子走出大山参观，给孩子讲乔布斯的励志故事，把梦想植入山村孩子心田。他还鼓励边远乡村孩子大胆追梦，并为他们创造实现梦想机会。在教学中他发现孩子们不善交流，就鼓励孩子们用写日记的方式打开心扉，并引导孩子们爱上写作。看到山村出现的辍学打工潮，孩子宁愿为打工荒废学业，杨元松就通过自己的努力将学生日记出版成书——《中国留守儿童日记》，为让孩子们体会到成就感。26个留守孩子、220篇孩子的日记、12封孩子写给父母的信、21幅象征孩子梦想的画，《中国留守儿童日记》一经出版，就引发了社会对留守儿童问题的关注，也为孩子们带来了人生第一笔稿费。高兴的杨元松挨家上门给孩子送稿费，他要让这些乡村长大的孩子知道，人的未来不只打工一条路。
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1）请你说说“最美乡村教师”杨元松“美”在何处。（两方面即可，2分）
（2）“美丽的老师”就在我们身边。作为中学生，我们应如何增进与老师的情感沟通？（两方面即可，4分）
（3）在老师的眼里，同学们学习虽然艰苦，但却是快乐的、幸福的，你准备如何让自己成为一个快乐的人？（两方面即可，4分）
2013年11月8日，“众里寻你”——寻找最美孝心少年大型公益活动颁奖典礼在中央电视台播出，全国约1.7亿观众收看。生动讲述了吴林香、王芹秀、高雨欣等10位“最美孝心少年”孝敬长辈、阳光向上、自立自强的感人事迹，通过塑造孝心少年的最美形象，将传承美德、发现感动、践行“中国梦”的主题贯穿始终，充分挖掘了新时期孝心少年的榜样力量。 “寻找最美孝心少年”颁奖典礼播出之后，在全社会引起强烈反响，获得广泛赞誉。社会各界纷纷表示活动传递了党和政府以及全社会对少年儿童的关爱，为时代提供道德坐标，彰显了国家电视台的责任担当与引导力。全国各地迅速掀起“孝心”话题热，相继开展了本地“孝心少年”评选，“孝心少年”作文大赛，“孝心”主题演讲比赛、主题班会或队会，“孝心少年”事迹报告会等活动，使“孝敬之花”遍开神州大地。
据悉，你校团委、学生会将联合举办“学习孝心少年，争做孝敬儿女”综合实践活动，请你参与并完成如下任务：
（1）“最美孝心少年”身上值得我们学习的优秀品质有哪些？
（2）结合所学知识，请你说说开展“最美孝心少年”活动有何意义（两方面即可，4分）
（3）孝心少年，感动你我；传递孝心，有你有我。请谈谈自己今后将以怎样的实际行动向最美孝心少年学习，争做孝敬好儿女？（至少两方面，4分）
请你用简洁的语言概括以下名言给我们的重要启示。
名言一：未来的文盲，不再是不识字的人， 而是没有学会怎样学习的人。——埃德加·曾尔
名言二：以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。——李世民
名言三：情绪的波动对有些人可以发挥积极作用。那是因为他们会在适当的时候发泄，也在适当的时候控制，不任它们泛滥而淹没了别人，了不任它们淤塞而使自己崩溃。——罗兰
名言四：如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。——陆登庭
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