小红曾经因为一件事而误解了同桌小芳,小芳为此而耿耿于怀,终于有一天,在一次考试中,小红忘记带直尺想借小芳的用一下,小芳就是不借。从这件事上可以看出,同桌小芳( )
A.是一个非常坚持原则的人 |
B.是一个懂得维护自己面子的人 |
C.是一个缺乏宽容气度的人 |
D.是一个很有正义感的人 |
随着年龄的增长,我们要注意自己的衣着打扮是否大方得体,行为举止是否符合学生的身份。这些都是( )
A.自负的表现 | B.虚荣的表现 | C.自尊的表现 | D.自傲的表现 |
下列对“人人为我,我为人人”理解正确的是( )
①人人先为我,我再为人人
②帮助是相互的
③谁帮助过我,我就帮助谁
④人人都应献出一点爱,都应相互关爱
A.②③ | B.①④ | C.③④ | D.②④ |
“中国式过马路”是网友对部分国人集体闯红灯现象的调侃,即“凑够一帮人就可以走了,和红绿灯无关”。这种行为( )
①是对自己生命不负责任
②说明一部分人缺乏规则意识和安全意识
③集体闯红灯的行为是缺乏自律,不文明的表现
④是不道德的,但不违法
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
歌曲《时间都去哪儿了》中唱到:“时间都去哪儿了?还没好好感受年轻就老了,生儿养女一辈子,满脑子都是孩子哭了笑了……”这朴实无华的歌词,将父母之爱表达得震撼人心。作为子女,我们应该
①体会父母为我们付出的辛劳
②继承和弘扬孝亲敬长的传统美德
③理解、体谅父母的一片苦心
④调适逆反心理,一切听从父母的
A.②③④ | B.①③④ | C.①②④ | D.①②③ |
2015年5月30日上午,一场“撕书狂欢”在长武县中学高三教学楼上演。有6名高三学生因不满老师制止他们的撕书行为,围殴一名50岁的曹老师。对于“撕书减压”也许可以理解,但在撕书前请先尊重老师。因为尊重老师是我们应有的道德品质。下列属于尊师行为的是( )
A.为能及时完成语文老师布置的作业,芳芳数学课上写作文 |
B.面对老师对自己的误会,小刚立即站起来大声的辩解 |
C.扬扬私下给老师起绰号 |
D.英语课上,聪聪发现老师讲错了,下课后主动找老师进行善意的提醒 |
“如果人是乐观的,一切都有抵抗,一切都能抵抗,一切都会增强抵抗力。”说明乐观的心态能够
A.使人永远保持健康 |
B.悦纳自己、苛求他人 |
C.正确看待生活中的不如意 |
D.避免与周围环境发生冲突 |
“一把大斧,三下两下是砍不倒一棵大树的,一把小斧,不停地挥动,也会砍倒一片树林。”这句话体现的意志品质的特征是
A.自觉性 | B.坚忍性 | C.果断性 | D.自制性 |
“每一次都在徘徊孤单中坚强,每一次就算很受伤也不闪泪光,我知道我一直有双隐形的翅膀……”这里“隐形的翅膀”主要是指
A.良好的习惯 | B.感恩的心情 | C.坚强的意志 | D.乐观的心态 |
在日常生活中,有的青少年喜欢穿紧身的衣裤。事实上,长时间穿着过紧的衣服容易出现压迫内脏器官的情形,加重心脏负荷;同时长时间穿着过紧的衣服也不利于体内气体的排放运作,所谓“不通则痛。”上述材料说明习惯影响人的
A.思维发展 | B.身体健康 | C.行为方式 | D.工作效率 |
振兴民族的希望在 ,振兴教育的希望在 。
A.教师、教育 | B.教育、教师 | C.教育、教授 | D.教育家、学生 |
古语“风生鹤唳,草木皆兵”、“怒发冲冠”、“哀民生之多艰”、“漫卷诗书喜欲狂”分别表达了哪些情绪
A.惧、怒、哀、喜 | B.哀、怒、惧、喜 |
C.惧、喜、怒、哀 | D.哀、怒、喜、惧 |
在成长的过程中,当我们得到老师或父母的夸奖时,会非常高兴;当学习成绩明显退步时,会感到忧愁;面临危机情况时,会惊恐;遇到不公平的事情时,会愤怒;这些现象说明
A.我们有着许多不顺心的事情 |
B.我们有着许多开心的事情 |
C.我们有着许多愤怒的事情 |
D.我们有着丰富多样的情绪感受 |
小明说:“我是班里的学习委员,我要带动大家把学习搞好。”小明这是对 的认识。
A.生理自我 | B.心理自我 | C.全新自我 | D.社会自我 |
论语中有一句话:“工欲善其事,必先利其器。”意思是说:“工匠要想做好一件事情,必须要使他的工具更好。”对于学习来说,这个利器就是
A.学习工具 | B.学习方法 | C.学习习惯 | D.学习资料 |