初中政治

"党顺民意开新风":
2012年l2月4日,习近平总书记主持召开中共中央政治局会议,审议通过了中央政治局关于改进工作作风,密切联系群众的八项规定。崇尚俭朴,倡导勤俭节约之风席卷全国。
中国触目惊心的餐桌浪费早已不是什幺秘密。继中央出台"八项规定"和"六项禁令"之后,网民也发起了倡导将盘中餐吃光喝净带走的"光盘"行动。全国各地纷纷响应.迅速掀起了一个杜绝"舌尖上的浪费"的新高潮。
25.阅读材料,回答问题:
(1)结合所学知识,谈谈中央倡导的"尚俭"作风和网民发起的"光盘"行动为什么能得到全国各地的强烈响应?
(2)作为中学生的你如何响应这一倡议

  • 更新:2020-03-18
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材料一:浪费之风务必狠刹。2013年1月17日,习近平同志在新华社《国内动态清样》第227期《网民呼吁遏制餐饮环节"舌尖上的浪费"》做出重要批示:"联想到我国还有一亿多农村扶贫对象、几千万城市低保人口以及其他为数众多的困难群众。各种浪费现象的严重存在,令人十分痛心。浪费之风务必狠刹!"要求我们大力弘扬中华民族优秀传统,大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念。努力使厉行节约,反对浪费在全社会蔚然成风。
材料二:停止"舌尖上的浪费"。现实生活中,"舌尖上的浪费"更让人心疼。据中国 农业大学提供的调查报告显示,我国每年餐饮浪费的食物蛋白质达800万吨,相当于2.6亿人一年的需要;浪费脂肪300万吨,相当于1.3亿人一年所需。每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤,被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。
材料三:近期来,衡阳市高校组织推动的"光盘行动"、厉行节约正在我们身边进行,该活动的主题是:从我做起,今天不剩饭。倡议我们在就餐后打包剩饭剩菜,"光盘"离开,形成人人节约粮食的好风气。
(1)"光盘行动"体现在新的历史时期我们要发扬中华民族的什么优良传统?
(2)"光盘行动"有利于建设哪"两型"社会?
(3)谈谈你对"光盘行动"的认识。
(4)"光盘行动",重在行动。请你就"光盘行动、厉行节约"写出3条倡议。

  • 更新:2020-03-18
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继参观"复兴之路"展览时首次提出。中国梦"之后,习近平总书记又在不同场合对"中国梦"进行过多次阐述。5月4日,在同各界优秀青年座谈时,习总书记就共筑"中国梦",对广大青年提出五点希望:坚定理想信念,练就过硬本领,勇于创新创造,矢志艰苦奋斗,锤炼高尚品格。为学习实践总书记的讲话精神,某校决定开展"实现中国梦,青春勇担当"主题教育系列活动。请你参与其中,并完成以下小题。
1.系列活动之"成才路上寻梦者"手抄报比赛
活动旨在引导同学明确人生目标,努力成长成才.在制定手抄报评价标准时,校学生会主席周小清提出,手抄报在内容上必须对以下几个问题做出回答。
根据自身认识,就周小清下面所提的几个问题谈谈你的看法。
(1)任何人成长、成才、成功必须经受磨砺。学会担当,必须具有坚强的意志。为什么说人生成长、成才、成功离不开坚强意志?
(2)任何人成才离不开教育。受教育对个人的意义有哪些?对此,我们应持有怎样的基本观点?
(3)在探寻、追逐梦想的过程中,每个人必须具有合作意识。我们应怎样处理好合作过程中的人际关系,走好合作之路,享受成功的喜悦?
2.系列活动之"美丽中国梦"征文比赛
对这一征文主题我们用初四学生的视角来审视,会发现它涉及十八大关于中国特色社会主义的总体布局问题,同时还要求我们必须清楚,美丽中国应该是科学发展的中国,是生态文明的中国,是可持续发展的中国,铸就"美丽中国梦",要求我们必须认识和理解国家的相关政策,并付诸于行动。
根据所学知识回答:
(1)十八大关于中国特色社会主义的总体布局包括哪些内容?
(2)建设生态文明的中国是"美丽中国梦"的应有之义。建设生态文明是基于我国怎样的实际所做出的必然选择?实现生态文明,要求我们在经济社会发展过程中必须坚持怎样的发展战略?(2分)
(3)为实施好第(2)问中所提发展战略,国家制定了哪些基本国策?在生态文明建设方面中学生能有哪些作为?
3.系列活动之"携手复兴路,共铸中国梦"主题演讲比赛
邹大江的演讲稿中有这样一段话:伟大的事业,源于伟大的梦想。经过一代代人的不懈努力,我国综合国力不断增强,人民生活水平不断提高,国人距离自己的梦想从来没有像今天这样如此接近。但"中国梦"的实现不会一蹴而就,也不可能一帆风顺.在圆梦征程上,我们看到了"老虎""苍蝇"一起打的给力之举,更期待用制度的"笼子"把权力装下;我们为"神九飞天"、"蛟龙入海"而喝彩,更期盼越来越多"中国创造"走向世界。我们必须牢记"空谈误国,实干兴邦",将"成由勤俭败由奢"长鸣耳边。让我们脚踏实地,用勤劳的双手托起伟大的"中国梦"。
运用所学知识回答:
(1)中华民族伟大的"中国梦"指的是什么?实现中国梦,必须时刻牢记"空谈误国,实干兴邦"、"成由勤俭败由奢",这对我们的启示是什么?
(2)"老虎""苍蝇"一起打,并用制度的"笼子"把权力装下。这句话体现了我国怎样的治国方略和法制建设的哪些观点?
(3)为让更多的"中国创造"走向世界,我国实施了怎样的发展战略?谈谈实施这一战略的现实意义。
(4)在共铸"中国梦"的复兴路上,我们应如何践行习总书记的"五点希望",努力成为全面发展的有用人才?

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【立志成才个人梦】
最近,大家都在说"中国梦",我们中学生正处在爱做"梦"的年龄,富有朝气,富有梦想,渴望成才。某校九年级开展了一次"放飞梦想 立志成才"的主题班队活动,同学们热烈讨论,积极发言。
(1)在讨论中有同学认为:实现个人的成才梦想就在于个人奋斗。"请你运用九年级的有关知识,对这一观点加以评析。
(2)请你运用九年级"放飞理想 立志成才"的有关知识,就中学生如何实现自己的成才梦想拟写一份发言提纲。(注意:至少写出三个要点,多写不扣分)

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材料一:2012年,安徽全省生产总值17212.1亿元,增长12.1%,增幅居中部第1位;财政收入3026亿元增长14.9%其中地方财政收入1792.7亿元,增长22.5%;经济社会发展呈现稳中有进、结构优化、民生改善、社会和谐的良好态势。

材料二:2007-2012年安徽省城乡居民可支配收入增长表

认真阅读材料,依据课本知识,联系我省实际,回答下列问题:
【成功篇】
(1)从以上材料可看出我省经济发展取得了哪些成果?
【发展篇】
2013年安徽省《政府工作报告》提出今后五年政府工作的重点,着重强调:厉行勤俭
节约,力戒奢靡之风
(2)在我们身边也不乏铺张浪费现象,请你谈谈提倡“厉行勤俭节约,力戒奢靡之风”有什么重大意义?
【责任篇】
幸福不会从天而降,美好安徽等不来,让我们共同建设美好安徽!
(3)某校九(1)班组织开展了“美好安徽,我们在行动”的主题班会,请你参加活动,并就青少年如何行动谈谈你的看法。

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2012年11月8日—14日,中国共产党第十八次全国代表大会在北京召开,它对于全面建成小康社会,加快推进社会主义现代化,开创中国特色社会主义事业新局面具有重大
而深远的意义。为此,某校九年级(1)班开展了以“学习十八大·感受新变化”为主题
的学习活动,请你参与其中:

学习内容
提出问题
胡锦涛在十八大报告中提出:高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,解放思想,改革开放,凝聚力量,攻坚克难,坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进,为全面建成小康社会而奋斗。
(1)请根据材料指出全面建成小康社会最根本的是要坚持什么?
习近平强调:我们的人民热爱生活,期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入……期盼着孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。
(2)习近平强调的“奋斗目标”体现了教材中的哪些观点?(至少两点,2分)

【倾听中国声音】
【感受中国力量】
为喜迎党的十八大,中央电视台第一套节目推出“变化·十年”专题纪录片,从衣、食、住、行、科技、文化等方面全方位记录中国进入21世纪以来发生的巨大变化。每一项都向世界证明着中国速度,中国力量!
(3)请你列举两例近来我国取得的重大成就,让同学们感悟中国力量。(提示:可以从经济、政治、文化建设等方面思考,4分)
【实现中国梦想】
习近平在参观《复兴之路》展览时强调:我坚信,到中国共产党成立100年时全
面建成小康社会的目标一定能实现,到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现,中华民族伟大复兴的梦想一定能实现!
(4)圆梦中国,关键在人才。请你结合实际谈谈如何使自己成长为祖国需要的人才? (至少三点,3分)

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【热点分析】
为了激发同学们对思品课的兴趣,某校初三(2)班的老师让同学们搜集时政信息并进行评析。若你也是该班同学,下面也请你参与其中。
信息一:四川省双流县(很贫困的县)副县长廖某穿价格约4000多元的名鞋去视察工作,引起很多网民的热议。
(1)身为贫困县的领导者穿奢侈品视察工作违背了中华民族的什么传统美德?
(2)青少年怎样发扬这一传统美德?
信息二:2011年3月叙利亚因该国15名年幼的学生在公共场所涂写反政府标语遭到逮捕而引发叙利亚反政府的抗议活动,并波及全国。在此过程中不断爆发恐怖袭击,到12月至少造成5000余人丧生。美国等西方国家大力支持叙反对派,对叙始终有恐怖袭击的现象不予关注,对叙实施多轮制裁,要求阿萨德政府下台。
(3)美国等西方国家的做法违背了当今时代的什么主题?
(4)当前威胁世界和平的因素有哪些?
信息三:2011年12月12日热带风暴引发菲律宾发生洪灾,造成上千人死亡,64万多人受灾。中国向菲律宾提供100万美元救灾援助,超美韩日总和。中国外交部发言人表示“中方愿根据菲方要求提供必要的人道主义援助”。
(5)我国在国际事务中还发挥了哪些重要的作用?

  • 更新:2020-03-18
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初中政治青少年的情怀和抱负探究题