“放进一滴黑颜料，可以染黑一杯清水”，这句话如果是说个人与集体的关系，我们可以这样理解（ ）
| A．在集体中不允许有自己的个性、特点 |
| B．集体荣誉是集体的事，与每个个体无关 |
| C．个人对集体不可能产生大的影响 |
| D．个人对集体有很大影响，我们要自觉维护集体的荣誉 |
20世纪70年代，在美国的阿拉斯加州，护林员发现了一个吃狼奶长大的女孩劳拉。这个8岁女孩用四肢爬行，用狼的语言在狼群里尽情“交谈”。小劳拉后来被送到美国心理改造中心。经过18个年头的艰苦训练和学习，劳拉才逐步恢复人性，最终还上了大学。这一事例告诉我们（ ）
①只有社会化的人才是真正意义上的人
②只有在与其他人的交往中，人才能真正成长和发展起来
③我们每个人的存在和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程
④劳拉在狼群中就完成了社会化
| A．①③④ | B．②③④ | C．①②③ | D．①②④ |
进入初中后，经过一段时间的适应，小军已经能够较好的适应新的学校生活。这种适应表现在（ ）
①学业方面的成绩能达到适合自己能力的水准
②能遵守学校的规章制度
③能友好的与同学相处
④常常怀念过去的生活，怀念小学时代的朋友，希望回到快乐的小学时代
| A．①④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①②③④ |
要想创建优秀的班集体，就应该（ ）
| A．有一个好的班主任 |
| B．有几个学习的尖子 |
| C．把后进生开除 |
| D．每个同学各尽所能，发挥所长，奉献集体 |
荀子说：“和则一，一则多力，多力则强，强则胜物；争则乱，乱则离，离则弱，弱则不能胜物。”通过这句名言，你是怎样看待个人与集体之间的关系的？
“一滴水离不开大海”、“大海离不开无数的一滴水”，这两句话共同启示我们
①集体利益和个人利益相互依存
②集体利益是集体中每个成员努力的结果
③集体离不开个体而存在
④只有维护集体利益，个人利益才有保障
| A．① | B．②③ | C．①④ | D．①② |
彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于（ ）
| A．班主任的领导有方 | B．班级的干部得力能干 |
| C．班级成绩是年级第一 | D．每个同学的独特性 |
小民来信讲：他转学到外地，那里使用的课本不同，讲话口音不同，老师讲课的方法也不同，他很烦恼。为了帮助他，以下建议中你认为不合适的是（ ）
| A．尽快熟悉新的学校 |
| B．尽快熟悉新的同学和老师，与他们成为好朋友，向同学学习当地的口音 |
| C．尽快熟悉各科老师的特点和教学方法 |
| D．让父母把他转回原地上学 |
班里布置教室，需要两幅书法作品，于是小群主动提出他来完成这个任务，同学们纷纷为他的行为鼓掌。因为他（ ）
①能服从集体的安排
②善于团结同学
③通过自己的努力解决集体遇到的困难
④承担了关爱集体的责任
| A．③④ | B．①③④ | C．②④ | D．①②③④ |
在新的班级里，有那么多新的面孔，慢慢地彼此就成了好朋友。每个人都需要朋友，这是因为（ ）
| A．友情能使我们的生活充满快乐，有助于我们健康地成长 |
| B．拥有朋友，可以显示自己的好人缘 |
| C．友情可以在适当的时候有用 |
| D．生活中要依赖朋友 |
俗话说“一个和尚有水喝，三个和尚没水喝”。这句话告诉我们
| A．集体可以离开个人而存在 |
| B．个人利益等同于集体利益 |
| C．集体的发展离不开个人的努力 |
| D．个人利益高于集体利益 |
被誉为“微软之父”的比尔盖茨在读初中时结识了比他高两个年级的保罗艾伦。两人很快成为朋友，建立了深厚的友谊。他们在生活上互相帮助，在学习上互相鼓励，后来又一起钻研计算机技术，共同创办了微软公司，取得了惊人的成就。这段材料说明了（ ）
①朋友带给我们温暖、支持和力量
②真诚的友谊有益于事业的成功
③我们应该与任何人交朋友，朋友越多越好
④只有有知识的朋友才能给我们帮助
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①② |
“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”这句话的意思是（ ）
| A．一个优秀集体要有共同的目标 |
| B．只要人人都是学习尖子，就能建成优秀的班集体 |
| C．班集体成员人心各异，照样能成大事 |
| D．建成优秀班集体需要很多人 |
下面最能体现班级上进心的是（ ）
| A．只管自己成绩，其他与我无关 |
| B．只要把班集体搞好，学习好不好无所谓 |
| C．我的一言一行代表班级形象，我要做到“班级以我为荣” |
| D．争取班级荣誉是学习成绩好的同学的事。 |
在为实现班集体共同目标而奋斗的过程中，我们不应当（ ）
| A．各尽所能，奉献集体 | B．团结协作 |
| C．互助前行 | D．随心所欲 |
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