从长远看，提倡集体主义就是（ ）
| A．总会损害到个人利益 | B．牺牲一切个人的利益 |
| C．一切只顾集体的利益 | D．对个人利益的最大保护 |
“沙是散的，堆积起来就是无限的沙漠；水是散的，积聚起来就是辽阔的海洋；风是散的，汇集起来就是威力无穷的风暴。”这揭示了（ ）
| A．集体是由个人组成的 | B．个人的力量是微不足道的 |
| C．个人只有融入集体才更有力量 | D．集体的力量必然大于个人的力量 |
“一滴水只有把它放进大海里，才永远不会干涸。”这句话启示我们（ ）
| A．集体中的每个人可以自行其是 |
| B．人总是生活在一定的集体之中，个人离不开集体 |
| C．每个人在集体中可以相互代替 |
| D．有共同目标的集体就是良好的班集体 |
俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。要建立一个新的集体，需要我们沟通努力。下列做法不利于建设良好班集体的是（ ）
| A．大家为集体各尽所能，发挥所长 |
| B．集体成员团结协作，互助前行 |
| C．各成员找准位置，各显其能，奉献集体 |
| D．每个成员张扬个性，以我为主 |
盘点初中生活，小静认为“学生自主管理制度”让她受益最大：自主预习、探究、测评、让学习成为自觉；出勤、三操、卫生实行自治，让被动变成习惯；互帮、互助、互学，让班级变成了家庭……你对这一管理制度的认识是（ ）
①有助于克服依赖，做到自己的事情自己做
②不利于构建和谐师生关系，影响师生感情
③有助于养成良好习惯，培养优秀品质
④有助于正确处理个人与集体的关系，培养团队精神
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②④ |
“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话的意思是（ ）
| A．一个优秀的集体要有共同的目标 |
| B．要想建成优秀的班集体就需要成员之间的团结协作 |
| C．集体成员人心各异，照样能成大事 |
| D．只有班集体中人人都是学习尖子，才能建成优秀的班集体 |
某班的板报上写着“班兴我荣，班衰我耻”的标语。这段标语里蕴含的道理是（ ）
| A．集体要保护个人的一切利益 |
| B．集体利益与个人利益没有矛盾 |
| C．任何集体都离不开个体而存在 |
| D．集体利益与个人利益相互依存 |
曾有人问位哲人：“一滴水怎样才能不干涸?”哲人回答说：“把它放到大海去。”这简短的对话，揭示了一个深刻的道理是（ ）
| A．只要生活在社会中，我们就一定能健康成长 |
| B．社会的发展离不开每个人的参与 |
| C．个人的生存和发展离不开社会 |
| D．个人的力量是渺小的，对社会的发展作用小大 |
进入中学后，我们每个人都想在一个好的班集体里学习、生活，都想创建一个好的班集体。良好的班集体应该是（ ）
| A．学校按照考试分数画线编出来的快班班集体 |
| B．各想各的、各做各的自由的班集体 |
| C．团结协作、人尽其才、目标一致的班集体 |
| D．设施齐全条件优越收费很高的班集体 |
当你进入新的班级，看到许多同学都挑自己认识的同学聊天，可你谁也不认识，此时你应该（ ）
| A．主动找新同学聊天，结识他们 |
| B．向老师提个要求，换一个有老同学的班级 |
| C．一个人站在一旁不吭声 |
| D．等待别的同学主动来找你聊天 |
初中生活是每一个同学的新起点。下面对这一新起点认识正确的是（ ）
| A．我要珍惜这一新起点，体验成为一名初中生的快乐 |
| B．我逐渐长大了，一切我都要自己做主 |
| C．我要经常与家长、老师和高年级的同学交流思想，度过有意义的人生新起点 |
| D．在这个阶段我要从各方面努力，为以后的人生奠定良好的基础 |
踏入中学大门，走进一个新的班集体，每个人的心情都很激动。在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。走进一个新的班集体，意味着我们又走进了一个新的“家”。这个“家”应该（ ）
| A．有良好的班风班貌 |
| B．有融洽的师生关系 |
| C．有积极的舆论氛围 |
| D．只有合作而没有竞争的同学关系 |
2013年秋季，王晓成为某实验中学的一名学生。在小学时，王晓一直是班里的“明星”、老师的宠儿；进入初中后，王晓成为一名普通的同学，她颇感失望，常常想念小学的同学和老师。对此，下列认识正确的是（ ）
| A．王晓感情丰富，情绪多 |
| B．王晓应怀念过去，小学生活最好 |
| C．王晓尚未适应新环境，应及时调整自己 |
| D．王晓应转换新环境，选择新生活 |
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