“大河有水小河满，大河无水小河干。”从个人利益与集体利益关系的角度看，这句话直接说明（ ）
| A．个体只有依靠集体，才能有无穷的力量 |
| B．集体利益与个人利益是相互依存的关系 |
| C．只有维护集体利益，个人利益才有保障 |
| D．只有维护个人利益，集体利益才有保障 |
班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范，是一个班级中大多数学生在思想、学习、生活等方面的共同倾向。优良的班风主要体现在许多方面（ ）
①精神风貌 ②学习氛围 ③同学关系 ④互相攀比
| A．① | B．①② | C．①②③ | D．①②③④ |
某同学在作文中这样写道“是你为我扬起了生命的帆，是你为我拉起了生命的弦；是你让我发掘潜能，张扬个性，塑造品格，展现自我。啊，我的班级，我的家园”。对此，下列理解不正确的是（ ）
| A．良好的班集体有助于我们增长知识能力，形成良好品德 |
| B．良好的班集体能促使我们的身心健康发展 |
| C．发掘潜能的唯一方式是依靠班集体 |
| D．集体是我们共同生活的地方，我要为集体做力所能及的事情 |
“一滴水，只有把它放到江、河、湖、海里才能不干涸。”这句话的寓意是（ ）
| A．个人离不开集体 | B．集体离不开个人 |
| C．个人利益就是集体利益 | D．集体应充分尊重和保护个人利益 |
小明想竞选班长，带领大家创建良好的班集体。以下是他演讲提纲，其中不恰当的是（ ）
| A．我们要有共同的奋斗目标 |
| B．我们要各尽所能，发挥所长，奉献集体 |
| C．我们要团结协作，互助前行 |
| D．我们班的事务我一肩挑，全部由我来做 |
在班集体中，老师倡导“人尽其才，物尽其用”就是希望这个集体（ ）
| A．有共同目标 | B．能各尽所能，发挥所长 |
| C．团结协作，互助前行 | D．团结奋斗，不懈努力 |
“众人拾柴火焰高。”“人心齐，泰山移。”据此，你获得的感悟是（ ）
| A．团结的集体才有凝聚力和战斗力 |
| B．生活中只需要合作而不需要竞争 |
| C．牺牲个人才能最终实现集体目标 |
| D．放弃个人利益才是真正关爱集体 |
进入中学后，每位同学都想在一个良好的班集体中学习、生活。下列同学的说法有助于所在班级成为良好班集体的是（ ）
①各尽所能，发挥所长，奉献集体
②团结协作，互助前行
③确立共同的目标，并为之不懈奋斗
④只要每个人都能独立处理好个人的事情就行
| A．②③④ | B．①②③ | C．①③④ | D．①②④ |
奥涅格说：“正如树枝和树干连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。”这句话说明了（ ）
| A．维持生命需要水分 |
| B．在猛兽横行的恶劣环境下，生物是不能生存的 |
| C．个人不能离开集体 |
| D．维持生命需要阳光 |
“世界是一棵树，人是它的果实。”这句谚语启示我们（ ）
①个人是社会中的人，个人不可能离开社会而独立存在
②作为个人必须遵守社会公德
③人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的
④社会由个人组成，个人一切活动推动社会的进步和发展
| A．②③ | B．①③ | C．①④ | D．②④ |
预备铃响后，全体同学要立即进入班级，做到“快、静、齐”做好上课前的准备；所有作业必须独立完成，不准抄袭，考试不准舞弊……这是某校七年级（1）班的班级公约的内容摘要。从这一摘要可知，要建设良好的班集体需要（ ）
| A．明确的目标 | B．称职的班主任 | C．同学的互帮互助 | D．严明的纪律 |
小明竞选班长时，就如何带领全班同学创建良好的班集体发表了演讲。以下是他的演讲提纲中的部分内容，其中不恰当的是（ ）
| A．我将与全班同学共同制定出我们班的奋斗目标 |
| B．我要尽自己所能，把自己的聪明才智奉献给班集体 |
| C．我们班的事务我都会一肩挑，一切由我说了算 |
| D．我要与全班同学团结协作，互助前行 |
彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于（ ）
| A．班主任的领导有方 | B．班级的干部得力能干 |
| C．班级成绩是年级第一 | D．每个同学的独特性 |
一个优秀班集体需要每个成员团结一心互相帮助．需要每个同学发挥所长奉献集体，更重要的是需要（ ）
| A．一个优秀的班主任老师 |
| B．一个团结的班干部队伍 |
| C．积极向上的班级风气 |
| D．共同的目标 |
雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体的事业融合在一起的时候才能最有力量。”下列选项中能体现这个道理的是（ ）
①孤木不成林
②人心齐、泰山移
③一花独放不是春，百花齐放春满园
④单则易折，易摧
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①②③④ |
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